【培訓對象】
企業(yè)董事長、總經(jīng)理及其他中高層管理人員


【培訓收益】

組織執(zhí)行力
①執(zhí)行力導論；

②執(zhí)行力低下的主要表現(xiàn)；

③執(zhí)行力的重要性；

④執(zhí)行力的定義特征與執(zhí)行要義；

⑤如何打造執(zhí)行力；

贏在中層

①為什么要贏在中層――時勢變遷下企業(yè)管理的應對法門；

②蛻變彰顯成功――管理的角色認知和素養(yǎng)；

③知行合一，從優(yōu)秀邁向卓越――管理的執(zhí)行

 
企業(yè)戰(zhàn)略管理
①企業(yè)戰(zhàn)略管理的基本概念；

②戰(zhàn)略規(guī)劃；

③打造核心競爭力；

④競爭戰(zhàn)略；

⑤公司戰(zhàn)略；

管理溝通

①溝通前的準備；

②有效溝通的基本步驟；

③溝通過程中的思路；

④溝通的總原則；

⑤溝通技巧與要點；

⑥如何成為溝通的高手；

危機管理與媒體應對
①為什么要學習危機管理？

②危機管理創(chuàng)新：危機管理切割法；

③如何構(gòu)建企業(yè)危機管理三大系統(tǒng)；

④危機管理策略四字經(jīng)；

⑤危機管理方法；

⑥互聯(lián)網(wǎng)時代媒體發(fā)難下的企業(yè)品牌危機；

 

管理經(jīng)濟學與企業(yè)發(fā)展
①經(jīng)濟學的基本問題；

②經(jīng)濟學產(chǎn)生的基本問題；

③信息不完全條件下企業(yè)的競爭策略；

領(lǐng)導者智慧

①陽光文化；

②創(chuàng)新思維；

③價值溝通；

④戰(zhàn)略執(zhí)行；

經(jīng)營從心開始
①大學之道；

②心智層次；

③情商修煉；

④非職務影響力；

⑤心生態(tài)現(xiàn)象；

⑥人生藝術(shù)；

⑦人性深處；

⑧文化管理；

⑨盤活人心；

⑩法德管理；

 
孫子兵法與現(xiàn)代商戰(zhàn)

①《孫子兵法》概述；

②商場如戰(zhàn)場；

③競爭如作戰(zhàn)；

⑤孫子兵法學用要訣；

 
易經(jīng)與風水文化

①易經(jīng)——中國文化的第一經(jīng)典、國學奠基之作、中華文明的智慧之源、原文名句的精選導讀；

②風水——全世界唯一的住宅文化、人類居住實踐的理論總結(jié)、天時地利人和的上下探索、科學繼承與創(chuàng)新地合理利用、人類生存與天性的永恒主題
戰(zhàn)略人力資源管理

人力資源管理與企業(yè)競爭優(yōu)勢；人力資源管理歷史沿革、理念、體系；戰(zhàn)略人力資源管理特征和框架；

當前經(jīng)濟形勢及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級
①當前經(jīng)濟運行的主要特征；

②當前經(jīng)濟運行中的幾個熱點問題；

③產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的基本取向及構(gòu)架；

④產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的主要舉措；

儒道禪與現(xiàn)代管理

①儒道禪與現(xiàn)代管理之總論；

②分論之一:儒家文化與現(xiàn)代管理中三大德治原則；

③分論之二：道家文化與現(xiàn)代管理中的三大自然法則；

④分論之三：佛禪文化與現(xiàn)代管理中的三大覺悟法門；

企業(yè)轉(zhuǎn)型與管理創(chuàng)新

①發(fā)展與增長；

②創(chuàng)新與利潤；

③加法與減法；

④觀點與建議

企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與稅收籌劃

①稅制體系與稅收政策；

②企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營與稅收籌劃的關(guān)系；

③稅收籌劃的目標定位和基本條件；

④稅收籌劃的基本領(lǐng)域與方法；

⑤稅收籌劃的風險與防范

強勢品牌的三大基礎(chǔ)

①背景；

②基礎(chǔ)一：品牌戰(zhàn)略的定位；

③基礎(chǔ)二：品牌戰(zhàn)略的團隊營造；

④基礎(chǔ)三：品牌戰(zhàn)略的構(gòu)成要素；

⑤結(jié)論；

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

①創(chuàng)新管理的思維導向；

②創(chuàng)新思維的具體途徑；

商務禮儀

①禮儀的要旨；

②商務交往中有效溝通的實現(xiàn)；

③陽光的心態(tài)；

④商務交際中的常見難點；

 
理念變革與企業(yè)管理
①引言；

②打開“理念之門”；

③知識經(jīng)濟時代的新理念；

④最高層次的管理是理念管理；

⑤理念變革的三大思想前提；

⑥企業(yè)深度成長的九大理念；

 

備注：課程主題可以根據(jù)需要重新調(diào)整安排

浙江大學簡介
        浙江大學是教育部直屬、省部共建的普通高等學校，是首批進入國家“211工程”和“985工程”建設(shè)的若干所重點大學之一。浙江大學前身——求是書院。成立于1897年，為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學府之一。1952年，在全國高等院校調(diào)整時，曾被分為多所單科性學校，部分系科并入兄弟高校。1998年，同根同源的浙江大學、杭州大學、浙江農(nóng)業(yè)大學、浙江醫(yī)科大學合并組建新的浙江大學。經(jīng)過一百多年的建設(shè)與發(fā)展，學校已成為一所基礎(chǔ)堅實、實力雄厚，特色鮮明，居于國內(nèi)一流水平，在國際上有較大影響的研究型、綜合型大學。現(xiàn)任校長是中國科學院院士、固體力學專家楊衛(wèi)教授。

 

        學校位于中國歷史文化名城、世界著名的風景游覽勝地──浙江省杭州市。其北依蘇滬，東接甬港，南聯(lián)閩粵，是中國東南沿海長江三角洲地區(qū)的重要城市。學校設(shè)紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江等5個校區(qū)，占地面積4.50平方公里，分布于杭州市區(qū)不同方位。校園依山傍水，環(huán)境幽雅，花木繁茂，碧草如茵，景色宜人，與西湖美景交相輝映，相得益彰，是讀書治學的理想園地。

 

        浙江大學在長期的辦學過程中，以嚴謹?shù)那笫菍W風培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，以執(zhí)著的創(chuàng)新精神創(chuàng)造出了豐碩成果，蜚聲海內(nèi)外，曾被英國著名學者李約瑟譽為“東方劍橋”。竺可楨、馬寅初、盧嘉錫、蘇步青、錢三強、王淦昌、貝時璋、陳建功、錢令希、談家楨、谷超豪、鄭曉滄、梁守槃 、夏承燾、姜亮夫、李政道、吳健雄、路甬祥、潘云鶴等著名學者都曾在校工作或?qū)W習。浙江大學校友中當選為中國科學院院士、中國工程院院士的有160余人，其中在浙大就學者就有90余人。

 

         浙江大學的學科涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學等十一大門類。學校現(xiàn)有122個本科專業(yè)，326個碩士學位授權(quán)點，47個博士后流動站，具有一級學科博士學位授權(quán)點42個，二級學科博士學位授權(quán)點254個，，另有臨床醫(yī)學專業(yè)博士學位授權(quán)點以及法律碩士（JM）、工商管理碩士（MBA、EMBA）、公共管理碩士（MPA）、教育碩士、體育碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、風景園林碩士、獸醫(yī)碩士、公共衛(wèi)生碩士、工程碩士、建筑學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、漢語國際教育14個專業(yè)碩士學位授權(quán)點。學校現(xiàn)有一級學科國家重點學科14個，另有二級學科國家重點學科21個。國家重點（專業(yè)）實驗室14個，國家工程實驗室1個，國家工程(技術(shù))研究中心5個，普通高等學校人文社科重點研究基地3個。國家基礎(chǔ)科學研究和教學人才培養(yǎng)基地8個，國家工科基礎(chǔ)課程教學基地4個，國家戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地3個，國家級教學實驗示范中心8個和國家大學生文化素質(zhì)教育基地1個。

 

          學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工8241人，其中中國科學院院士14人，中國工程院院士12人；教授及其他正高職人員1336人，副教授及其他副高職人員2486人。全校有全日制在校學生43368人，其中：碩士研究生13413人，博士研究生7398人，本科生22557人；另有在職攻讀專業(yè)研究生學位10390人，外國留學生2457人。 校綜合辦學條件優(yōu)良，基本設(shè)施齊備。校舍總建筑面積194余萬平方米。擁有計算中心、分析測試中心、現(xiàn)代教育技術(shù)中心等

 

        先進的教學科研機構(gòu)。科學館（樓）、體育館（場）、活動中心、游泳池等各類公共服務設(shè)施齊全，為全校師生員工的學習、生活、開展中外學術(shù)和文化交流活動提供了條件。學校圖書館總建筑面積8.3萬余平方米，總藏書量616萬余冊，是全國規(guī)模最大、分布面最廣、學科覆蓋最全的綜合性大學圖書館之一。出版社1家。附屬醫(yī)院7家。學校還創(chuàng)辦了浙江大學國家大學科技園，并在南昌、寧波等地設(shè)立了分園。總長達68公里的高速計算機骨干網(wǎng)絡以及特設(shè)的公交線路將各校區(qū)和附屬醫(yī)院聯(lián)為一體。

 

“國有成均，在浙之濱”。如今，有著百年輝煌歷史的浙江大學，肩負著新的歷史使命。作為中國高等教育管理體制改革的試點之一，她將通過改革與發(fā)展，努力建設(shè)成為以“綜合型、研究型、創(chuàng)新型”為辦學特色，具有世界先進水平的一流大學，為科教興國戰(zhàn)略的實施和民族振興、國家富強做出應有的貢獻。
 

部分授課師資參考：  
沈志坤：浙江大學法學院教授、國內(nèi)知名法律專家
余明陽：上海交通大學教授、博導，上海交通大學品牌研究所所長
倪云虎：貨幣金融研究專家、浙江大學創(chuàng)新管理培訓中心主任
魯伯祥：浙江大學管理學院博士、中國營銷管理學大師
褚良才：浙江大學軍事理論教研室主任、全國高校孫子兵法研究會會長
張應杭：浙江大學法學教授、企業(yè)倫理文化研究所所長
孫家良：浙江大學繼續(xù)教育學院主講教授
金正昆：中國人民大學國際關(guān)系學院外交學系主任
卞華舵：中科招商基金管理公司執(zhí)行副總裁
蔣小華：杭州華略管理咨詢公司董事長、行課網(wǎng)總裁、戰(zhàn)略與執(zhí)行研究院院長
連云堯：杭州學習力企管培訓研究所副所長
顏廷君：上海交通大學EMBA特聘教授
王    龍：清華大學教授
欒潤峰 ： 精確管理思想創(chuàng)始人, 現(xiàn)任金和企業(yè)集團總裁
賴偉民：北京大學企業(yè)商學院研究中心主任、著名經(jīng)濟學家
余瀟楓：浙江大學非傳統(tǒng)安全與和平發(fā)展研究中心主任
艾學蛟：著名危機管理學家、中國危機管理切割理論創(chuàng)始人
黃華新：浙江大學人文學院院長
凌    云：浙江省經(jīng)濟與信息化工作委員會副主任
陳志云：TTC咨詢式培訓專家、EMBA教育培訓專家、資深管理顧問師
魏志勇：人力資源與社會保障部高級公務員培訓中心、中國品績管理及品績考評第一人 

 

• 大數(shù)據(jù)100G/400G 傳輸技術(shù)高級研修班

   

  一、100G/400G的發(fā)展背景1.中國移動的網(wǎng)絡架構(gòu)和技術(shù)選擇2.傳輸技術(shù)定位3.中國的帶寬需求及帶寬預測4.400G技術(shù)成熟度與標準進展5.400G的產(chǎn)業(yè)鏈6.400G發(fā)展的技術(shù)背景7.光傳輸技術(shù)的發(fā)展歷程和趨勢8.電信運營商的400G發(fā)展策略與實施方案二、400G光傳輸?shù)募夹g(shù)挑戰(zhàn)與對策1.影響高速光傳輸系..

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• 銀行業(yè)反洗錢與數(shù)字貨幣實務研修班

   

  第一講：近二年反洗錢罰單及趨勢簡說1. 2018-2019人民銀行處罰情況簡介2. 那些業(yè)務成為被處罰的“重災區(qū)”3. 70%的罰單來源于反洗錢，反洗錢2018-2019處罰的主要原因有那些4. 反洗錢工作發(fā)展趨勢與關(guān)注點偏移5. 相關(guān)反洗錢罰單是柜面上實際產(chǎn)生的，相關(guān)典型案例分析6. 銀保監(jiān)會近期關(guān)于..

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  人氣：1029  

  

• 工作分析、績效考核、薪酬設(shè)計高級研修班

   

  第一部分：組織架構(gòu)設(shè)計、工作分析第一單元：企業(yè)組織設(shè)計的涵義與內(nèi)容　 ☆ 案例：某知名企業(yè)組織架構(gòu)及功能分析第二單元　組織設(shè)計原則與方法 1、組織架構(gòu)設(shè)計的五大原則　　　　　　　　 2、組織架構(gòu)中職能部門的設(shè)計3、主要業(yè)務流程及管理流程的實現(xiàn)和重要保障 4、組織架構(gòu)方案形成與方法　☆　案例：某股份制公司整體組織架構(gòu)設(shè)計細則呈現(xiàn)第三..

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• 毛澤東紅色管理智慧-考察研修班

   

  ★時間：2012年11月8-10日 ★地點：紅色革命搖籃—井岡山★主講導師：溫舟教授—東方企業(yè)家商學院院長，被譽為 “紅色管理與商戰(zhàn)智慧第一導師”。溫 舟 教授：★東方企業(yè)家商學院院長★紅色管理智慧與商戰(zhàn)智慧第一導師★企業(yè)商學院設(shè)計與教練專家★企業(yè)文化六項管理創(chuàng)始人★曾歷..

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• 老板、總經(jīng)理的財務管理實戰(zhàn)高級研修班

   

  課程背景：在企業(yè)運營中，財務數(shù)據(jù)可以將企業(yè)的各項經(jīng)營活動按照統(tǒng)一的標準進行評價和比較，因此對于企業(yè)管理者而言，掌握財務管理技能和方法絕非可有可無，優(yōu)秀的經(jīng)理人必須具備較為系統(tǒng)的財務知識和成本意識，并在決策和管理過程中全面考慮財務因素，尤其是作為企業(yè)的高管該方面的需求尤其強烈，本課程專門為此而開發(fā)。課程收益：通過高效的培訓方法，使參加者能夠..

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• 浙江大學經(jīng)典與創(chuàng)新管理研修班

   

  浙江大學經(jīng)典與創(chuàng)新管理研修班招生簡章課程背景浙江大學繼續(xù)教育學院為滿足廣大企事業(yè)總裁及其他中高層管理人員要求,特設(shè)“浙江大學經(jīng)典與創(chuàng)新管理研修班”，在結(jié)合EMBA核心課程學習基礎(chǔ)上，突出系統(tǒng)性、可操作性、持續(xù)競爭力開發(fā),公司執(zhí)行力提高，強調(diào)企事業(yè)實際問題的解決與管理效益的提高。課程設(shè)置以學員需求為中心..

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