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智慧教育場(chǎng)景應(yīng)用與發(fā)展趨勢(shì)

課程編號(hào):57922

課程價(jià)格:¥17000/天

課程時(shí)長(zhǎng):1 天

課程人氣:307

行業(yè)類(lèi)別:教育培訓(xùn)     

專業(yè)類(lèi)別:數(shù)字化 

授課講師:楓影

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
了解智慧教育的定義及內(nèi)容構(gòu)成 解析智慧教育的核心應(yīng)用場(chǎng)景 了解智慧教育的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)

模塊 標(biāo)題 內(nèi)容
1 智慧教育的定義和內(nèi)容 1.智慧教育的定義
(1)主旨——教育信息化
(2)智慧教育背后的技術(shù)要素——5G+AICDE
(3)智慧教育期待實(shí)現(xiàn)的結(jié)果——開(kāi)放、共享、交互、協(xié)作與泛在

2.智慧教育的內(nèi)容
(1)深刻理解智慧教育——是一個(gè)智慧教育系統(tǒng)
(2)五大要素——制度、教師、學(xué)生、學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)模式
(3)三大內(nèi)容——智慧校園、智慧教室和智慧課堂

3.狹義智慧教育
(1)5G+AI+教育,定義教育真智慧
(2)狹義智慧教育的底層邏輯
(3)與廣義智慧教育的聯(lián)系
2 智慧教育場(chǎng)景應(yīng)用 1、教學(xué)場(chǎng)景的智慧化
(1)教學(xué)的參與者:老師和學(xué)生
(2)教學(xué)效果的要求:豐富經(jīng)驗(yàn)的老師和勤奮向上的學(xué)生
(3)教學(xué)場(chǎng)景智慧化的效果:管理教學(xué)資源、改善教學(xué)環(huán)境和支撐教學(xué)流程
(4)教學(xué)場(chǎng)景及其應(yīng)用
智慧教室——智慧照明、音響、門(mén)禁、空調(diào)、投影儀、傳感器、攝像頭、顯示屏、窗簾等
沉浸式互動(dòng)——借助5G+VR/AR技術(shù)讓學(xué)生身臨其境
遠(yuǎn)程教學(xué)——直播教學(xué)實(shí)施平臺(tái)和教學(xué)資源管理平臺(tái)
教學(xué)輔助——排課、作業(yè)、考試等信息化平臺(tái)

2、非教學(xué)場(chǎng)景的智慧化
(1)非教學(xué)場(chǎng)景的適用范圍——教育主管部門(mén)這女廁執(zhí)行場(chǎng)景
(2)智慧校區(qū)的應(yīng)用場(chǎng)景
安全管理——智能門(mén)崗門(mén)禁、校園火災(zāi)監(jiān)控、校內(nèi)人群監(jiān)控、電子圍欄
資源管理——調(diào)配教室、實(shí)驗(yàn)室、體育館資源、智能宿舍、改善生活條件
食品安全——食堂安全環(huán)境、實(shí)物溯源
交通勻速——無(wú)人擺渡車(chē)、無(wú)人物流車(chē)、無(wú)人巡邏車(chē)
數(shù)字校園——借助數(shù)字孿生技術(shù),構(gòu)建數(shù)字孿生校園

3、智慧教育的產(chǎn)業(yè)鏈
(1)招生營(yíng)銷(xiāo)——借助數(shù)智化系統(tǒng)輔助教培機(jī)構(gòu)招生
(2)教務(wù)管理——排課、消課、師資管理和班級(jí)管理
(3)教學(xué)管理——優(yōu)質(zhì)內(nèi)容生產(chǎn)與教學(xué)平臺(tái)的內(nèi)容分發(fā)
(4)升學(xué)管理——人才認(rèn)證與評(píng)價(jià)系統(tǒng)

4、智慧教育的邊界
(1)教育的本質(zhì)是人
(2)技術(shù)在教育中的地位
(3)智慧教育的定位——內(nèi)容生產(chǎn)、組織與分發(fā)的差異化

【案例】湖南汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院的智慧校園
【案例】青島西海岸新區(qū)膠南小學(xué)自會(huì)校園建設(shè)
【案例】歷奇營(yíng)地教育數(shù)字化營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)
3 智慧教育的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì) 1.中國(guó)教育行業(yè)的外部環(huán)境
(1)教育改革已進(jìn)入深水區(qū),改革困難和阻力越來(lái)越大
(2)新冠疫情對(duì)教育模式和教育資源提出了新的要求
(3)用戶群體和客戶群體對(duì)教育的個(gè)性化、場(chǎng)景化和多元化訴求

2.教育行業(yè)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
(1)教育泛在化:突破時(shí)間、空間的教育資源的訪問(wèn)和享受
(2)教育終身化:從學(xué)歷教育到終身教育,全年齡段
(3)教育公平化:資源實(shí)現(xiàn)公平分配和流動(dòng),縮小地區(qū)差異
(4)教育個(gè)性化:統(tǒng)一化教學(xué)向個(gè)性化教學(xué)演變,教學(xué)向啟發(fā)式演變

3.數(shù)智化教育的未來(lái)
(1)內(nèi)容資源之變:內(nèi)容將從紙質(zhì)內(nèi)容轉(zhuǎn)向數(shù)字內(nèi)容和資源
(2)形式場(chǎng)景之變:教學(xué)形式和場(chǎng)景將向資源能耗低的方向轉(zhuǎn)變
(3)智慧應(yīng)用普及:網(wǎng)絡(luò)化、物聯(lián)化、虛擬化、沉浸式將成為主流
(4)AI智慧落地:AI智慧教育將會(huì)在教育領(lǐng)域落地增加
(5)教學(xué)管理數(shù)字化:教學(xué)管理和資源平臺(tái)進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)云化,由系統(tǒng)對(duì)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)支撐,提高管理效率。 

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