軟件全棧開發(fā) (A項(xiàng)目案例)
Level 1 Level 2
任務(wù)1(前導(dǎo)) 學(xué)習(xí)方法
安裝安裝與配置
敏捷開發(fā)思想
建議分組
項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)開發(fā)方式
任務(wù)2 (軟件開發(fā) 管理流程之 A項(xiàng)目分析) 如何進(jìn)行需求調(diào)研
可行性需求分析
項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃與Project工具使用
敏捷開發(fā)思想與敏捷開發(fā)工具使用
概要設(shè)計(jì)與詳細(xì)設(shè)計(jì)
數(shù)據(jù)字典的編寫
UML2.0的規(guī)劃與設(shè)計(jì)
軟件測(cè)試之單元測(cè)試與壓力測(cè)試
項(xiàng)目持續(xù)集成工具的使用
自動(dòng)化測(cè)試Jenkins工具使用
其他高級(jí)項(xiàng)目管理工具詳解
任務(wù)3 (APP開發(fā) 之A項(xiàng)目 Android應(yīng)用) 歷史背景
一線目前需求
Android環(huán)境的快速搭建
界面設(shè)計(jì)
離線數(shù)據(jù)保存
數(shù)據(jù)與服務(wù)器進(jìn)行交互
基于服務(wù)的數(shù)據(jù)上傳
手機(jī)硬件與傳感器的使用
任務(wù)4 (APP開發(fā)之 A項(xiàng)目混合APP) 歷史背景
一線的需求
混合APP快速搭建
React高級(jí)開發(fā)
Ionic高級(jí)開發(fā)
只會(huì)H5也能夠設(shè)計(jì)APP
數(shù)據(jù)與服務(wù)器進(jìn)行交互
快速部署到Android
快速部署到ios
任務(wù)5 (Html5之 A項(xiàng)目前段設(shè)計(jì) 為什么用H5
H5的表單設(shè)計(jì)的新應(yīng)用
H5的本地存儲(chǔ)、文件拖拽、文件讀取
基于NodeJS的應(yīng)用
H5與jQuery結(jié)合實(shí)現(xiàn)ajax效果
任務(wù)6 (JAVA+Web 之A項(xiàng)目后端設(shè)計(jì)) Java安裝與配置
Java8新特性
JavaEE7新特性
面向過程
面向?qū)ο?br /> Java5個(gè)包的介紹
基于DButils的JDBC技術(shù)設(shè)計(jì)
基于Servlet技術(shù)的JavaWeb
基于SpringMVC+Mybatis實(shí)戰(zhàn)技術(shù)
JavaWeb+DBUtil實(shí)現(xiàn)后端webAPI設(shè)計(jì)
任務(wù)7 (數(shù)據(jù)庫) 常用數(shù)據(jù)庫介紹
Oracle,SQLServer,MySQL,DB2,Pq,Sqlite安裝與介紹
Redis的安裝與介紹
基于MySQL的表、查詢、存過、觸發(fā)器、事件設(shè)計(jì)
數(shù)據(jù)庫運(yùn)維
數(shù)據(jù)庫的高可用性的設(shè)計(jì) 

天津大學(xué)(雙本)
英語、德語
微軟認(rèn)證講師
微軟金牌講師4年德國留學(xué)
15年應(yīng)用開發(fā)和數(shù)據(jù)處理從業(yè)經(jīng)歷
國內(nèi)使用Python作為數(shù)據(jù)處理工具的先行者
曾任職阿里擔(dān)任架構(gòu)師、搜狐擔(dān)任軟件工程師
參與多個(gè)大型項(xiàng)目、為全國各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供需求分析、各類軟件開發(fā)、軟件架構(gòu)

專業(yè)背景
軟件服務(wù)外包開發(fā)公司(開發(fā)以及團(tuán)隊(duì)管理)經(jīng)驗(yàn)
曾任職阿里擔(dān)任架構(gòu)師 3年
搜狐擔(dān)任軟件工程師 2年
天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)政府部門軟件系統(tǒng)開發(fā)維護(hù)經(jīng)驗(yàn)(開發(fā)以及團(tuán)隊(duì)管理)
德國留學(xué)4年
天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)大型制造型企業(yè)內(nèi)部軟件平臺(tái)開發(fā)維護(hù)經(jīng)驗(yàn)
15年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
主要課程
《軟件全棧開發(fā)》
《Linux 應(yīng)用與發(fā)展》
《大數(shù)據(jù) 與Spark實(shí)戰(zhàn)》
《Python程序編碼語言培訓(xùn)》
《面向架構(gòu)師的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)架構(gòu)設(shè)計(jì)》
《微服務(wù)架構(gòu)與技術(shù)》
《基于大數(shù)據(jù)的企業(yè)運(yùn)維》
《Android8.0項(xiàng)目開發(fā)實(shí)戰(zhàn)》
強(qiáng)項(xiàng)授課

授課特點(diǎn)：
課程都是實(shí)戰(zhàn)性課程,培訓(xùn)的宗旨是要進(jìn)行課程的落地，通過接地氣的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，來使培訓(xùn)者能夠從一個(gè)小項(xiàng)目入手，然后逐步擴(kuò)大自己的視覺，完成最后的實(shí)戰(zhàn)開發(fā)，以下的內(nèi)容有別于以往的純技術(shù)點(diǎn)授課！
講師授課感受：
1.技術(shù)在于分享,用心做好每一件事情
2.不能忽悠受眾者
3.授課前需要了解客戶的課程后的真實(shí)的需求
4.根據(jù)用戶的需求來有針對(duì)性的制定有效的課程大綱
5.加強(qiáng)課程的互動(dòng)性，每天的課程每個(gè)受眾者平均會(huì)溝通至少10次以上
6.根據(jù)情況會(huì)安排所有的受眾者撰寫每日的培訓(xùn)日志總結(jié)
7.課堂上需要隨機(jī)應(yīng)變和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，來解答受眾者的問題，對(duì)于未能解答的問題保留相關(guān)的聯(lián)系方式尋求在24-48小時(shí)內(nèi)給出有效的解決方案
8.課堂上某些案例可以根據(jù)受眾者的實(shí)際的最終需求來模擬編寫，這樣，在課程結(jié)束后，受眾者會(huì)有一個(gè)大體的需求完成的輪廓
9.對(duì)一些該技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)的總結(jié)和探索
10.一切不變的就是變化，所有的內(nèi)容會(huì)切以實(shí)際的以需求為準(zhǔn)來應(yīng)對(duì)