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英國國際行動學習協會——專業級促動師認證(ACF)

課程編號:23416   課程人氣:1390

課程價格:¥8800  課程時長:3天

行業類別:不限行業    專業類別:職業技能 

授課講師:劉世龍+馬振瑋

課程安排:

       2022.3.24 廣州 2022.6.24 深圳 2022.9.23 廣州 2022.11.25 廣州



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】


【培訓收益】


 

*      課程綱要

模塊一:行動學習起源、概念及價值
1.
行動學習——VUCA時代的培訓革命
2.
行動學習模式VS傳統培訓模式:引導PK教導
3.
行動學習——組織變革與組織發展的推進器

①行動學習重塑經營模式

行動學習賦能管理模式

行動學習改變學習模式

4.行動學習組織業績倍增價值模型

5.行動學習組織業績倍增人才輩出的發動機

模塊二:頂層設計:解構ALA行動學習項目流程設計
1.
行動學習組織落地的“ALA四導模式”

①促動引導-培訓訓導-教練輔導-管理督導

心理干預-認知干預-行為干預-績效干預

促動技術-培訓技術-教練技術-管理技術

2.行動學習如何在組織中落地流程——“五線譜”
3.
行動學習創造價值模型——打造學習型組織路徑圖

①個人學習-組織學習

單環學習-雙環學習
4.
行動學習打通 “學習-績效同步轉化”

模塊三:經典促動技術流程體驗--GE群策群力”學習與運用
1.GE
組織變革的群策群力(work out)案例分享
2.GE
群策群力經典流程體驗與設計原理剖析:

愿景呈現—現狀分析—挑戰承諾—團隊共創—行動計劃—城鎮會議

3.群策群力促進組織變革與組織創新的基本原理:用己之力-集人之智
4.
群策群力工作坊的設計與促動要點

5.附工具:《群策群力工作坊工具包》

模塊四:促動心法:ALA行動學習底層邏輯的三大理論支撐
1.
自我認知升級與心智模式突破:

組織行為對于個人認知影響的基本原理--心智模式
2.
左右腦功能有效影響個人及組織的決策--腦科學與全腦思維

3.行動學習背后的行為干預與行為轉變理論模式SOC

4.行動學習促動賦能的三大核心心法解析
5.
團隊學習與全員決策的原理--群體動力學與場論

6.群體動力學與組織行為改變和組織文化塑造

模塊五:行動學習組織賦能的關鍵——四大信念、八大能力與十大原則
1.
工業時代的科層制管理VS創造力時代的賦能組織

2.從管理到促動——傳統管理進化升級為促動管理

3.管理者成為主導促動師(Master Facilitator)的身份定位及四大信念

①自我測試:自檢能力--你具備成為促動型管理者(促動師)的基本能力嗎?

促動技術原理背后的東方哲學思想
4.ALA
主導促動師必備的八大關鍵能力;
5.
鍛造行動學習主導促動師(Master Facilitator)十大原則

6.優秀促動師的基本素養

7.行動學習項目中主導促動師(Master Facilitator)的角色
(輔導點評:如何克服行動學習組織落地的難點與關鍵障礙)

模塊六:促動技法:ALA行動學習流程設計“促動九劍”(一階)
1.
常用的促動技術介紹

2.促動技術的“人字模型”

3.促動技術之聚焦匯談(ORID--促動型對話法

①深度匯談(Dialogue)與傳統溝通的區別

提問的力量

深度匯談(Dialogue)突破習慣性防衛

ORID對話的藝術

ORID深度匯談的三大條件與四大原則

ORID深度匯談整體框架設計解讀

實操體驗:運用ORID進行對話設計與演練

導師點評(附工具:ORID運用場景集)
4.
團隊共創(Consensus Workshop Method--集體智慧與策略)

①團隊共創與格式塔心理學

團隊共創操作流程及實施步驟

團隊共創聚焦工具運用

實操體驗:團隊共創群策群力

附工具:團隊共創畫布與操作提示卡

5.世界咖啡(World Cafe'--問題分析及解決

①世界咖啡與創新

②世界咖啡基本原理與運用

③世界咖啡操作要點與流程

④世界咖啡的運用場景

⑤實操體驗:Mini世界咖啡

⑥世界咖啡中的工具設計

6.開放空間(Open Space--創新思維
①開放空間的起源與誕生背景

開放空間的魅力與價值

開放空間的促動引導技巧

開放空間的實施流程與操作要點

實操體驗;開放空間在組織中的運用

開放空間解決的問題及運用場景
7.
復盤總結(AAR--反思跟進

①復盤的由來

復盤與總結的區別

復盤的4510原則

復盤的步驟與操作要點

復盤在行動學習中的重要價值-心里與行為干預

模塊七:ALA促動技術實操運用關鍵

1.行動學習的頓悟與漸悟

2.行為改變與場域打造

3.視覺化呈現與長時記憶及色彩心理學

4.OADI循環與心智模式作用機理

5.行動學習五三模型與心智模式突破

工具:《行動學習五三模型工具包》

模塊八:現場輸出成果:改造傳統課程為行動學習工作坊
1.
行動學習組織落地的“515攻略”

2.行動學習能力績效雙提升流程圖

3.讓促動技術變成課程的“亮點”
4.
工作坊結構化設計的三種類型
a.
流程型  b、要素型  c、黃金圈
5.
實操體驗:傳統課程改造為(或開發獨立)行動學習促動技術工作坊
附工具:《工作坊開發的示例卡》

6.行動學習項目PDCA循環

7.行動學習項目解惑模型

8.行動學習與人的行為改變路徑圖

模塊九:經典案例賞析
1.
行動學習頂層設計原理與基本方法

2.底層邏輯與結果的關系

3.金融行業行動學習項目
4.
手機行業行動學習項目
5.
汽車行業行動學習項目
6.
其他行業...
演練:案例重述,講故事秘笈分享

7.總結:行動學習促動師的商業思考VS專業思考

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