在商業(yè)世界中，我們時常聽到這樣的話：“一個好的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該讓下屬感到舒適。”然而，我卻持有相反的觀點：優(yōu)秀的管理者，恰恰是讓下屬不舒服的。

初聽之下，這似乎與人們追求和諧、舒適的工作環(huán)境相悖，但細細品味，卻不難發(fā)現(xiàn)，這并非是要制造緊張氛圍或惡意刁難，而是基于對人性的深刻理解和對成長的堅定追求，這其中蘊含的深刻智慧。

這一觀點實際上揭示了管理的本質(zhì)——推動團隊成員不斷突破自我，實現(xiàn)個人和組織的共同成長。

一、人性的弱點：喜歡舒適區(qū)

人性中存在著一種根深蒂固的惰性，它讓我們習(xí)慣于待在熟悉的環(huán)境和領(lǐng)域中，害怕改變和挑戰(zhàn)。這種惰性就像是一個無形的“舒適圈”，將我們牢牢地束縛在其中。在這個舒適圈內(nèi)，我們感覺安全、自在，但同時也失去了成長和進步的機會。

在團隊中，這種舒適圈的現(xiàn)象尤為明顯。許多員工習(xí)慣于按照既定的流程和模式工作，不愿意嘗試新的方法或接受新的挑戰(zhàn)。他們害怕失敗，害怕被批評，害怕失去現(xiàn)有的地位和利益。因此，他們寧愿選擇在舒適圈內(nèi)原地踏步，也不愿意邁出一步去探索未知的領(lǐng)域。

人類擁有三重大腦：本能腦、情緒腦和理智腦，而追求快樂逃離痛苦，呆要舒適區(qū)是人類本能腦的反應(yīng)，情緒腦，特別是理智腦是需要借助外力或內(nèi)力的作用，才能表現(xiàn)出來。

而管理，便是通過適當(dāng)手段抑制團隊的本能腦，激活情緒腦和理智腦。

二、管理的使命：幫助下屬突破舒適區(qū)

優(yōu)秀的管理者深知人性的弱點和舒適圈的危害。他們明白，要讓團隊持續(xù)進步和發(fā)展，就必須打破這個舒適圈，推動員工不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。

這并不意味著要制造惡劣的工作環(huán)境或無理的工作壓力，而是要通過合理的挑戰(zhàn)和適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助下屬突破自我，實現(xiàn)自我超越。

以下措施在短期內(nèi)可能會讓員工感到不適甚至痛苦，但從長遠來看，它們卻是推動團隊進步和個人成長的關(guān)鍵因素。

1)給重擔(dān)與壓力：
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”。只有經(jīng)歷過挑戰(zhàn)和困難，我們才能獲得真正的成長和進步。作為管理者，我們應(yīng)該勇于讓下屬面對挑戰(zhàn)，讓他們在風(fēng)雨中歷練成長。

優(yōu)秀的管理者會為下屬設(shè)定明確且具有挑戰(zhàn)性的目標。這些目標既符合公司的整體戰(zhàn)略，又能激發(fā)下屬的個人潛能。

很多時候，員工在接受任務(wù)的時候，會和領(lǐng)導(dǎo)“討價還價”談條件。
“領(lǐng)導(dǎo)，這項工作時間上能否寬限幾天？”
“領(lǐng)導(dǎo)，事情這么多，我們?nèi)耸植粔颍?rdquo;
“領(lǐng)導(dǎo)，完成1000萬的指標太高了，能不能低一些？”
……
有些領(lǐng)導(dǎo)，會選擇妥協(xié)；有些領(lǐng)導(dǎo)，則會回答“No！”
選擇妥協(xié)，貌似皆大歡喜，但是至少員工在通往優(yōu)秀的路上，又走了彎路。
而選擇“No！”的領(lǐng)導(dǎo)，一定會讓人不舒服，但是人可能會被“逼”上卓越的“快車道”。

2)給逆耳忠言：
當(dāng)員工取得了成績，往往容易沾沾自喜。在這個時候，作為領(lǐng)導(dǎo)，是應(yīng)該把你繼續(xù)捧上天？
還是應(yīng)該給你潑冷水？適當(dāng)潑冷水的領(lǐng)導(dǎo)，似乎讓員工感覺工作不被認可，但是往往會讓員工更清醒，未來工作更努力。

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”作為管理者，在提供反饋和批評時要坦誠直率，即使這些話可能讓下屬感到不舒服。因為只有這樣，才能幫助下屬正視自己的問題，找到改進的方向。

及時反饋和建設(shè)性批評是幫助下屬突破舒適圈的重要手段。通過及時反饋，下屬可以及時了解自己的工作表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不足并加以改進。建設(shè)性批評則能幫助下屬正視自己的弱點，找到提升的方向。

3)給責(zé)任與風(fēng)險：
“人生就像馬拉松，重要的不是起點，而是終點。”在追求成長的道路上，員工不應(yīng)該過于關(guān)注起點的舒適與否，而應(yīng)該關(guān)注終點的目標和成就。

而創(chuàng)新是突破舒適圈的重要途徑。優(yōu)秀的管理者會鼓勵下屬勇于創(chuàng)新，敢于承擔(dān)風(fēng)險。給下屬分配任務(wù)時，不要過于“溫柔”，適當(dāng)?shù)亟o予壓力和挑戰(zhàn)，并對此承擔(dān)責(zé)任。

4)給學(xué)習(xí)與成長：
真正能夠幫助下屬成長的領(lǐng)導(dǎo)，不會讓員工一直待在舒適區(qū)。聰明的領(lǐng)導(dǎo)，善于利用競爭、淘汰機制，員工心中的“不安全感”，會“逼”他變得更優(yōu)秀。

自我反思和學(xué)習(xí)能力是突破舒適圈的關(guān)鍵。優(yōu)秀的管理者會引導(dǎo)下屬進行自我反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提升自己的能力和認知。

寫在最后：

綜上所述，“越優(yōu)秀的管理者，越會讓下屬不舒服”這一觀點雖然聽起來有些刺耳，但它卻道出了管理的真諦——通過打破舒適圈、推動員工挑戰(zhàn)自我來實現(xiàn)個人和組織的共同成長。

正如一句名言所說：“痛苦是成長的催化劑。”只有經(jīng)歷過挑戰(zhàn)和磨礪，我們才能變得更加堅強和成熟。