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那些國學培訓,你信嗎?
時間:2015-05-15     作者:孫麗

        哪有有需求,哪里就有供給。正是因為農村人,盲目地要求低價奶粉,才有了三鹿奶粉的存在。正是因為有人不在乎產品質量,盲目要求價格低點,再低點,才有了地溝油的市場空間,才有了假冒偽劣產品的熱賣。正因為消費者覺得軟件就該免費,才有了賣電腦的裝無數軟件,來提升電腦銷量,才扼殺了我國的軟件產業。正因為人們有社交需求,才有了微博和微信的存在價值。

 
        培訓也是一樣??纯春芏嗤赓Y企業,對培訓要求高,凡是都要上認證課程,才有了竟越模式的產生。他們代理了很多國外的版權課程,訓練國內的講師去講課。因為很多企業要求大場面,無論是年終會議,還是內部培訓,老板認為學員來的越多,就越劃算,才有了演講式講師們生存的土壤。
 
        那所謂的國學培訓呢?也是應運而生呀!
 
       我們的國民是沒有信仰的,各種價值觀,奔騰在我們的土地上,讓很多人無法分辨對錯。有大約1億的黨員,他們信仰共產主義。有2億左右的基督教、佛教、回教、道教等教徒,他們信仰神。還有10億人是沒有信仰的,很多人就只能信錢了,所以才有人干出很多沒有底線的事情來。
 
        所謂國學培訓的市場,就是這樣一群,沒有信仰,有點錢,還很好學的人。其實我也一度,對國學感興趣時,買了最少500本書,看了很多大家的視頻,自己也寫了一些相關文章,但即便是這樣,我也沒信心講所謂國學課。因為每個人的理解不一樣,到底是我六經,還是六經注我,這是個問題。國學是藝術,不是科學,靠的是悟性,而不是訓練中學會。那些國學課的學員,下課后都學到了什么?
 
        也有培訓師做培訓多年以后,開始研究歷史,研究儒家,研究道家,研究佛學。我相信這些對個人素質的提高很大,但如果當成專業課程來講,就難了吧?在我們印象中,這些課都是大學教授講的。培訓師強調的是案例分析,強調的是練習,強調是聯系企業的管理實踐,這些課程就太偏門了吧?有培訓經理采購嗎?
 
        大多國學課的學員,連四書五經都沒看過,他就來聽易經的課,你確定他能把64卦都能說出來?我估計他們沒聽懂!學員的心理是,就是因為我聽不懂,才證明講師的水平高,正是因為講師水平高,所以我聽不懂,正是因為聽不懂,所以我要花錢來學習。多么變態的心理呀!培訓的目的,不是下了課就讓學員學會,增長了知識、掌握了技能、改變了觀念嗎?
 
        我以前寫過幾篇《論語》解讀的文章,也專門站在管理的角度,把《孝經》寫了一遍,有人就請我講《論語》,被我拒絕了。你看看那些到處學國學課程的學員,有幾個是認真讀過《論語》的,更不用說背誦了,估計他們就會上學的那幾句吧。學員對教學的內容一無所知,那些講師就可以隨便講了,全是自己的山寨解讀,反正學員都聽不懂,只要自圓其說就好。
 
       企業管理要的是可以傳承的東西,而不是強調個人的悟性,從這個角度上來說,所謂國學的課程,不適合做內訓。更何況每個人對國學的理解不同,比如:民可使由之,不可使知之??梢岳斫獬桑好窨?,使由之;也可以理解成:民可使由之;更可以理解成:民可使,由之。你看看,這就是我們偉大的國學,就像歷史是任人打扮的小姑娘一樣,也可以任意理解,都有合理性。
 
        所以所謂國學的內容,不適合開課來傳授,更適合在秋天的黃昏,坐在夕陽下,一邊是茶水,一邊是水果,仔細地品位,才是好的學習。以為國學的很多內容,不是技能,而是修身養性的東西,需要你的體悟,需要漫長時間的積累,需要你不斷地反思,才能逐步接受和養成習慣,而不是什么培訓。
 
        那些所謂國學講師,你問問他們有多少能背誦四書五經,不會背誦的人,都是大忽悠,他們其實看重的是你的錢,本身底蘊也馬馬虎虎。
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