人生有三個讀童書的機會，第一次是當我們還是孩子的時候，第二次是當我們撫養孩子的時候，第三次也許是我們垂垂老矣，帶孫子縱享天倫之樂，亦或采菊東籬下、悠然見南山之時。

總想想孩子一樣生活，單純地、無所羈絆地。很榮幸，我比一般人多了一次看童書的機會，這個機會就是在廣東廣播電視臺培訓基地任教的時光。讀繪本童書的第四個機會，源自于工作的需要。

記得剛拿到碩士研究生學歷學位的那段時光，我一直考慮是不是努力攻下博士學位，廣東廣播電視臺的前輩跟我分享了一句話，“閱讀如果度上功利主義的色彩，那就失去原有的光澤，你可以多想想，真正想讀的書是什么，因為喜好而去閱讀，才是最高級的快樂”，在這位廣播電視臺的資深主持人眼里，為拿學位讀博的功利行為就是“低級趣味”，這與世俗的陽光大相徑庭。

這一段不超過10分鐘的對話，雖沒在心中卷起千層浪，但在我的腦海里泛起思考的漣漪。我本來就不是學院派作風，又不在高校任職，的確沒有必要為了“鍍金”而去耗費所剩無盡的青春。無論喜歡我的還是不喜歡我的，欣賞我的還是不欣賞我的，了解我的還是不了解我的，“差序格局”中離我最近的這些圈層的朋友們都會認為，馬老師是一個很有個性的主持人老師，也許，讀書是能讓一個人更具個性的。

愉快做出決定后，放下晦澀難懂的管理書籍和各版本英譯中的教科書，我開始看宮西達也、安東尼布朗、巖井俊雄、菲比·吉爾曼、山姆·麥克布雷尼、安娜·魯斯曼、茱莉亞·唐納森、艾瑞卡爾等知名作家的繪本，這些保存著原生態的真、善、美的故事繪本新奇有趣，不僅能傳播正能量、啟迪新思維，還能把我們變成一位胸懷天下、好奇無畏的少年，回歸孩童般純真的狀態，這似乎是一件很酷的事情。

有一個詞叫做“無用享樂”，意思是，當我們閑下來時，可以做一些看上去沒有用處，但能為帶來精神富足感和快樂的事情。重看童書繪本，也許是我的“無用享樂”，而簡單、質樸、充滿創意的言辭和色彩豐富的畫面，能讓人快速放松像個孩子，我又不想說它是“無用” 的，也許，于我而言，這種放松自我的方式應該被稱為“有用享樂”。

擔任廣東電視臺大型活動的主持，給學員上語藝主持的課程，為孩子們解讀繪本，到公立中學、小學、幼兒園分享，給少年宮的孩子們講學……這些狀態聽上去都是很單純的美好，雖然時薪比不上其它投資事務，但卻能給我無價的歡樂。孩童般純潔的思想，像是一縷縷清風，洗滌心靈的塵埃；與孩子們在一起肆無忌憚的歡笑，像是一個月光寶盒，不知不覺帶著我們穿越回無所羈絆的童真年代，重回心理學所說的那個美好的“最初畫面”，那里的歡聲笑語，讓年歲不再老去。

卸下女王御姐范，換上休閑裝和平底鞋，少了幾分“長河落日圓”或“一覽眾山小”的霸氣，多了幾分“結廬在人境”或“相看兩不厭”的愜意，單純如孩子，快樂如孩子，很美好。

由此，我的生活字典里多了一個新鮮的詞匯：有用享樂。