課程跟蹤落地三步法

第一步：953500

課程結束后，培訓經(jīng)理配合講師，給學員布置作業(yè)“953500”。

9：每名學員根據(jù)課程，寫出本次培訓認為最有價值的9個課程點。通過這個要求，加強學員對課程的印象，提煉出關鍵點。

5：以這9個點為依據(jù)，每名學員制定出5條具體的行動措施，即回去后在工作中怎么用。通過這個步驟，讓學員把課程內(nèi)容直接與工作掛鉤，啟動應用的第一步。

3：5條措施中，有3條要求在一個月之內(nèi)見到應用的成果。寫完措施，什么時候用？設置一個期限。根據(jù)人的學習規(guī)律，21天養(yǎng)成習慣。用一個月左右的時間去應用，可以幫助學員把知識、方法變成習慣。

500：指每個學員課后要寫出500字以上的分享，具體內(nèi)容包括：

一個觀點：本次培訓最大的收獲是什么？
一個案例：結合課上內(nèi)容，本公司存在的一個負面案例。
一條改進措施：針對這個案例，以后怎么改。

這樣，假設50人參加培訓，每次課程就能對公司的50個問題點提出改進建議，這必將對公司產(chǎn)生極大的價值。

第二步：集中分享

承接第一步的作業(yè)，學員承諾了一個月有3條措施要落地，那現(xiàn)在一個月的時間到了，主管部門要進行跟蹤檢查，即集中分享環(huán)節(jié)。

具體做法是主管領導召集本部門學員，上臺分享三條措施落地情況怎么樣，那條落地了，效果怎么樣，那條沒落地，原因是什么，下一步應該如何去做。并且根據(jù)落地情況進行即時獎懲。

通過這個步驟，督促學員完成作業(yè)，做好執(zhí)行落地。也通過集中地分享，讓學員互相學習，看看別人是怎么落地的，哪些能夠為我所用，從而激發(fā)更多的智慧和能量。

第三步：訓后輸出

如果參加培訓的是管理人員，還有一項要求：回去后要對課程的內(nèi)容進行輸出——把課程中適合員工聽的內(nèi)容，講給員工聽。

我們知道，聽一遍和講一遍的效果截然不同，你有一缸水才能倒給別人一桶水。所以，這會強迫學員進行課后主動地復習，以及深入的學習、歸納、整理、提升。通過這項措施，讓學員把課程內(nèi)容進一步吃透，成為自身的一部分。

這種做法長期堅持，不但會讓培訓效果輻射參訓之外的員工，也會為公司培養(yǎng)大批的內(nèi)訓教官，把公司打造成學習型的組織，提升整體的競爭能力。

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