謝立民
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湖南株洲市委黨校管理教研部副主任、副教授 中央黨校訪問學者 中國紅色管理學院專家 “毛澤東人生智慧”宣講人 “周恩來人生智慧”宣講人 湖南工業大學經管學院客座..
? 一、培訓受眾 企業高管 二、課程收益/目標 1、破舊立新,強化戰略思維理念。 2、構建思維導圖,掌握戰略思維方法. 3、鍛造素養,提升戰略思維能力。 4、學習毛澤東戰略思維,提升企業高管的意志力和決策力。 5、分析毛澤東思維特點,正確把握個人人生定位和企業發展方向。 三、培訓時長 6個小時 四、授課方式 講師講授、案例分析、視頻+游戲+課堂討論和分享 五、課程大綱 一、戰略思維能力是領導者的首要能力 (一)戰略離我們遠嗎? 古今名言:不謀全局者不足以謀一域,不謀萬世者不足以謀一時。 故事1、蔣介石選接班人。 故事2、美國總統桌上的毛澤東著作 提升領導干部戰略思維能力的必要性 1、案例分析:腦白金的藍海戰略 2、案例分析:湖南衛視 (二)為什么要跟毛澤東學戰略思維? 經典案例分析: 1、西安事變的和平解決 課堂研討:企業發展中如何把握主要矛盾? 2、抗日名著《論持久戰》 問題1:如何認識企業發展中的階段 3、抗美援朝決策出臺的前后 問題:你的企業決策是怎樣出臺的? (三)戰略思維的特點和作用 1、特點:整體性、系統性、前瞻性、創造性 2、作用:第一,為領導者提供新的思維視角。 第二,為領導者提供廣闊的思維空間。 第三,為領導者提供新的決策思路。 課堂互動:談談你對戰略思維重要性的認識 二、毛澤東戰略思維的特點及啟示 (一)毛澤東戰略思維的內容 ? 1、政治戰略 2、經濟戰略 ? 3、軍事戰略 4、國防戰略 ? 5、外交戰略 6、統戰戰略 ? 7、黨建戰略 8、科技戰略 ? 9、文化戰略 10、教育戰略 (二)毛澤東戰略思維的特點 ? 一是從實際出發,具體問題具體分析。 ? 二是以小博大,以弱勝強。 ? 三是抓主要矛盾,著力解決關鍵問題。 課堂互動:談談對毛澤東經典語錄的理解 • 戰略上藐視敵人,戰術上重視敵人。 • 戰略上以一當十,戰術上以十當一。 • 帝國主義和一切反動派都是紙老虎。 • 敵進我退,敵駐我擾,敵疲我打,敵退我追 (三)毛澤東戰略思維的啟示 1、廣闊的戰略胸襟 (1)從領袖詩詞看偉人胸懷。 詠蛙 沁園春.雪 (2)從中共七大看偉人氣度。 2、睿智的戰略眼光 (1)審時度勢 炮打金門 (2)順勢而為 撤出延安 (3)借勢造勢 重慶談判 3、遠大的戰略目標 (1)農村包圍城市,武裝奪取政權 (2)新民主主義的目標 4、科學的戰略布局 (1)戰略重點。 案例分析:挺進大別山 (2)戰略布署。 案例分析:三大戰役 5、靈活的戰略戰術 (1)游擊戰 “敵進我退,敵駐我擾,敵疲我打,敵退我追“。 案例: (2)運動戰 商戰運用--課堂重點研討:企業家如何看勢、造勢、用勢和借勢?
三、全方位提升企業中高管的戰略思維能力 (一)破舊立新,強化戰略思維理念 問題1、中小企業如何持續經營? 企業發展中基于戰略的系統創新與變革模型 案例分析:譚木匠的梳子世界 1、 走出傳統認識誤區 2、 破除舊的思維定勢 課堂游戲1、2、3 3、 創新戰略思維模式 旋轉思維---引領頭腦風暴。旋轉思維是指人在思維時所具有的螺旋狀的思維過程及思維方式。它包括正向思維、反向思維、聚變思維、裂變思維及聯結思維。旋轉思維的五種思維模式,可以幫助人們打破舊有的思維模式的束縛,建立新的思維規則。 創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的動力,也是推動社會經濟前進的源泉。 思維導圖的基本模型 (二)構建導圖,掌握戰略思維方法 1、國際化視野 2、戰略化高度 3、系統化思考 4、全方位整合 5、綜合性謀劃 6、動態性執行 課堂重點研討:企業核心---戰略定位、品牌定位、商業模式 (三)鍛造素養,提升戰略思維能力 1、“養心志”,涵養企業中高管之德 2、“增才學”,積累企業中高管之智 3、“練膽識”,開發企業中高管之能 4、“勤調研”,夯實企業中高管之基 5、“強體魄”,鍛煉企業中高管之本
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