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陶文鈞老師簡(jiǎn)介

陶文鈞培訓(xùn)講師

陶文鈞

博客訪問(wèn):106111

國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)師,高管教練,服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)管理專(zhuān)家 上海交通大學(xué)、財(cái)經(jīng)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、英國(guó)Stirling大學(xué)中國(guó)校區(qū)客座教授 美國(guó)韋伯斯特Webster大學(xué)MBA,印尼總統(tǒng)的校友 原美國(guó)卡內(nèi)基訓(xùn)練®公司資深經(jīng)理,專(zhuān)職培訓(xùn)師 10多年跨國(guó)企業(yè)服務(wù)、市場(chǎng)和培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn) 清華..

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新生代員工管理
時(shí)間:2015-05-18     作者:陶文鈞

 新生代員工是“怪獸”!90后就是“腦殘”!談起新生代員工,很多管理者就氣不打一處來(lái),抱怨多多。于是我為眾多企業(yè)設(shè)計(jì)了一門(mén)課,就是《新生代員工的管理》。幫助管理者們轉(zhuǎn)變態(tài)度和方法,學(xué)會(huì)與新生代共舞,舞出精彩績(jī)效。

他們是85后、90后,你可以不理解他們,卻不可以視而不見(jiàn);你可以不欣賞他們,卻不可以回避。因?yàn)? 他們將是未來(lái)員工的主力軍。85后、90后新型員工敢于挑戰(zhàn)權(quán)威和傳統(tǒng)理念,許多管理規(guī)則被他們打破。事實(shí)上,這是一個(gè)重要的趨勢(shì)——新生代倒逼管理轉(zhuǎn)型。面對(duì)新生代,組織的選才標(biāo)準(zhǔn)、招聘流程、培訓(xùn)系統(tǒng)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、激勵(lì)制度、辦公條件、企業(yè)文化和工作方式都要全方位的改變。以下列舉幾條要點(diǎn):

一、面對(duì)新生代,我們要接受事實(shí),擁抱改變。

很多人看不慣他們,是心理上還不接受這個(gè)事實(shí)。覺(jué)得和自己有差異的就接受不了,和自己不同的就一定不好。這其實(shí)并不總是對(duì)的。少見(jiàn)才多怪,見(jiàn)多就不怪了。對(duì)于新生代要從鬧心到耐心,從對(duì)立到統(tǒng)一。很多管理者總是用食指指著新生代,說(shuō):“這些小朋友,怎么怎么”。這樣一來(lái),就把自己置于他們的對(duì)立面,關(guān)系立即緊張。我們要和他們并肩而立,指出共同努力的方向。應(yīng)該欣賞他們的優(yōu)點(diǎn),避免他們的缺點(diǎn),補(bǔ)強(qiáng)他們的弱點(diǎn)。

 

二、管理新生代,要了解他們的特質(zhì)和需求。

要通過(guò)低下身段的耐心溝通和多方的討論對(duì)他們有深入的了解,這樣管理才有的放矢。新生代的從業(yè)觀和70后是不一樣的,他們往往對(duì)工作的態(tài)度就像楊瀾兒子的名字“無(wú)所謂”。85后雇員青睞的福利不是傳統(tǒng)的四險(xiǎn)一金等,而是短期的激勵(lì)。他們離職的前三大因素分別是:薪酬福利,有意義的工作和工作和生活平衡。因此在設(shè)計(jì)工作系統(tǒng)和招聘宣傳時(shí)就要突出這些方面的優(yōu)勢(shì)。這樣才能吸引他們。不知道魚(yú)兒想吃什么,用草莓釣魚(yú)怎么行呢?怪不得很多公司抱怨招不到人。

 

三、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和態(tài)度的轉(zhuǎn)變

面對(duì)新生代,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和角色也應(yīng)轉(zhuǎn)變,變得更加多元化,領(lǐng)導(dǎo)人需要更有彈性Flexibility。一次在為一家著名美國(guó)企業(yè)培訓(xùn)時(shí),問(wèn)到為何大家覺(jué)得他們的市場(chǎng)經(jīng)理(一位美國(guó)籍華裔女士)很好時(shí),他們都說(shuō):工作時(shí)WORK HARD,OUTING 和活動(dòng)時(shí)PLAY HARD。這讓這群85后高材生們很喜歡。

此外,領(lǐng)導(dǎo)別人,先要管理自己。自律才能服眾。要想讓別人改變,先要自己改變! 要想讓別人變好,先要自己變好! 

新生代是挑剔的,他希望自己的上司也是有能力和品德的,面試時(shí)往往是他先炒面試官。要領(lǐng)導(dǎo)新生代,管理人員要好好修煉和提升自己。

 

四、新生代員工的管理和保留。

新生代員工的管理方式可以總結(jié)為五化:管理方式親民化,團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性化,工作時(shí)間彈性化,工作環(huán)境人性化,制度規(guī)定柔性化。這樣才能防止人員流失造成的顯性和隱形的成本,當(dāng)然還有很多具體的留住85后的措施,這里篇幅有限。在一些軟件、IT、網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)、餐飲等行業(yè),員工流動(dòng)率高于50%,讓老板頭疼不已。是時(shí)候?qū)徱暫透淖冏约旱墓芾矸绞搅恕?/p>

 

五、新生代員工的渴望成長(zhǎng),因此培訓(xùn)和輔導(dǎo)顯得尤為重要。

很多人抱怨新生代自我為中心,不敬業(yè),沒(méi)禮貌,情商低,工作上不追求完美等。這些毛病的根子都是心態(tài)和思想問(wèn)題,很大一部分是獨(dú)生子女制度和家教缺失造成的。而針對(duì)這方面的培訓(xùn)與反復(fù)的訓(xùn)練是很有用的。軍隊(duì)對(duì)年輕人的改造就是例子。我們也為很多企業(yè)的新生代員工做心態(tài)和職業(yè)化訓(xùn)練,幫助他們加速轉(zhuǎn)變。由于采取互動(dòng)參與和寓教于樂(lè)的方式,很受歡迎。大家都覺(jué)得不是板起臉來(lái)的說(shuō)教加上王八的屁股規(guī)定。此外,適當(dāng)?shù)貕簱?dān)子也是一種催熟的方法,男孩和男人的區(qū)別在于責(zé)任嘛。讓員工有成長(zhǎng),企業(yè)才會(huì)有成長(zhǎng)。

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