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2021年領導力提升班第二期-實踐作業匯總19
時間：2021-08-12
關于《領導力提升班第二期》實踐作業打卡
時間：2021年7月24日
主題：如何請示與匯報工作
實踐：自己在日常工作中關于請示、匯報一直是短板，體現在沒有想好，直接向領導匯報結果，有時只暴露問題和困難，沒有想法和解決方案，聽了蔣老師的課后受益匪淺，自己平時也多加注意。
請示、匯報案例：領導，關于下半年的兩查工作開展，想向你請示一下，第一，神秘調查工作，介于上半年產業已經組織調查過部分項目了，下半年我們是否只需調查剩余的項目，這樣調查過的項目用他們的調查數據，最后匯報由他們匯總匯報（方案A），或者我們下半年全部重新再做一遍，這樣數據、報告全部用我們自己的（方案B）？
方案A的優點是我們調查項目減少，調查時間縮短，節省人力物力，報告也由第三方匯報，
缺點和問題是：1、項目調查時間不一致，有異議；
2、需要跟第三方溝通，他們是否愿意采用我們的數據最后作匯總報告；
方案B的優點是我們重新做，各項目調查時間、標準統一、一致性，將無異議，數據、報告有完整性；
缺點是1、調查項目多、周期長，耗費人力、時間、精力；
2、報告和數據有可能與第三方調查的有沖突。綜合考慮，我建議選擇方案A，領導你認為呢？
關于《領導力提升班第二期》實踐作業打卡
時間：2021年7月24日
主題：避免溝通的人為障礙，實現高效溝通
實踐：通用電氣公司總裁杰克·韋爾奇說：管理就是溝通，溝通，再溝通。
在日常的項目管理工作中，溝通占據了我們每天工作的大部分時間，如果能高效的溝通就能高效的執行，高效的帶領團隊完成任務。
工作時間久了之后，容易先入為主、不善于傾聽，學習了蔣老師的課程之后，反思自身的問題，嘗試改變一些溝通的方式和方法。
一、多聽少說，不直接否定被溝通者想法。無論與施工單位還是同事之間的溝通，更多的去認真傾聽對方的想法，不打斷對方的想法，思考對方講話中的合理之處，結合自己的想法給出回應。
如我所在項目北地塊地庫抗浮樁的施工，中標的施工單位進場后表示主樓已經施工，現場場地施工困難較大，無法施工，而地庫的施工工期要求又較緊。
如何解決問題？在傾聽對方施工所面臨的的困難，將問題一條條羅列，進一步分析，總結后認為的確施工難度較大。
二、多問少說，結合實際給出解決辦法。面對需要給與解決的問題，更多的聽取施工單位的意見，將抗浮樁改抗浮錨桿，聯系設計院進行改圖，成本測算后與公司匯報，最終將抗浮樁改為抗浮錨桿進行施工，項目順利推進。
時間：2021年7月24日
主題：學會賦能，團隊共進步
實踐：本次培訓班的學習中教會我們卓越領導與帶隊育人的核心理念是培養一群善于解決問題的人，而不是自己去解決所有問題。按照課程理念，在與同事溝通和團隊分工的過程中，嘗試按照這樣的方式和方法去讓大家自己解決問題，讓自己和團隊一起共同進步。
一、安排工作過程中，讓同事自己去想解決辦法，能解決的問題，盡量不干預。問題處理解決后，和同事交流討論，尋找問題解決的更優做法，引導新同事自己思考。
具體事例上來說就是項目中地塊內土方開挖，因工作面交叉較多，困難很大，讓同事安排跟進，推動效果有限。帶領同事現場查看，一個問題一個問題的討論，分析有沒更優解決辦法，同事順著思路一個個想出將問題解決的辦法，土方開挖外運正常進行。
二、更多利用團隊去解決問題，而不是自己解決所有問題。項目開發在首開區售罄后，后續樓棟開發較為緊急，而政府部門對項目的開發順序提出了不同意見，要求開發順序進行調整。
在調整計劃過程中，和同事共同討論，逐條梳理，各抒己見，在這樣民主和諧的氛圍下，加班至深夜完成工作任務，共同排出調整版本計劃，大家相互學習，都很有成就感。
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