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出一個點子(決策培訓游戲)
    時間:2022-11-17

形式:集體參與
時間:25-35分鐘
材料:空白卡片
★場地:不限
應用
       (1)創造力培養
       (2)決策技巧
一、目的
       介紹產生靈感的一種方法——頭腦風暴法,幫助學生認識到打破約束創造力的方法有很多。
二、程序
       2.開場白:這是一個頭腦風暴討論會,你們有多少人參加過頭腦風暴討論?出點子活動與頭腦風暴討論法類似。 以下是該活動的要求:
       a.每個參與者面前將放一疊空白卡片,請在每張卡片上寫一個點子。
       b.每張卡片寫完點子后,請立即將卡片傳給你的左邊志愿者,也就是說你的右邊參與者寫完點子后會立即將卡片傳給你,請認真參考卡片上的點子后,再在另一張卡片上寫上另一個新點子,并將這兩張卡片同時傳給你的左邊志愿者。
       c.拿到兩張卡片后,請認真參考兩張卡片上的點子后,再在另一張卡片上寫上另一個新點子,并將這三張卡片同時傳給你的左邊參與者。
       d.依次類推,直到每個人都相互交流了一輪為止(即十個人就是十次)。
       3.出點子活動與頭腦風暴有一點不同。你會看到點子圍著桌子的動態運動。所以,如果你想不出點子,就寫一個問題,別人就會回答你的問題。有些人會選擇回答你的問題,有些人則不回答。該活動的目的是把事物向前推動。
       我們將要用此方法討論的主題是:你們可以用什么方法來激發創造力?
       會有什么問題?
       記住,我們在尋找沖破束縛創造力的方法
三、討論
       讓參與者從卡片中選出各自認為具有以下特點的點子與大家分享:

  • 最有創造力的點子
  • 最實用的點子
  • 你最喜歡的點子
  • 所有人可以做到的點子
  • 最瘋狂的點子
  • 總結與評估
  • 總結點子法法的優點:
  • 在較短時間內產生較多點子
  • 容易將這些點子分類
  • 如果有必要,可以匿名提出
  • 也可在課后讓參與者將卡片分類打印,點子法在針對某類主題進行創意時非常有用。 
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