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著名管理培訓(xùn)專家
實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)經(jīng)理人
“創(chuàng)業(yè)者說(shuō)”欄目導(dǎo)師
“明德杯”中國(guó)好講師
交互式培訓(xùn)開拓者、傳播者
經(jīng)歷描述
著名管理培訓(xùn)專家、實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)經(jīng)理人、交互式培訓(xùn)開創(chuàng)者、現(xiàn)任擔(dān)任多家企業(yè)管理顧問(wèn)；
張老師有著近十年的傳統(tǒng)行業(yè)、服務(wù)行業(yè)工作經(jīng)歷，從管理層至總經(jīng)理，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)；
近些年來(lái)，專注于管理咨詢領(lǐng)域、為國(guó)內(nèi)的多家知名企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)，并得到企業(yè)的高度認(rèn)可；
張老師的課程注重從心出發(fā)，啟迪學(xué)員心智，培養(yǎng)學(xué)員正確的思考方式，通過(guò)生動(dòng)幽默的語(yǔ)言傳遞智慧；
引導(dǎo)學(xué)員快速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題本質(zhì)；以鮮活詳實(shí)的案例剖析問(wèn)題，用交互式培訓(xùn)方式，幫助學(xué)員提升實(shí)戰(zhàn)技能！
授課特點(diǎn)
課程三大特質(zhì)：
實(shí)操性：直指問(wèn)題，改進(jìn)落地。
思維性：轉(zhuǎn)化思維，改變觀念。
互動(dòng)性：?jiǎn)l(fā)思考，自我驅(qū)動(dòng)。
課程六大價(jià)值
給創(chuàng)新——注重理論、思維和底蘊(yùn)巧妙激發(fā)學(xué)員。
給系統(tǒng)——幫助學(xué)員整理思路，用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗(yàn)。
給體驗(yàn)——用心理技術(shù)開悟，高品質(zhì)互動(dòng)與共享。
給思想——培訓(xùn)師對(duì)核心內(nèi)容的獨(dú)立見(jiàn)解與思考。
給引導(dǎo)——用嵌入式培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo)學(xué)員愉悅參與。
給工具——給予訓(xùn)后評(píng)估與延伸落地使用的方法。
訓(xùn)后跟蹤落地
善用科學(xué)的管理工具，為培訓(xùn)輔導(dǎo)提供詳實(shí)的跟蹤督導(dǎo)，并以獨(dú)創(chuàng)的“學(xué)習(xí)呈現(xiàn)”復(fù)習(xí)法，把課程核心內(nèi)容與工具保障課后落地。

主講課程
《職業(yè)化素養(yǎng)提升》 《陽(yáng)光心態(tài)》 《團(tuán)隊(duì)凝聚力》 《高效執(zhí)行力》 《有效溝通》
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》 《卓越管理技能提升》 《角色認(rèn)知》 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》等管理課程
 體驗(yàn)式課程：《感恩于心·責(zé)任于行》員工倍速成長(zhǎng)特練營(yíng)
 體驗(yàn)式課程：《歸其心·提其能·明其志》卓越團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)特訓(xùn)營(yíng)
授課經(jīng)歷
有著近千人的大型課程控場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，講課風(fēng)格分寸感好！
有給國(guó)有企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)與背景！
激情與務(wù)實(shí)并重，講中學(xué)、學(xué)中練、練中悟、悟中用！
交互受訓(xùn)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、案例研討、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)操、落地！ 

• 《激發(fā)工作動(dòng)力·共筑企業(yè)輝煌》( 2022-03-04 )
• 《優(yōu)秀班組長(zhǎng)管理能力提升》( 2022-03-04 )
• 《從校園人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變》( 2022-03-04 )
• 《感恩于心·責(zé)任于行》( 2022-03-04 )
• 《塑造職場(chǎng)陽(yáng)光心態(tài)》( 2022-03-04 )
• 《凝聚人心—團(tuán)隊(duì)凝聚力打造》( 2022-03-04 )
• 《新任管理崗位能力提升》( 2022-03-04 )
• 《職業(yè)化素質(zhì)提升》( 2022-03-04 )
• 《職業(yè)道德與職業(yè)禮儀》( 2022-03-04 )
• 《卓越管理技能提升》( 2022-03-04 )

暫無(wú)數(shù)據(jù)...

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