主講專(zhuān)家：常亮

全球領(lǐng)先的CEO領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展機(jī)構(gòu)偉事達(dá)導(dǎo)師

國(guó)家千人計(jì)劃訓(xùn)練專(zhuān)家

北大、清華、上海交大、浙大、西南財(cái)大、

西南交大、中國(guó)人大等著名高校特約領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專(zhuān)家。

豐田全球模范工廠(chǎng)中國(guó)本土唯一高中基層管理與領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專(zhuān)家

從事通訊及連鎖行業(yè)，深度研究與服務(wù)18年，管理咨詢(xún)培訓(xùn)業(yè)15年。累積服務(wù)世界級(jí)制造名企12年，服務(wù)本土草根企業(yè)與中小民企450家以上，世界名企和本土頂尖企業(yè)近200多家，服務(wù)客戶(hù)涵蓋美、日、德、荷蘭、韓國(guó)、意大利、法國(guó)等。公開(kāi)課足跡遍布華北、華東、華南、西南各省會(huì)城市，學(xué)員遍及5000家以上企業(yè)，累計(jì)學(xué)員近10萬(wàn)人。為華為、豐田、三洋、美的等均做過(guò)單場(chǎng)500人以上精彩授課。為目前中國(guó)企業(yè)管理培訓(xùn)市場(chǎng)罕見(jiàn)的大公司每100場(chǎng)培訓(xùn)平均評(píng)分在92-98分以上的杰出管理培訓(xùn)專(zhuān)家。

核心競(jìng)爭(zhēng)力：有能力幫助本土中小企業(yè)構(gòu)筑通用電氣、豐田、華為模式的世界水平的人才復(fù)制與培養(yǎng)系統(tǒng)。有能力經(jīng)由系統(tǒng)構(gòu)筑的力量，支持鍛造中國(guó)本土最優(yōu)秀的企業(yè)家經(jīng)理人隊(duì)伍、世界級(jí)水平的一線(xiàn)經(jīng)理、一線(xiàn)店長(zhǎng)和世界級(jí)水平的員工隊(duì)伍。在中國(guó)本土最為稀缺的組織發(fā)展類(lèi)頂尖人才中（阿里巴巴觀(guān)點(diǎn)：全國(guó)最頂尖的在十個(gè)以?xún)?nèi)）功力居最前列。

30年磨一劍的精神專(zhuān)注于團(tuán)隊(duì)管理和領(lǐng)導(dǎo)技能系列產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與服務(wù)，21年精深研究世界名企（豐田、華為、通用電氣等）人才培養(yǎng)，700+企業(yè)服務(wù)履歷，學(xué)員累計(jì)10w+！

常亮老師百科瀏覽量7w+！https://baike.baidu.com/item/%E5%B8%B8%E4%BA%AE/47596

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楊柳君老師（原吳曉波頻道企業(yè)家學(xué)塾塾長(zhǎng)）電話(huà)：15221603108  微信：yang823088

常亮老師 電話(huà)：13818251511 微信：ceochangliang

參訓(xùn)學(xué)員：企業(yè)中高層管理者、部門(mén)主管

標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)：2天

授課方式：講授+案例分析+分組研討+實(shí)戰(zhàn)演練+小組競(jìng)賽

【企業(yè)執(zhí)行力方面的困惑】

Ø  公司未能成功的打造一支執(zhí)行卓越的經(jīng)理人隊(duì)伍，企業(yè)缺乏朝氣和活力，看不到未來(lái)的前途和遠(yuǎn)景，也不明卓越執(zhí)行力的蛻變之道。部分團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者不能以身作則，也不知道如何以系統(tǒng)的力量和方法保障團(tuán)隊(duì)的有效執(zhí)行。

Ø  公司未能成功打造一支執(zhí)行卓越的職業(yè)化員工隊(duì)伍，員工隊(duì)伍缺乏使命感與責(zé)任感, 組織人和自然人不分，好推諉、不擔(dān)當(dāng)、得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和目標(biāo)精神，

企業(yè)難以形成通力合作，眾志成城的局面。

Ø  企業(yè)內(nèi)部溝通成本大，有些員工農(nóng)耕與威權(quán)思維嚴(yán)重，比如思維封閉、僵化、自私本位、不忠誠(chéng)、被動(dòng)消極、情緒化、不協(xié)作、愛(ài)冷戰(zhàn)甚至勾心斗角、互不買(mǎi)賬、不懂得尊重，沒(méi)有原則底線(xiàn)，做事馬虎拖拉，完全沒(méi)有工業(yè)社會(huì)的開(kāi)放、創(chuàng)新、大局意識(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)積極、尊重他人、認(rèn)真精細(xì)、追求完美、講求理性、講求協(xié)作與效率等核心精神。

Ø  企業(yè)缺乏系統(tǒng)先進(jìn)的理念系統(tǒng)，也不知如何凝聚人心；企業(yè)缺乏科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾眢w系，無(wú)以用系統(tǒng)的力量保障員工的訓(xùn)練有素，有效激勵(lì)和卓越執(zhí)行。

Ø 公司“硬產(chǎn)品”和“軟產(chǎn)品”品質(zhì)不穩(wěn)定，員工職業(yè)操守和客戶(hù)精神匱乏；一些員工將“中國(guó)制造”變成“中國(guó)濫造”。

【授課優(yōu)勢(shì)】

*  實(shí)戰(zhàn)：課程開(kāi)發(fā)根植于600多家世界名企、中國(guó)名企及中小民企從小到大，從弱到強(qiáng)的管理實(shí)踐和理論研究，深入各類(lèi)企業(yè)管理發(fā)展階段的實(shí)際，切合各層次學(xué)員的特色和需求。

*  領(lǐng)先：領(lǐng)導(dǎo)力課程體系的設(shè)計(jì)與駕馭領(lǐng)先中國(guó)本土主流領(lǐng)導(dǎo)力研究者。

*  系統(tǒng)：基于專(zhuān)家對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略、人員、運(yùn)營(yíng)、企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)力蛻變、轉(zhuǎn)型升級(jí)與科學(xué)管理落地等難題的融會(huì)貫通，針對(duì)企業(yè)存在的管理問(wèn)題提供系統(tǒng)落地的課程解決方案。

*  生動(dòng)：課程講授穿插分組研討、實(shí)戰(zhàn)演練，理論全面融于案例，通俗幽默，互動(dòng)啟發(fā)式授課輕松有效吸收。

*  實(shí)操：以練習(xí)鞏固成果、用機(jī)制強(qiáng)化行為，提供落地管理工具表單，從生動(dòng)中來(lái)、到實(shí)戰(zhàn)中去。

常亮老師學(xué)識(shí)淵博，生命體驗(yàn)豐富深刻，能承受廣大企業(yè)家和經(jīng)理人的各類(lèi)開(kāi)放式提問(wèn)，答疑精辟，深受學(xué)員認(rèn)同，即便大量國(guó)企的老資格領(lǐng)導(dǎo)者和員工都普遍能感受強(qiáng)烈震撼和心靈的洗禮。

【課程收益】

系統(tǒng)理解：

①系統(tǒng)才能保障卓越執(zhí)行。

②企業(yè)文化對(duì)企業(yè)執(zhí)行力的重要意義，企業(yè)如何構(gòu)建執(zhí)行性文化？技能掌握：

③企業(yè)卓越執(zhí)行系統(tǒng)如何構(gòu)建？卓越執(zhí)行型運(yùn)營(yíng)平臺(tái)如何構(gòu)建？

技能掌握：

①領(lǐng)導(dǎo)者卓越執(zhí)行力的七項(xiàng)基本行為。

②管理者和員工培養(yǎng)卓越執(zhí)行力必須具備的正確的價(jià)值觀(guān)念和思維方式。

③部屬培養(yǎng)的五種黃金策略

④目標(biāo)激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、壓力激勵(lì)等團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技能

⑤團(tuán)隊(duì)卓越溝通技巧與方法

◎課程主要內(nèi)容◎

培訓(xùn)課程規(guī)劃（為獲得最高收益，降低綜合成本，建議采用全封閉式訓(xùn)練模式）

說(shuō)明：授課時(shí)間可據(jù)客戶(hù)需求調(diào)整，以每日六個(gè)半小時(shí)為佳。

前言：卓越培訓(xùn)執(zhí)行的核心價(jià)值觀(guān)

第一單元 尋根執(zhí)行力

第一講 從俾斯麥的預(yù)言看企業(yè)的執(zhí)行系統(tǒng)

一、以執(zhí)行系統(tǒng)保障卓越會(huì)議管理

二、俾斯麥預(yù)言看執(zhí)行的失敗

案例分析：俾斯麥的預(yù)言。通過(guò)執(zhí)行失敗的案例分析，理解系統(tǒng)才能保障卓越執(zhí)行！

解決問(wèn)題：形象生動(dòng)的理解卓越執(zhí)行要依靠系統(tǒng)的力量。

第二講 何為執(zhí)行力

一、什么是執(zhí)行力

二、企業(yè)的執(zhí)行系統(tǒng)

三、領(lǐng)導(dǎo)者與員工的執(zhí)行系統(tǒng)

工具一：企業(yè)執(zhí)行力素質(zhì)模型

工具二：員工執(zhí)行力素質(zhì)模型

第三講 中國(guó)企業(yè)為什么缺乏執(zhí)行力

一、中國(guó)企業(yè)缺失對(duì)執(zhí)行力的系統(tǒng)認(rèn)知

二、中國(guó)企業(yè)缺失執(zhí)行力系統(tǒng)的構(gòu)建能力

三、農(nóng)耕與威權(quán)文化的深厚影響

四、中國(guó)企業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理者缺乏執(zhí)行的決心和精神

案例分析：企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)如何構(gòu)建？

解決問(wèn)題：進(jìn)一步強(qiáng)化理解企業(yè)的執(zhí)行系統(tǒng)的構(gòu)建問(wèn)題，重點(diǎn)理解企業(yè)文化對(duì)執(zhí)行力的影響。

第四講 企業(yè)獲得卓越執(zhí)行的根本路徑

一、角色正位是卓越執(zhí)行的根本前提

二、管理發(fā)展是卓越執(zhí)行的前進(jìn)方向

三、競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展是卓越執(zhí)行的核心體現(xiàn)

第二單元 執(zhí)行力的核心要素

第一章 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)者、文化與人員配置

第一講 領(lǐng)導(dǎo)者的七條基本行為

一、了解企業(yè)和員工

二、堅(jiān)持以事實(shí)為基礎(chǔ)

三、確立明確目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的優(yōu)先序

四、督導(dǎo)跟進(jìn)

五、對(duì)執(zhí)行者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

六、提高和素質(zhì)

七、了解你自己

分組研討：卓越執(zhí)行力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的基本行為的要求。

解決問(wèn)題：把握并建立領(lǐng)導(dǎo)者卓越執(zhí)行力的基本行為。

工具：執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)者核心行為

第二講 執(zhí)行以文化為靈魂

一、企業(yè)文化是第一生產(chǎn)力：企業(yè)文化為什么重要

二、運(yùn)營(yíng)型的文化

三、企業(yè)價(jià)值覌與精神

四、領(lǐng)導(dǎo)者以身作則是決定性力量

案例分析：企業(yè)如何構(gòu)建執(zhí)行型文化？

解決問(wèn)題：企業(yè)文化為什么重要，如何建立運(yùn)營(yíng)型文化，企業(yè)價(jià)值觀(guān)和企業(yè)精神系統(tǒng)的建立。

工具： 企業(yè)卓越的精神系統(tǒng)模型

第三講執(zhí)行以制度為基石

一、卓越企業(yè)決勝六大執(zhí)行系統(tǒng)

二、部門(mén)基礎(chǔ)管理平臺(tái)的核心要素

1、組織規(guī)劃

2、運(yùn)營(yíng)程序

3、訓(xùn)練系統(tǒng)

4、工作運(yùn)行管理

5、績(jī)效控制

三、獎(jiǎng)勵(lì)與業(yè)績(jī)直接聯(lián)系

四、卓有成效的會(huì)議與溝通機(jī)制

分組研討：優(yōu)秀的執(zhí)行型運(yùn)營(yíng)平臺(tái)如何構(gòu)建？

工具：現(xiàn)代企業(yè)系統(tǒng)模型。

第四講 人員配置是重中之中

一、領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注和決定人員配置

二、量才使用

三、執(zhí)行型人才

第二章 執(zhí)行型的員工

第一講 使命感與責(zé)任感

一、培養(yǎng)感恩心，強(qiáng)化使命感

二、工作是生命中最珍

三、敢于擔(dān)當(dāng)、恪守誠(chéng)信、絕不卸責(zé)

解決問(wèn)題：培養(yǎng)強(qiáng)化感恩心、使命感、責(zé)任感。

第二講 價(jià)值觀(guān)念與思維方式

一、職業(yè)生涯成功的價(jià)值觀(guān)念

二、人際經(jīng)營(yíng)成功的價(jià)值觀(guān)念

三、目標(biāo)達(dá)成的觀(guān)念

四、積極思維與消極思維

五、直覺(jué)思維與理性思維

六、本位思維與系統(tǒng)思維

工具一：職業(yè)生涯成功觀(guān)念模型

工具二：人際經(jīng)營(yíng)成功觀(guān)念模型

分組討論：小組派代表演繹呈現(xiàn)：職業(yè)生涯成功和人際經(jīng)營(yíng)成功必備的價(jià)值觀(guān)念。

解決問(wèn)題：管理者和員工培養(yǎng)卓越執(zhí)行力必須具備的正確的價(jià)值觀(guān)念和思維方式。

第三講 執(zhí)行的核心精神與品格

一、執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)：精準(zhǔn)、高尚、高效、圓滿(mǎn)

二、專(zhuān)注與熱情

三、敬業(yè)與忠誠(chéng)

四、堅(jiān)韌與創(chuàng)新

解決問(wèn)題：把握卓越執(zhí)行力的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和核心精神與核心品格。

工具：卓越執(zhí)行力精神模型

第三單元  運(yùn)營(yíng)技術(shù)是卓越執(zhí)行的保障

第一講 部屬培養(yǎng)是卓越執(zhí)行的前提

一、部屬培養(yǎng)最大的受益者                

二、部屬培養(yǎng)的三種模式

三、部屬培養(yǎng)內(nèi)容的設(shè)定

四、部屬培養(yǎng)的五種黃金策略

分組研討：

1、本小組結(jié)合公司核心崗位科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練大綱與訓(xùn)練計(jì)劃

2、分析本部門(mén)可實(shí)施的部屬培養(yǎng)機(jī)制和初步實(shí)施計(jì)劃

3、部屬培養(yǎng)機(jī)制與技術(shù)演練

解決問(wèn)題：樹(shù)立用系統(tǒng)復(fù)制一流管理者和員工的觀(guān)念。了解世界名企部屬培養(yǎng)之道，掌握系統(tǒng)的部屬培養(yǎng)的策略和方法。如何設(shè)定部屬培養(yǎng)內(nèi)容，如何建立部屬培養(yǎng)的機(jī)制，如何有效考評(píng)部屬培養(yǎng)的策略，如何熟練運(yùn)用部屬培養(yǎng)技術(shù)。

工具一：培訓(xùn)大綱模型

工具二：早會(huì)生動(dòng)化模型

工具三：分享會(huì)生動(dòng)化模型

工具四：導(dǎo)師制實(shí)施工具

第二講 有效激勵(lì)是卓越執(zhí)行的動(dòng)力

一、經(jīng)理人管理激勵(lì)策略

二、經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)策略    

分組研討：

1、結(jié)合工作實(shí)際分析權(quán)利的結(jié)構(gòu)、授權(quán)的根本條件和要義及本崗位的授權(quán)策略

2、低成本的系統(tǒng)設(shè)計(jì)公司或本部門(mén)的榮譽(yù)激勵(lì)體系

3、系統(tǒng)分析管理激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的內(nèi)涵并運(yùn)用計(jì)劃

解決問(wèn)題：了解管理激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)的強(qiáng)大系統(tǒng)；學(xué)習(xí)目標(biāo)激勵(lì)、權(quán)利激勵(lì)、培訓(xùn)激勵(lì)；榮譽(yù)激勵(lì)、情誼激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、參與激勵(lì)、文化激勵(lì)、壓力激勵(lì)等核心激勵(lì)技術(shù)的要點(diǎn)。

第三講 執(zhí)行依賴(lài)卓越溝通

一、熱情與真誠(chéng)（溝通的心理學(xué)原理）

二、傾聽(tīng)與贊美（溝通的心理學(xué)原理）

三、謙遜與寬容（溝通的心理學(xué)原理）

四、妥協(xié)與批評(píng)（溝通的心理學(xué)原理）

五、情商與尊重（溝通的心理學(xué)原理）

解決問(wèn)題：收獲卓越溝通的十大黃金法則

工具：卓越溝通的十律

總結(jié)回顧：課程脈絡(luò)疏理回顧。

附錄：

1、有需要的公司，2天培訓(xùn)歡迎索取課前預(yù)習(xí)題

2、有需要的公司，2天培訓(xùn)歡迎索取訓(xùn)后練習(xí)或考試題

3、課程應(yīng)用工具和表單根據(jù)客戶(hù)需求提供