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360度領導力修煉

課程編號:17316   課程人氣:1327

課程價格:¥1980  課程時長:1天

行業類別:不限行業    專業類別:領導力 

授課講師:周先生

課程安排:

       2016.5.26 北京



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業中高層管理人員、部門經理、主管與工作人員等

【培訓收益】
培訓目標:
1. 重新認識領導力的來源,了解領導力的構成要素;
2. 了解成功領導者的正確心態,學習自我發展領導力的基本途徑;
3. 掌握領導的基本風格極其應用技能,準確定位自身領導魅力的爆發點;
4. 通過領導工具的學習,強化輔導技巧,提升團隊管理能力

 前  言:

領導力是不分等級的,而它在組織中也是無處不在的。美敦力(Medtronic)的前主席和CEO比爾.喬治(Bill George)認為:“作為領導者,我們越開發自己的全部潛能、心智、體能、精神,就會創造越多的價值,不管在我們的組織內部還是在組織外部。”領袖并非天生的,領導藝術是可以后天練就的。沒有人天生就是偉大的領導者。而領導力的修煉,是一門促使其追隨者充滿信心、滿懷熱情來完成其任務的藝術。
本次課程主要依據領導力理論和360°領導力模型,了解并全面剖析醫院領導面臨的種種問題,通過管理的情景案例,讓領導者深刻體會“專業團隊”和“業余團隊”的區別,并就領導如何學習成長、提升個人魅力、科學規劃、組織團隊等給出一系列科學而實用的辦法。與一般的領導力課程相比,本課程以領導力技巧為根本,兼顧心理學理論,設計以領導力的修煉為主線,各模塊之間相互聯系,理論與活動、講授與體驗相互交替,形成豐富多元化的領導力學習系統;不僅注重領導力理論的科學系統性,更重視學員的身心體驗:在視頻分享中感受和認知,在案例討論中進行思考和學習,在測試分析中了解和發現,在情景演練中體會和提高。
敬請帶著您的團隊和管理中遇到的難題,步入月26日培訓現場,與中國著名實戰派培訓專家周先生現場對話!
課程大綱:
 
《360 度領導力修煉》 主講:周先生(5月26日)
一、領導是天生的嗎?
1、管理的內涵
2、管理的內容
3、練習:分配工作
4、優勢管理與應用
5、何謂領導力
      案例:父親的領導力
6、領導力的基礎要素
①、遠見與未來
②、對他人的影響
③、能夠產生實惠
④、跟著你很開心
7、構成領導表現的四大支柱
①、情商:領導藝術的調節閥
②、價值:領導藝術的方向舵
③、經驗:領導藝術的凝結核
④、智商:領導藝術的催化劑
8、管理和領導的區別
①、管理要求部屬去達成目標
②、領導激發部屬主動達成目標
③、討論:管理者與領導者的區別
④、閱讀材料:關于領導力的四個經典故事
二、重塑你的領導系統
1、你的領導系統
①、領導自己
②、領導他人
③、領導團隊
2、自我意識的召回 
①、自我認識
②、練習:寫出20項關于自己的資料
③、游戲:你的生活重心
④、自我管理
3、領導團隊
①、游戲:測測你的記憶力 
②、個人、群體與團隊
③、高績效團隊的六大特征
④、目標
⑤、參與
⑥、信任
⑦、溝通
⑧、程序
⑨、承諾
⑩、討論:一張照片的啟示
⑩、閱讀材料:關于領導團隊四原則
三、升級心智模式
1、何謂心智模式
2、心智模式對人的影響
      討論:心智模式與安利的新伙伴
3、影響常人的心智模式
①、局限思考
②、歸罪于外
③、缺乏整體思考的主動積極
④、專注個別事件
⑤、煮青蛙的故事
⑥、從經驗學習的錯覺
⑦、團隊管理的迷思
4、改變你的心智模式
5、如何改變
      閱讀材料:十一條微妙的法則及成功領導者記住的十六條前提假設
四、領導者的自我管理法則
1、畫圖:醫院領導者自畫像
2、討論:醫院領導的管理
①、形象管理:
②、時間管理:
③、個人知識管理:
④、目標管理:
⑤、自我決策:
3、領導的六力
①、決策力
②、執行力
③、組織力
④、協調力
⑤、輔導力
⑥、影響力
4、領導的三種素質
①、個人素質
②、組織素質
③、人際關系素質
5、領導一定要會授權
①、授權及意義
②、不授權的原因
③、授權的流程
④、錄像:分配工作的六個步驟
⑤、閱讀材料:領導要素的八個項目及領導易犯的錯誤
五、塑造魅力領導系統
1、何謂領導風格
2、四種“人才”及管理
①、人才:
②、人材:
③、人柴:
④、人裁:
3、勒溫的三種領導風格
①、獨裁式
②、放任式
③、參與式
④、案例分析與討論
4、情境領導與應用
①、情景領導理論剖析
②、四種員工的識別
③、四種領導風格的應用
④、案例分析:情境領導
5、領導的九方格理論
①、測試:領導風格自測
②、閱讀材料:商界領袖的不同風格
六、做一名高效團隊的業績催化者
1、何謂輔導
2、好領導就是好教練
3、討論:教練應該具備的能力
4、輔導的內容
5、輔導的步驟
6、輔導的形式
7、協同工作的分類
①、示范式
②、解疑式
③、觀察式
8、協同工作的流程
①、前:計劃與準備
②、中:觀察與判斷
③、后:分析與反饋
9、輔導對話的技巧與流程
①、演練:幾種背景的員工輔導
②、閱讀材料:員工的輔導與反饋
 
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