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蔡麗峰老師簡介

蔡麗峰培訓(xùn)講師

蔡麗峰

博客訪問:11856

是國際EAP協(xié)會授證企業(yè)員工幫助計劃(EAP)專家, 天津市格萊德心理咨詢有限公司總經(jīng)理兼首席培訓(xùn)師, 為中國人民大學(xué)特聘講師、南開大學(xué)EMBA特聘講師、天津師范大學(xué)客座教授、中國職業(yè)經(jīng)理人研究會特聘心理專家、天津市企業(yè)家聯(lián)合會客座教授, 是中國人力資源報、每日新報、今晚報等多家媒體撰稿人..

蔡麗峰最新博文

蔡麗峰主講課程

規(guī)劃不是空話,管理有備出發(fā)
時間:2013-01-16     作者:蔡麗峰

導(dǎo)讀:我們曾和大家探討了一個新的觀念:求職過程中,只有轉(zhuǎn)變“我想找一份好工作”的觀念為“我要找一個適合我的工作”才能撥開迷霧,減少困惑,找到方向。我們也給出了“適合我的工作”應(yīng)符合的條件:即我們感興趣和喜愛的;符合我們性格氣質(zhì)特性的;能發(fā)揮我們智慧能力優(yōu)勢的并最終符合我們?nèi)松?a title="目標(biāo)" href="http://m.doradoinvestment.com/zt/31_254.html">目標(biāo)和社會發(fā)展需求的工作。最后我們也告訴大家,要想找到這樣適合我的工作,方法只有一個,即“職業(yè)生涯規(guī)劃”

第一步是“測”

就是通過專業(yè)的心理測量來認(rèn)識自己,找到“我是誰”的答案。

專業(yè)的心理測量可以幫你了解

(1) 你的職業(yè)興趣是什么?

(2) 你的性格特征是什么?

(3) 你的氣質(zhì)類型是什么?

(4) 你的能力優(yōu)勢是什么?主要指專業(yè)。學(xué)習(xí)能力以外的總體能力,按腦區(qū)分為64種能力。四大類:邏輯推理,創(chuàng)新,動手,人際。

(5) 你的職業(yè)價值觀,即你對不同職業(yè)的特性的不同評價和取向。

價值觀分六類:

自由型,自我實現(xiàn)型,小康型,志愿型,權(quán)力型,技術(shù)型。

通過專業(yè)的心理測量,您會對自己有一個清醒的認(rèn)識,這是一切的基礎(chǔ)。

這一步解決了三大困惑中的不能認(rèn)識自我的困惑。

第二步:“謀”

就是在專業(yè)測量的基礎(chǔ)上,結(jié)合對社會、行業(yè)、機(jī)遇等外部條件的情況,給自己確定一個準(zhǔn)確的職業(yè)定位。

通過上述5個方面的測量可以分別幫你選出對應(yīng)的職業(yè)方向,相互匹配度越高的職業(yè),越是適合你的職業(yè)。

那么還要考慮這樣的職業(yè)的社會大背景,行業(yè)大背景以及你有沒有這方面的機(jī)會與運(yùn)氣。

最后確定你的職業(yè)方向定位,可以選擇2—3個方向并制定來年的上升方向與目標(biāo),即升遷目標(biāo)。

到這一步解決了上期中三大困惑的第二大困惑,即我應(yīng)該選什么職業(yè)方向的困惑。

第三步“行”

即根據(jù)職業(yè)定位采取求職的行動。有了職業(yè)方向不等于找到了求職的單位。(海投簡歷可以,但一定目標(biāo)明確)

(1) 應(yīng)該首先收集與自己職業(yè)方向相關(guān)的用人單位的信息,信息量越大越好。按地域、行業(yè)、單位效益、待遇、發(fā)展等方面逐一比較。

(2) 篩選出自己的目標(biāo)單位,目標(biāo)崗位,更多的了解單位企業(yè)文化、職位要求等條件,書擬求職信,充分展示自己的優(yōu)勢和賣點(diǎn)。

(3) 再準(zhǔn)備簡歷等相關(guān)資料參加相關(guān)的招聘會或其他招聘活動(如網(wǎng)上、直接求職等)

(4) 準(zhǔn)備面試技巧,應(yīng)對面試。包括:a.不同形式(招聘會上、本單位、復(fù)試)下的面試目的和經(jīng)驗。B.回答常見問題。C.心理策略
 

完成以上三步,一個大學(xué)生就初步可以進(jìn)入職場,稱為“新人”了。

第四步“評”

就是職業(yè)生涯的反饋與評估。古語“計劃趕不上變化”,因為無論是社會、組織還是我們自己,都會經(jīng)常發(fā)生這樣或那樣的變化,而很多變化又是我們難以事前預(yù)測的。

在職場進(jìn)行了一段時間后,一定要回過頭來對自己當(dāng)初的目標(biāo)、方法進(jìn)行反饋、評價,不斷的審視自我,調(diào)整自我,并不斷修正目標(biāo)和策略,才能保證自己時刻保持最佳狀態(tài),在通向最終最高目標(biāo)的生涯大道上闊步前行。

“評”的內(nèi)容包括三個方面:

a. 人格類型與職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的對應(yīng)情況。

b. 職業(yè)錨的定位情況,即找沒找到一個不變的價值觀。

c. 不同生涯階段任務(wù)的完成情況。

評估反饋是一個校準(zhǔn)的過程。

第五步“管”

就是在回饋與評估的過程中不斷采取各種方法,對存在的問題加以解決。重點(diǎn)是抓好以下幾個環(huán)節(jié):

a. 力爭晉升機(jī)會

b. 把握更換工作的機(jī)會

c. 管好職位與前程

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