【培訓(xùn)對象】
企業(yè)家、企業(yè)總經(jīng)理、HR總監(jiān)/培訓(xùn)總監(jiān)/各部門經(jīng)理、主管； ＜br /＞

【培訓(xùn)收益】
☉ 幫助內(nèi)部培訓(xùn)師克服恐懼心里，提升學(xué)員的公眾形象 ＜br /＞☉ 提高內(nèi)部培訓(xùn)師的演講與說服能力 ＜br /＞☉ 提高內(nèi)部培訓(xùn)師的表達與溝通能力 ＜br /＞☉ 提升內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)策劃與項目管理能力. ＜br /＞☉ 使內(nèi)部培訓(xùn)師開闊眼界,明了世界500強卓越企業(yè)成功的培訓(xùn)操作方法. ＜br /＞＜br /＞

TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師實戰(zhàn)培訓(xùn)課程 <br />
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◆ TTT課程亮點: <br />
培訓(xùn)與發(fā)展是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的一項核心內(nèi)容之一,也是HR工作中的難點.而培訓(xùn)師資源多少？培訓(xùn)師的授課水平高低則是培訓(xùn)成功的關(guān)鍵. 我們多數(shù)人都會說話，但真正能夠有效表達，溝通的人卻很少，所以我們同事之間、上下級之間、企業(yè)與顧客之間存在太多的誤解與誤會。美國企業(yè)一年花費500億美元培訓(xùn)各層次人員的表達與溝通能力，今天越來越多的經(jīng)理人把有效表達作為終身必修并不斷進修的課程。企業(yè)沒有培訓(xùn)很難成功,有了培訓(xùn)不一定成功,只有正確的培訓(xùn)才能成功!” <br />
◆ TTT課程收獲: <br />
☉ 幫助內(nèi)部培訓(xùn)師克服恐懼心里，提升學(xué)員的公眾形象 <br />
☉ 提高內(nèi)部培訓(xùn)師的演講與說服能力 <br />
☉ 提高內(nèi)部培訓(xùn)師的表達與溝通能力 <br />
☉ 提升內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)策劃與項目管理能力. <br />
☉ 使內(nèi)部培訓(xùn)師開闊眼界,明了世界500強卓越企業(yè)成功的培訓(xùn)操作方法. <br />
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◆ TTT課程對象: <br />
企業(yè)家、企業(yè)總經(jīng)理、HR總監(jiān)/培訓(xùn)總監(jiān)/各部門經(jīng)理、主管； <br />
◆ TTT授課方式: <br />
理論輔導(dǎo) + 小組互動研討 + 體驗式學(xué)習(xí) + 情景演練 + 案例剖析 + 光電聲完美結(jié)合 <br />
◆ TTT課程大綱: <br />
第一天上午：基礎(chǔ)環(huán)節(jié) <br />
1 第一次亮相－自我介紹 <br />
2 融入TTT理念的自我認知 <br />
3 參與性很高的游戲——一個優(yōu)秀的培訓(xùn)師是怎樣的? <br />
第一部分：培訓(xùn)師角色篇 <br />
一、 企業(yè)培訓(xùn)師分類：境界、效果與素養(yǎng) <br />
1 企業(yè)培訓(xùn)師的分類 <br />
2 好講師的三種境界 <br />
3 培訓(xùn)形式與效果 <br />
4 講師應(yīng)具備之素養(yǎng) <br />
5 做一個成功地講師要做到三個“專注于” <br />
6 講師的人格特質(zhì)與魅力 <br />
二、 培訓(xùn)師情緒管理與調(diào)整 <br />
1 情緒的兩極表現(xiàn) <br />
2 注意情緒的窗口 <br />
3 情緒管理的三大法寶 <br />
4 課堂上的十大恐懼及克服恐懼的一些建議 <br />
5 5 壓力轉(zhuǎn)換法、開心金庫 <br />
三、 培訓(xùn)師職業(yè)形象及其認知 <br />
1 培訓(xùn)師職業(yè)形象介紹與點評 <br />
2 培訓(xùn)師的著裝要求（分男女） <br />
3 培訓(xùn)師的職業(yè)形象呈現(xiàn) <br />
第一天下午： 專業(yè)知識傳授環(huán)節(jié) <br />
第二部分： 課程開發(fā)篇 <br />
1 課程開發(fā)的基本思路 <br />
2 課程開發(fā)中的問題 <br />
3 企業(yè)問題的定義及其類型； <br />
4 培訓(xùn)需求六大分析法 。 <br />
5 課程開發(fā)的原則及課程素材收集的途徑 <br />
6 PPT的設(shè)計及制作技巧 簡介 <br />
第三部分： 課堂教學(xué)篇 <br />
1 企業(yè)培訓(xùn)如何開場 <br />
2 演講之前如何做準備工作 <br />
3 如何先聲奪人？ <br />
4 企業(yè)培訓(xùn)如何控場 ？ <br />
5 特殊學(xué)員的引導(dǎo) <br />
6 課堂異常情況如何處理 <br />
7 好口才必備的六種素質(zhì) <br />
8 培訓(xùn)師口才訓(xùn)練：四步法 <br />
9 成人學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)過程的理解及教學(xué)原則 <br />
10 常用的訓(xùn)練教學(xué)方法示范 <br />
第二天上午: 現(xiàn)場體驗 + 深入強化環(huán)節(jié) <br />
第一部分 現(xiàn)場體驗環(huán)節(jié) <br />
1 3分鐘擅長題材的演練，同學(xué)與老師共同點評，現(xiàn)場改進 <br />
2 現(xiàn)場體驗活動 ：心理素質(zhì)的提升，超級自信心哪里來 ？ <br />
3 精彩片斷、圖片欣賞及點評. <br />
4 培訓(xùn)中如何穿插游戲，講解4－5個經(jīng)典的游戲 <br />
第二部分 深入強化環(huán)節(jié) <br />
1 即興演講、主持等多種講話場合的練習(xí) <br />
2 壓力轉(zhuǎn)換法、開心金庫 <br />
第三部分 臺上卓越演講技巧呈現(xiàn)及忌諱之處 <br />
1 臺上五種切入方法 <br />
2 臺上六大演講技巧 <br />
3 語言表達技巧訓(xùn)練，尤其是肢體語言的表現(xiàn) <br />
4 培訓(xùn)師臺上三有三不談，現(xiàn)場練習(xí) <br />
第二天下午：培訓(xùn)效果評估篇及現(xiàn)場PK環(huán)節(jié) <br />
1 內(nèi)部培訓(xùn)效果評估方法：反應(yīng)層 ---學(xué)習(xí)層 ---行為層 ---結(jié)果層 <br />
2 為下午的比賽做準備，one by one 輔導(dǎo) <br />
3 PK大賽決出前3名 ,交流心得 <br />
4 頒發(fā)前3名榮譽證書，及頒發(fā)學(xué)員TTT證書 <br />

全國知名實戰(zhàn)派人力資源管理專家
亞太人力資源管理研究所研究員
國際績效改進協(xié)會（ISPI）會員
香港時代光華管理學(xué)院特聘教授
中國企業(yè)聯(lián)合會特聘高級咨詢顧問
利潤中心型人力資源管理模式推動者
 
禹老師的課程以實戰(zhàn)、實用、實效見長，能幫助企業(yè)解決經(jīng)營管理當中的實際問題,是深受企業(yè)喜歡和尊敬的專家.授課案例豐富，講解透徹，語言富有激情與感染力，讓您能頓悟到現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心與真諦。 禹老師于九十年代早期即學(xué)習(xí)和從事日本/美歐企業(yè)人力資源管理與實踐，是西方人力資源管理與中國企業(yè)實際相結(jié)合的先驅(qū)者與傳播者。
尤其是在企業(yè)高級人才經(jīng)營、卓越績效管理方面有豐富經(jīng)驗和理論高度，他在多年HR工作實踐經(jīng)驗中總結(jié)提煉而成的: “利潤中心型人力資源管理模式”獲得許多企業(yè)的高度認可和廣泛運用。
常應(yīng)邀北大企業(yè)家高管培訓(xùn)中心、清華職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)中心、浙大經(jīng)濟管理學(xué)院、內(nèi)蒙古人事廳、中企聯(lián)、杭州人事局干部培訓(xùn)中心等機構(gòu)主講企業(yè)利潤中心型人力資源管理，績效與薪酬管理，企業(yè)人才選育用留等經(jīng)典課程。
 
主講課程
◇ 企業(yè)人力資源管理系列
☆ 利潤中心型人力資源管理模式（總課）
☆ 以利潤為中心的企業(yè)績效管理實戰(zhàn)
☆ 企業(yè)戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃
☆ 以戰(zhàn)略為核心的組織設(shè)計與崗位分析
☆ 慧眼識鷹－－－精準人才招聘甄選與面試
☆ 以需求為核心的企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建
☆ 和諧的企業(yè)員工關(guān)系管理
☆ 以激勵為核心的薪酬福利體系設(shè)計
☆ 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（TTT）實務(wù)
☆ 企業(yè)部屬培育與授權(quán)技巧
☆ 企業(yè)矩陣式管理實戰(zhàn)訓(xùn)練
☆ 企業(yè)員工辭離職面談技巧
☆ 企業(yè)非人力資源經(jīng)理的人力資源管理
◇ 職業(yè)經(jīng)理人打造系列
☆ 職業(yè)經(jīng)理人八項管理全能提升特訓(xùn)
☆ 主管職業(yè)心態(tài)與素質(zhì)修煉
☆ 企業(yè)中層經(jīng)理高效執(zhí)行力打造
☆ 卓越溝通技巧
☆ 壓力管理與情緒管理實務(wù)
☆ 企業(yè)基層主管管理素質(zhì)與技能提升
☆ 高績效團隊建設(shè)打造實務(wù)

• 集客家客技術(shù)類培訓(xùn)課程

   

  1.中國移動傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇1.1中國移動傳輸網(wǎng)路架構(gòu)1.2 中國移動傳輸網(wǎng)絡(luò)層次1.3 中國移動傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇和定位1.4 中國移動傳輸技術(shù)發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢2.中國移動業(yè)務(wù)分類及比較2.1集團高等級業(yè)務(wù)2.2集團低等級業(yè)務(wù)2.3家庭客戶2.4基站客戶2.5 WLAN熱點3.集客專線業(yè)務(wù)方案應(yīng)用..

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• 向全業(yè)務(wù)運營的城域光網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與建設(shè)培訓(xùn)課程大綱

   

  一、通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景和趨勢1.全球互聯(lián)網(wǎng)流量現(xiàn)狀和趨勢2.全球無線接入流量變化趨勢3.全球消費者網(wǎng)絡(luò)視頻變化趨勢4.中國網(wǎng)民規(guī)模和結(jié)構(gòu)二、中國移動全業(yè)務(wù)布局和實現(xiàn)1.電信運營商全業(yè)務(wù)格局2.全業(yè)務(wù)運營的概念和特點3.中國移動全業(yè)務(wù)運營現(xiàn)狀4.全業(yè)務(wù)競爭下客戶的典型需求5.中國移動全業(yè)務(wù)布局6.全業(yè)務(wù)基礎(chǔ)通信..

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• 大數(shù)據(jù)PTN網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與建設(shè)培訓(xùn)課程大綱

   

  1.中國移動網(wǎng)絡(luò)概述1.1全運營時代中國移動的網(wǎng)絡(luò)1.2傳輸網(wǎng)的功能1.3中國移動網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)1.4中國移動技術(shù)選擇和技術(shù)定位2.PTN網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2.1PTN的網(wǎng)絡(luò)定位2.2PTN的基本概念2.3PTN的體系架構(gòu)2.4 PTN設(shè)備整體框架2.5PTN的關(guān)鍵技術(shù)2.6 PTN的多業(yè)務(wù)承載2.7PTN的OAM技術(shù)..

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• 大數(shù)據(jù)傳輸設(shè)備及業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程

   

  1.中國移動傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇1.1中國移動傳輸網(wǎng)路架構(gòu)1.2 中國移動傳輸網(wǎng)絡(luò)層次1.3 中國移動傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)選擇和定位1.4 中國移動傳輸技術(shù)發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢2.光纖通信系統(tǒng)2.1光纖通信系統(tǒng)的組成2.2 光纖通信系統(tǒng)各組成部分的功能2.3光纖通信的特點2.4常見無源器件3.光纖光纜技術(shù)3.1光纖組..

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• 生產(chǎn)班組管理綜合能力提升培訓(xùn)課程

   

  開 訓(xùn):強調(diào)訓(xùn)練的意義和目的、紀律導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析第一部分：班組長自我管理：課堂分組討論：班組長管理中的常見問題清單領(lǐng)導(dǎo)員工關(guān)鍵三要素：信任、責(zé)任、影響力只有做好自我管理才能真正管理他人：a)管理者角色轉(zhuǎn)換與角色管理b)積極的科學(xué)思維管理c)壓力與情緒管理d)態(tài)度管理第二部分：..

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• TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標準教程

   

  導(dǎo)論知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)與教育的區(qū)別成人學(xué)習(xí)的特點：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗總結(jié)者、技能傳播者、變革推動者培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演培訓(xùn)師八大能力職業(yè)培訓(xùn)師的行為準則：首善、樂從、對接培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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