在金秋的十月里，有幸讀到了李新海老師寫的《培訓師思維》這本書，這本書我從第一頁一直讀到了最后一頁，這本書凝聚了李新海老師從事培訓行業多年的心血和積累。

培訓師思維這本書以李新海老師原創思維方式為導向，闡述了原創10大思維方式在成為培訓師路上必須具備的，分別是專注思維、吸引思維、簡約思維、點燃思維、參與思維、殘缺思維、迭代思維、免費思維、學員思維、平臺思維，每一種思維都滲透出李新海老師對培訓行業的真知灼見和獨特創新。

 

讀了李新海老師的《培訓師思維》之后，我是這樣理解的，首先是李新海老師的專注思維，專注思維不僅僅局限于培訓行業，在當今的各個行業我們都應該要有這種專注的思維模式，專業和用心的觀察身邊周圍的所有事物更好的應用于我們所專注的行業；因為專注所以吸引，吸引思維是李新海老師的第二個原創思維，我們不但要專業，而且還要真誠的對待周圍的事物，無論學員還是社會上的人際關系，我們都要學會包裝自己和推銷自己；因為專注，所以簡約，俗話說的好大道至簡，棄去糟粕取其精華；點燃思維，激發出我們每一個人的潛能；參與思維，全員參與，與學員互動；殘缺思維，世上沒有十全十美的人，我們只能接近完美而卻永遠達不到完美，所以我們不要害怕失??；迭代思維，我們要實時更新，我們身邊的事物每時每刻都在發生變化，今天的發生的事物或許在明天就會變得不那么新鮮了，我們實時總結不斷更新；免費思維，正如李新海老師說的那樣，講課的機會永遠必掙錢重要；學員思維，我們從對方或者學員的角度去考慮問題，多給予關注對方或者學員們的心理感受；平臺思維，君子生非異也，善假于物也。

李新海老師的原創十大思維，每一個思維都緊密相連，缺一不可，可見李新海老師心思縝密，對培訓行業李老師更是熟知甚深，我覺得這十大思維不但適用于培訓師這個行業，亦可用生活方方面面，作為讀者，很值得推薦這本書，這本書積累了李新海老師的十年寶貴經驗，授之以魚不如授之以漁，不信的話，你也可以品讀一下。