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《2021年房地產(chǎn)干部管理提升培訓(xùn)班》實(shí)踐作業(yè)匯總5
時(shí)間：2021-06-24
在工作中，我們不僅要自我管理，自我提升，還要對(duì)下屬培養(yǎng)和管理。
以下就是部分學(xué)員們的打卡內(nèi)容，還是他們的心得：
關(guān)于《2021年干部管理提升培訓(xùn)班》實(shí)踐作業(yè)打卡
時(shí)間：2021年6月24日
主題：讓一線員工有一定的話語權(quán)
實(shí)踐：在調(diào)至秩序事業(yè)部以后，更多的是理解公司的思路，把控好方向，一線工作的點(diǎn)和頻率相對(duì)有所減少，我們?cè)谥贫ㄒ惶坠芾硖嵘桨笗r(shí)，首先是從公司的思路及戰(zhàn)略布局出發(fā)，關(guān)于一些細(xì)節(jié)問題，有時(shí)還需要組織一線員工進(jìn)行討論，聽聽他們的建議，往往會(huì)受到一些啟發(fā)，每天工作在一線的員工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工作多多少少都會(huì)有自己的見解和判斷，我們會(huì)根據(jù)之際情況對(duì)方案的細(xì)節(jié)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)我們還要更多的去深入一線，做好把控，把可能出現(xiàn)的問題提前考慮周全，對(duì)方案進(jìn)行完善。
關(guān)于《2021年干部管理提升培訓(xùn)班》實(shí)踐作業(yè)打卡
時(shí)間：2021年6月25日
主題：如何做好時(shí)間管理
實(shí)踐：工作中經(jīng)常會(huì)遇到在這件事還沒有完成的時(shí)候其他事情又要去完成，一天忙碌下來，覺得時(shí)間不夠用，很大一部分原因是因?yàn)闆]有很好的管理時(shí)間導(dǎo)致，結(jié)合自身工作要做好時(shí)間管理需做到以下幾點(diǎn)：
1、安排工作的優(yōu)先順序
依工作的輕重緩急來安排優(yōu)先順序。先做緊迫而重要的事，再做不緊迫而重要的事，其次才是緊迫而不重要的事，不緊迫而不重要的事擺在最后。
2、制定每日工作計(jì)劃
在前一天下班時(shí)或者第二天上班之前制定每日工作計(jì)劃，計(jì)劃先做哪件事，后做哪件事，明確每件事情的完成時(shí)間。
3、合理分配工作
目前靠單打獨(dú)斗是很難取得大的成就的，大家分工合作才能在最短時(shí)間內(nèi)以有效的方式達(dá)成目標(biāo)。所以一定要學(xué)會(huì)授權(quán)，把不同的工作分配給合適的人員去執(zhí)行；就如目前的星悅招商工作，雖然新員工都是營(yíng)運(yùn)崗位，但前期工作會(huì)讓其涉及到招商，按業(yè)態(tài)劃分，每個(gè)人有側(cè)重的跟進(jìn)，加速推進(jìn)招商工作；
4、今日事今日畢
拒絕拖延，今天能做完的事一定不能拖到明日，要把“今日事今日畢”這種理念貫徹執(zhí)行到工作中去，如果習(xí)慣了拖拉，每天都會(huì)重復(fù)去做那幾件事，效率太低還會(huì)陷入無止境的事務(wù)中。
日常要自查自己的時(shí)間管理狀況，發(fā)現(xiàn)有哪些可以提升的方面，不斷改進(jìn)，及時(shí)的作出調(diào)整。
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時(shí)間：2021年6月25日
主題：責(zé)任感
實(shí)踐：責(zé)任感是管理出來的
我們對(duì)員工按照流程和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行要求,而要求的內(nèi)容,就是制度。制度是從物質(zhì)上、精神上等多方面約束,是強(qiáng)迫員工按照流程標(biāo)準(zhǔn)來做、強(qiáng)迫員工盡職盡責(zé)的手段。如果說流程是水管的話,那么制度就是水管之間的鉚丁。
企業(yè)要通過制度,讓員工明白違反流程、不盡職的代價(jià)是什么?
監(jiān)管是管理工作所必須的,監(jiān)管分傳統(tǒng)人力上的監(jiān)管和技術(shù)上的監(jiān)管,隨著工作復(fù)雜程度的提升,技術(shù)監(jiān)管也越來越重要。制度是死的,是條文性的東西,有了制度沒有人監(jiān)管,等于沒有制度。監(jiān)管者首先自己要遵守應(yīng)該遵守的制度,其次還要破除情面不徇私情進(jìn)行監(jiān)管,監(jiān)管同樣需要智慧,需要原則靈活相結(jié)合。如果說制度是鉚丁,那么監(jiān)管就是上鉚丁的工具,它可以讓鉚丁緊,也可以讓鉚丁松力;它可以讓管道暢通,也可以讓管道堵塞起來。所以監(jiān)管直接決定著流水的管道、流水的效果。
僅有流程制度和監(jiān)管，員工就一定按流程和標(biāo)準(zhǔn)做了嗎?顯然未必。那就要通過行為教育來進(jìn)行。如果說流程和管理工作是硬性的強(qiáng)迫性約束,那么行為教育則是讓員工自愿接受約束,起到春風(fēng)化雨的作用,這就是教化的作用。行為教育分兩部分:一部分是對(duì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)教育, 另一部分是領(lǐng)導(dǎo)者的示范作用。
對(duì)工作人員進(jìn)行培訓(xùn)教育,是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者最基本職責(zé)之一, 也是領(lǐng)導(dǎo)者責(zé)任心的體現(xiàn)。要想讓每一名工作人員的責(zé)任心都充分體現(xiàn)出來,必須首先讓員工學(xué)會(huì)遵守工作流程,嚴(yán)格按工作標(biāo)準(zhǔn)工作,不違反工作制度，自覺接受組織監(jiān)管。要做到這一點(diǎn),必須對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)、教育。
只有幫助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃,員工才能明確自己的發(fā)展目標(biāo),才有可能增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)。試想一名員工對(duì)自己都沒有責(zé)任心的話,那他怎么可能對(duì)他人和組織有責(zé)任意識(shí)呢？所以,只有員工走得遠(yuǎn),企業(yè)才能走得更遠(yuǎn)。
