魅力培訓師TTT進階：編 導 演
★課程說明：魅力培訓師TTT分企業版和個人版，均為三層次：初階、進階、高階，每階:2-3天。本課程為企業版進階課程。
★適合對象：授課1年以上，有一定基礎的內訓師。
授課大綱： 2-3天，7小時/天
第一天：編---培訓課程的設計者
一、課程開發整體思路
1. 課程開發結構訓練與數據收集
2. 課程開發結構邏輯與結構推理
3. 快速課程開發信息整合訓練
4. 課程戰略與課程結構調整管理
5. 培訓教材編撰原則
 教材之撰擇
 教材的組織
 教材的排列
二、培訓教材制作的流程與步驟
1. 課程目標的確定
2. 相關資料收集
3. 教材的架構及內容要素
 教材的架構
 形成架構的五個主體
 架構主體的覽例分配
 教材內容的要素　
 教材內容展開（思維導圖的運用）
4. 內容的分類與整理
5. 時間分配
6. 培訓教材策略分析
7. 教材的編寫
8. 教材的評量與修正
第二天：導---培訓活動的組織者
一、對培訓的認知
1. 培訓、教育、學習的區別
2. 成人學習的理論、技巧和應用
3. 成人學員的個性和學習特征
4. 讓你的學員主動地去學習
二、企業內部培訓的特點
1. 企業內部培訓側重
2. 企業內部培訓的目的
3. 內部講師與外部講師的優勢對比
4、內部培訓體系及講師定位
三、培訓需求調研與分析
1. 以員工勝任素質模型為導向的需求分析
2. 需求調查的分類、目的、對象
3. 培訓需求調研的幾種有效方法
4. 案例分享
5. 需求調查的注意事項
6. 不同層級人員課程設置
四、培訓項目管理
1. 課前準備及注意事項
2. 培訓課程的過程控制
3. 容易忽視的培訓開場銜接
4. 場地布置和光控溫控
5. 氣氛調節
6. 講師教學禁忌
五、培訓效果評估
1. 培訓總結與效果評估概述
2. 評估層次解析
3. 培訓評估的衡量標準、時機、分類
4. 數據收集的方法及整理分析
5. 如何分解培訓效果
第三天：演---培訓內容的呈現者
一、講師風格認知
1. 講師風格的類型及特點
2. 培訓講師的語言基本條件
3. 表達三要素及其關聯性
4. 了解自己的性格
5. 如何與學員進行交流
NLP方法：先跟后帶 同頻同率
二、表達技巧之聲音的運用
1. 丹田發聲技巧
2. 快速換氣技巧
3. 聲音六要素的運用: 語速、音量、音質、語氣、語調、停頓
4. 朗誦練習
三、專業語言表達
1. 口述語言訓練
2. 感性語言訓練
3. 理性語言訓練
4. 拔波語言訓練
5. 幽默語言的功效
6. 專業問話技巧
四、多種培訓方法的運用
1. 專業訓練的教學原理
2. 如何設計和應用游戲
3. 音樂和舞蹈的應用
4．腦力激蕩法
5. 建立講師權威性
6. 仁者無敵：化難纏學員為活力引爆點
授課要求：
1、座位呈“島型”，5-8人每組
2、學員一定有胸牌（便于叫得出名字），或者席卡
3、教室要有窗戶，能通風，空氣清新
4、最好有無線麥克風，備選：小蜜蜂
5、有能接電腦的音頻線（并保證音質，確認是立體聲，而非單聲道，單聲道會變聲或走音），備選：音質不錯的2.1電腦小音箱
6、常規：大白板，A1紙（小組討論用，每組2張），白板筆，A4紙一疊等
效果：無教材，無筆記，即學即練，當場掌握
笑侃TTT：
在談戀愛時，想方設法討女友歡心，女友喜歡逛街，于是經常陪她，但經常不歡而歸。后來總結，原因往往是：出門前匆忙，或路上不順，或街上言語沖突。方才明白，要逛街愉快，一定要事先精心準備，路途風險控制，逛街行程管理，這樣才會皆大歡喜。總而言之，愉快是策劃出來的！
其實做培訓師的過程如同逛街，學員就是你那口子，有人說培訓效果很好，有人說培訓效果很糟，其實效果都是可以策劃出來的，學員要滿意，內訓師的編導演不可少！
 

• 魅力培訓師TTT初階：呈現為王

   

  魅力培訓師TTT初階：呈現為王 ★課程特色：采用美國ASTD培訓師訓練體系（三一講師團密訓方法），簡單，一學即用，一招一式，絕無花哨！ ★課程說明：魅力培訓師TTT分企業版和個人版，均為三層次：初階、進階、高階，每階段3天。 ★課程特色： TTT技術結合心理學和教育學的課程 ★適合對象：希望提升培訓師授課能力的伙伴；希望成為培訓師和演講表..

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