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【培訓(xùn)對象】
需要進(jìn)一步系統(tǒng)提升演講匯報能力的職場人士
【培訓(xùn)收益】
通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握不同場合之下語言表達(dá)的技巧，掌握演講匯報時應(yīng)具備的基本素質(zhì)，達(dá)到語言表達(dá)主旨明確、條理清楚、語言流暢、儀態(tài)自然。從而提升工作績效促進(jìn)工作關(guān)系。 同時，從全新的角度掌握最高效演講與匯報技巧，將為演講者的報告錦上添花、內(nèi)容增色加分。更重要的是，將演講技巧與匯報內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，會將演講者的真知灼見更加完美的呈現(xiàn)給他的聽眾！舞臺呈現(xiàn)將會：
● 臺風(fēng)得體，在演講報告時運(yùn)用正確的語言、體態(tài)、表情！
● 邏輯清晰，掌握金字塔原理從而使報告內(nèi)容結(jié)構(gòu)可視！
● 定位準(zhǔn)確，了解自己演講報告風(fēng)格從而做到揚(yáng)長避短！
● 吸引聽眾，掌握控場技巧使聽眾耳目一新，回味無窮！
需要進(jìn)一步系統(tǒng)提升演講匯報能力的職場人士
【培訓(xùn)收益】
通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握不同場合之下語言表達(dá)的技巧，掌握演講匯報時應(yīng)具備的基本素質(zhì)，達(dá)到語言表達(dá)主旨明確、條理清楚、語言流暢、儀態(tài)自然。從而提升工作績效促進(jìn)工作關(guān)系。 同時，從全新的角度掌握最高效演講與匯報技巧，將為演講者的報告錦上添花、內(nèi)容增色加分。更重要的是，將演講技巧與匯報內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，會將演講者的真知灼見更加完美的呈現(xiàn)給他的聽眾！舞臺呈現(xiàn)將會：
● 臺風(fēng)得體，在演講報告時運(yùn)用正確的語言、體態(tài)、表情！
● 邏輯清晰，掌握金字塔原理從而使報告內(nèi)容結(jié)構(gòu)可視！
● 定位準(zhǔn)確，了解自己演講報告風(fēng)格從而做到揚(yáng)長避短！
● 吸引聽眾，掌握控場技巧使聽眾耳目一新，回味無窮！
課程背景：
公眾表達(dá)能力對個人來說，不僅關(guān)系到與他人溝通是否順暢、工作是否有序開展，同時也是個人能力價值最有力的體現(xiàn)！演講無處不在。自我介紹、升職匯報、產(chǎn)品發(fā)布、商務(wù)談判……別人會通過演講判斷你所在企業(yè)的價值、項(xiàng)目的價值、甚至演講者個人的價值！所以好的演講匯報就是在做價值的呈現(xiàn)與塑造！很多人，在未經(jīng)過演講訓(xùn)練之前，往往會出現(xiàn)以下四大問題：
□面紅耳赤，心跳加速、手足無措、不敢看向聽眾！
□表達(dá)不清，邏輯混亂、思維僵化、導(dǎo)致詞不達(dá)意！
□照本宣科，感染力差、沉悶枯燥、令人昏昏欲睡！
□過于放松，缺乏沉穩(wěn)、手勢不當(dāng)、風(fēng)范不夠?qū)I(yè)！
公眾表達(dá)能力對個人來說，不僅關(guān)系到與他人溝通是否順暢、工作是否有序開展，同時也是個人能力價值最有力的體現(xiàn)！演講無處不在。自我介紹、升職匯報、產(chǎn)品發(fā)布、商務(wù)談判……別人會通過演講判斷你所在企業(yè)的價值、項(xiàng)目的價值、甚至演講者個人的價值！所以好的演講匯報就是在做價值的呈現(xiàn)與塑造！很多人，在未經(jīng)過演講訓(xùn)練之前，往往會出現(xiàn)以下四大問題：
□面紅耳赤，心跳加速、手足無措、不敢看向聽眾！
□表達(dá)不清，邏輯混亂、思維僵化、導(dǎo)致詞不達(dá)意！
□照本宣科，感染力差、沉悶枯燥、令人昏昏欲睡！
□過于放松，缺乏沉穩(wěn)、手勢不當(dāng)、風(fēng)范不夠?qū)I(yè)！
課程特色：
1. 全面：無套路、無保留、一次分享學(xué)全部核心知識技能！
2. 實(shí)戰(zhàn)：不填鴨、不灌輸、講練結(jié)合給學(xué)員真正的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)！
3. 效用：有工具、有方法、簡單易學(xué)好用有效便用學(xué)員掌握！
4. 趣味：好生動、好貼心、課程設(shè)計精彩有趣符合成人習(xí)慣！
2. 實(shí)戰(zhàn)：不填鴨、不灌輸、講練結(jié)合給學(xué)員真正的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)！
3. 效用：有工具、有方法、簡單易學(xué)好用有效便用學(xué)員掌握！
4. 趣味：好生動、好貼心、課程設(shè)計精彩有趣符合成人習(xí)慣！
課程大綱
第一講：認(rèn)識自我——確怯立場
提問：人在上臺感到緊張的時候?yàn)橛心男┥眢w反映？
一、能量——同頻共振的基礎(chǔ)
1. 風(fēng)范成就職業(yè)化
2. 確定自我演講風(fēng)格（激情/婉約/莊嚴(yán)/質(zhì)樸）
3. 演講者與聽眾的碰撞
4. 能量轉(zhuǎn)換
1）聚焦個人得失——時空錯位
2）聚焦幫助他人——關(guān)注當(dāng)下
二、緊張——公眾表達(dá)的頭號殺手
1. 緊張的10種行為表現(xiàn)
2. 導(dǎo)致緊張的三個原因
3. 緊張背后的原理
4. 克服緊張的6個妙招
練習(xí)：學(xué)員儀式化的登臺亮相
提問：人在上臺感到緊張的時候?yàn)橛心男┥眢w反映？
一、能量——同頻共振的基礎(chǔ)
1. 風(fēng)范成就職業(yè)化
2. 確定自我演講風(fēng)格（激情/婉約/莊嚴(yán)/質(zhì)樸）
3. 演講者與聽眾的碰撞
4. 能量轉(zhuǎn)換
1）聚焦個人得失——時空錯位
2）聚焦幫助他人——關(guān)注當(dāng)下
二、緊張——公眾表達(dá)的頭號殺手
1. 緊張的10種行為表現(xiàn)
2. 導(dǎo)致緊張的三個原因
3. 緊張背后的原理
4. 克服緊張的6個妙招
練習(xí)：學(xué)員儀式化的登臺亮相
第二講：邏輯清晰——結(jié)構(gòu)可視
演講前準(zhǔn)備
1. 明確要求，收集材料
2. 了解聽眾，熟悉環(huán)境
3. 理清思路，擬訂提綱
4. 起草講稿，反復(fù)推敲
5. 超量準(zhǔn)備、有備而來
二、演講中結(jié)構(gòu)
案例：江小白的演講開場
總結(jié)：自殺式開場（很緊張/不舒服/沒準(zhǔn)備）
1. 一勾
1）Who：個人介紹-演講主題
2）Why：吸引興趣-點(diǎn)明需求
3）What：演講目標(biāo)-演講內(nèi)容
4）How：演講時間-演講方式
2. 二講
1）具體化：舉例子、講故事、做對比、列數(shù)字
2）形象化：打比方、做示范、放圖片、播視頻
3）通俗化：換句話說、說白了、簡而言之
小測試：看視頻猜視頻中人物用的是三化法中的哪一化？
3. 三總結(jié)
1）回顧內(nèi)容
2）總結(jié)升華
三、好故事三要素
1. 開場——懸念引入
2. 展開——矛盾沖突
3. 結(jié)尾——恩寵時刻一個金句
練習(xí)：給你的演講設(shè)計一個精彩的結(jié)尾
展示：每組請一位學(xué)員上臺展示結(jié)尾設(shè)計
演講前準(zhǔn)備
1. 明確要求，收集材料
2. 了解聽眾，熟悉環(huán)境
3. 理清思路，擬訂提綱
4. 起草講稿，反復(fù)推敲
5. 超量準(zhǔn)備、有備而來
二、演講中結(jié)構(gòu)
案例：江小白的演講開場
總結(jié)：自殺式開場（很緊張/不舒服/沒準(zhǔn)備）
1. 一勾
1）Who：個人介紹-演講主題
2）Why：吸引興趣-點(diǎn)明需求
3）What：演講目標(biāo)-演講內(nèi)容
4）How：演講時間-演講方式
2. 二講
1）具體化：舉例子、講故事、做對比、列數(shù)字
2）形象化：打比方、做示范、放圖片、播視頻
3）通俗化：換句話說、說白了、簡而言之
小測試：看視頻猜視頻中人物用的是三化法中的哪一化？
3. 三總結(jié)
1）回顧內(nèi)容
2）總結(jié)升華
三、好故事三要素
1. 開場——懸念引入
2. 展開——矛盾沖突
3. 結(jié)尾——恩寵時刻一個金句
練習(xí)：給你的演講設(shè)計一個精彩的結(jié)尾
展示：每組請一位學(xué)員上臺展示結(jié)尾設(shè)計
第三講：聲情并茂——魅力風(fēng)范
一、站姿走動
1. 上挺下壓
2. 左右相夾
3. 平立等肩
4. 移動有向
練習(xí)：全體起立，進(jìn)行站姿練習(xí)
二、面部表情
1. 親和微笑
2. 環(huán)顧全場
3. 觸點(diǎn)不同
4. 3~5秒
三、應(yīng)用手勢
1. 大開大合
2.動靜得宜
3.出手不收手
4.貼詞不貼句
練習(xí)：全體起立，進(jìn)行話筒拿法、手勢練習(xí)
四、聲音能量
1. 科學(xué)發(fā)聲——嘴巴張大
2. 口齒清晰——語速放慢
3. 抑揚(yáng)頓挫——咬牙切齒
游戲：繞口令升級大挑戰(zhàn)
五、專業(yè)形象
1. 發(fā)型要求：男士發(fā)型、女士發(fā)型
2. 著裝規(guī)范：套裝、襯衫、領(lǐng)帶
3. 飾品搭配：皮鞋、腰帶、配飾
一、站姿走動
1. 上挺下壓
2. 左右相夾
3. 平立等肩
4. 移動有向
練習(xí)：全體起立，進(jìn)行站姿練習(xí)
二、面部表情
1. 親和微笑
2. 環(huán)顧全場
3. 觸點(diǎn)不同
4. 3~5秒
三、應(yīng)用手勢
1. 大開大合
2.動靜得宜
3.出手不收手
4.貼詞不貼句
練習(xí)：全體起立，進(jìn)行話筒拿法、手勢練習(xí)
四、聲音能量
1. 科學(xué)發(fā)聲——嘴巴張大
2. 口齒清晰——語速放慢
3. 抑揚(yáng)頓挫——咬牙切齒
游戲：繞口令升級大挑戰(zhàn)
五、專業(yè)形象
1. 發(fā)型要求：男士發(fā)型、女士發(fā)型
2. 著裝規(guī)范：套裝、襯衫、領(lǐng)帶
3. 飾品搭配：皮鞋、腰帶、配飾
第四講：應(yīng)急處置——終結(jié)問題
臺上忘詞
視頻：天呢，我該怎么辦？
1. 重復(fù)：爭取時間、梳理邏輯
2. 提問：拋給學(xué)員、得到啟發(fā)
3. 留白：按下不表、留下懸念
4. 結(jié)束：正常結(jié)束、致謝下場
二、環(huán)境嘈雜
1. 眼勾：環(huán)視全場
2. 手抓：靠近學(xué)員
3. 話打：提出問題
4. 聲拉：提高音量
三、時間富裕
1. 增加內(nèi)容：最后再補(bǔ)充幾點(diǎn)
2. 詞語修飾：詞性（名詞、動詞、形容詞）增加句長
3. 提出問題：我想問大家一個問題
3. 回顧總結(jié)：前面我所講的內(nèi)容包含以下幾點(diǎn)
展示：學(xué)員抽取提前準(zhǔn)備的主題，進(jìn)行一分鐘即興演講
四、提出異議
1. 五步應(yīng)答技巧：聆聽、認(rèn)可、闡明、回答、核實(shí)
練習(xí)：兩兩搭檔相互提出有難度問題，用五步應(yīng)答技巧進(jìn)行回答
2. 3F異議處理：Feel、Felt、Found
課程大總結(jié)：美妙的曼陀羅
臺上忘詞
視頻：天呢，我該怎么辦？
1. 重復(fù)：爭取時間、梳理邏輯
2. 提問：拋給學(xué)員、得到啟發(fā)
3. 留白：按下不表、留下懸念
4. 結(jié)束：正常結(jié)束、致謝下場
二、環(huán)境嘈雜
1. 眼勾：環(huán)視全場
2. 手抓：靠近學(xué)員
3. 話打：提出問題
4. 聲拉：提高音量
三、時間富裕
1. 增加內(nèi)容：最后再補(bǔ)充幾點(diǎn)
2. 詞語修飾：詞性（名詞、動詞、形容詞）增加句長
3. 提出問題：我想問大家一個問題
3. 回顧總結(jié)：前面我所講的內(nèi)容包含以下幾點(diǎn)
展示：學(xué)員抽取提前準(zhǔn)備的主題，進(jìn)行一分鐘即興演講
四、提出異議
1. 五步應(yīng)答技巧：聆聽、認(rèn)可、闡明、回答、核實(shí)
練習(xí)：兩兩搭檔相互提出有難度問題，用五步應(yīng)答技巧進(jìn)行回答
2. 3F異議處理：Feel、Felt、Found
課程大總結(jié)：美妙的曼陀羅
職場效能提升專家
國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師
IPTA國際職業(yè)培訓(xùn)師
TTT專業(yè)講評認(rèn)證導(dǎo)師
Office系列課程認(rèn)證講師
英國·博贊思維導(dǎo)圖認(rèn)證管理師
國家電網(wǎng)全國講師大賽指定PPT導(dǎo)師
人力資源和社會保障部“培訓(xùn)送企業(yè)”講師團(tuán)講師
《Keap Learning 思維樹》版權(quán)課證認(rèn)證講師
曾任：協(xié)鑫光伏科技丨項(xiàng)目改善經(jīng)理
擅長領(lǐng)域：辦公軟件、溝通表達(dá)、微課開發(fā)、思維導(dǎo)圖
→自主研發(fā)《辦公效能革命-Excel數(shù)據(jù)管理技能》《PPT報告制作與設(shè)計技巧》等10+門課程
→曾連續(xù)12期開展《完美呈現(xiàn)-PPT報告制作技巧》認(rèn)證班，為企業(yè)培養(yǎng)PPT內(nèi)訓(xùn)師上百名。
劉老師多年來一直從事辦公軟件、溝通表達(dá)、思維訓(xùn)練的培訓(xùn)教學(xué)工作，善于以解決實(shí)際問題為目的，力求通過有效訓(xùn)練助推員工成長。平均每年為80+家企業(yè)提供職場效能培訓(xùn)服務(wù)，行業(yè)覆蓋銀行、制造、科技、教育、服務(wù)、國家企事業(yè)單位等。曾被國家電網(wǎng)特邀為“兼職內(nèi)訓(xùn)師大賽”PPT課件制作導(dǎo)師，先后為上海、江蘇、湖北、廣東、廣西、云南、四川、陜西、山西、江西、河南、安徽等幾十個城市進(jìn)行輪訓(xùn)。
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第一單元：課程導(dǎo)入（一）職場演講的三大常見類型1、傳達(dá)型2、激發(fā)型3、說服型（二）演講對于職場人的三大價值（三）魅力演講的三大基本原則（四）魅力演講的3C模型1、Content-內(nèi)容力2、Conduct-呈現(xiàn)力3、Control-掌控力第二單元：內(nèi)容力——風(fēng)箏模型，構(gòu)建內(nèi)容（一）..
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“這次培訓(xùn)從形式到效果， 不僅超出所有學(xué)員的最瘋狂的想像， 甚至……還超出了我的想像， 這絕對是一場開世界培訓(xùn)之先河的驚世駭俗之作！” 在現(xiàn)場，我像一座失控的火山，無休止地噴發(fā)著 公眾演說的秘訣……個人發(fā)展模式……公..
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