當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)后，很多事就別自己干了

導(dǎo)語：當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)了，為什么還這么忙？

在實際管理工作中，不少人會有這樣的困惑：
明明已經(jīng)晉升為領(lǐng)導(dǎo)，為何工作負(fù)擔(dān)反而越來越重？自己每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可回頭一看，團(tuán)隊還是老樣子，效率沒見漲，成果也不咋地。
說實話，這種感覺真心累，還容易讓人心生怨氣。
其實，要改變這個現(xiàn)狀也不難。
關(guān)鍵是要弄清楚，你現(xiàn)在的位置和以前不一樣了。有些事得你管，有些事就交給手下人去干吧，好鋼得用在刀刃上。
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的不是去干所有的活，而是要帶著大家把活干好。

一、這5種工作，以后就別做了
那么，哪些事情是你做了領(lǐng)導(dǎo)后，可以不用去干的？通常而言，有以下5種工作：
1、跑腿兒的工作
就是那些雞毛蒜皮但又不可或缺的小事兒，比如打印文件、歸檔整理、排會議室、約見客戶時間等。
以前你是個普通員工，這些事兒肯定得自己干。但現(xiàn)在你成了領(lǐng)導(dǎo)，就別再被這些小事兒纏身了。
畢竟，作為領(lǐng)導(dǎo)，你的時間很寶貴。你得把精力放在更重要的事情上，比如解決核心問題、調(diào)配資源，還有支持團(tuán)隊成員。
所以啊，這些小事，交給手下人去辦就行了。
2、重復(fù)性的工作
這類工作每次內(nèi)容都差不多，缺乏新意和挑戰(zhàn)。
比如，每次項目交付都遵循相同的流程。這時，你可以制定一套標(biāo)準(zhǔn)操作流程（SOP），然后讓團(tuán)隊成員在某些環(huán)節(jié)協(xié)助你完成。
這樣，你就能騰出時間和精力去處理更重要、更有價值的事務(wù)。
3、低價值的工作
低價值工作是指那些對團(tuán)隊目標(biāo)貢獻(xiàn)不大、意義不大的工作。這類工作可能看起來很緊急，但實際上并不重要。
作為管理者，你需要學(xué)會區(qū)分高價值工作和低價值工作，將有限的精力投入到高價值工作中去。
對于低價值工作，可以考慮通過優(yōu)化流程、提高效率等方式來減少其占用的時間和精力。
4、你并不在行的工作
有些人一當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，就覺得自己啥都能行了，啥都想插一腳。
但其實，對于不懂的領(lǐng)域，還是少碰為妙。否則你瞎指揮，不僅讓下屬手忙腳亂，還會拖團(tuán)隊后腿，甚至損了自己的威嚴(yán)。
所以啊，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就別逞能了，讓專業(yè)的人去做專業(yè)的事，這才叫管理。
領(lǐng)導(dǎo)的價值，在于引領(lǐng)而非事事躬親。要學(xué)會放手，讓團(tuán)隊成長。
5、容易掉坑里的工作
就像那句老話說的：“能干的手下沒好領(lǐng)導(dǎo)，好領(lǐng)導(dǎo)手下都能干。”
就是說，如果你太能干，手下人就顯得弱了，你得親自干很多活，結(jié)果被這些活困住，沒法去管全局。
這種容易掉坑里的工作，其實是手下的活兒，但你可能不放心或別的原因，就替他們干了。最后，手下閑著沒事干，你卻忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，就別替下屬背包袱，得讓讓他們學(xué)會自己挑擔(dān)子。

二、管的少才是管得好
彼得·德魯克說：“管理應(yīng)該注重管理行為的結(jié)果，而不是監(jiān)控行為，才能讓管理進(jìn)入一個自我控制的理想狀態(tài)。”
那么，如何才能讓管理進(jìn)入理想狀態(tài)呢？答案是管頭、管腳、管要害
1、管頭——定方向，選人才！
管頭就是掌控大局，管好大家的思想，主要是解決“做什么”和“誰來做”的問題。
（1）做什么
這就是公司的方向和目標(biāo)。作為領(lǐng)導(dǎo)，你得知道帶著團(tuán)隊往哪兒走，想達(dá)到什么樣的目標(biāo)。公司的大目標(biāo)得轉(zhuǎn)化成咱們團(tuán)隊自己的小目標(biāo)。把任務(wù)分清楚，讓大家心里都有個數(shù)，知道勁兒該往哪兒使。
（2）誰來做
目標(biāo)定了，人選得慎重。要做到公平公正，別因為跟誰好就選誰。
你就看誰能把事兒干好，誰就是最合適的人選。把合適的人放到合適的地方，讓大家都能發(fā)揮出自己的長處，那咱們整個團(tuán)隊的效益就能翻倍地漲。
2、管腳——盯行動，看結(jié)果！
管腳，就是管大家怎么干。有行動，才能有結(jié)果。
目標(biāo)定好了，那接下來該怎么做呢？你得和下面的員工一起商量，防止方向跑偏，同時做到心中有數(shù)。
這里的關(guān)鍵是，你的身份是教練員。要引導(dǎo)下屬自己去思考，而不是直接給出答案。直接給答案，久而久之，下屬就會對你形成依賴。
所以，你得學(xué)會問問題：你打算怎么完成目標(biāo)？有什么方法？還有什么其他的備選方案沒？通過你的問題，幫他們找到答案。然后就放手讓他們?nèi)ジ桑屗麄冏约褐贫ㄓ媱潱呀Y(jié)果給你就行了。
3、管要害——抓關(guān)鍵，出重拳！
俗話說，“牽牛要牽牛鼻子”。
管理也是如此，得抓要害、抓關(guān)鍵。要害是什么？就是那些能直接影響結(jié)果的重要環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)。在這些地方，咱們得下重拳，一抓到底。
舉個例子，比如咱們做個項目，項目的進(jìn)度和質(zhì)量就是關(guān)鍵。那咱們就得在這些方面下功夫，定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，迅速解決。這就像打蛇要打七寸一樣，只有抓住了關(guān)鍵，才能事半功倍。
那么，在實際管理工作中，我們該如何“管要害”呢？
（1）要識別出團(tuán)隊中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵人物。
哪些環(huán)節(jié)對整個工作流程至關(guān)重要？哪些人在團(tuán)隊中起到舉足輕重的作用？這些都是我們需要精準(zhǔn)把握的。
（2）對于這些關(guān)鍵環(huán)節(jié)和關(guān)鍵人物，我們要給予特別的關(guān)注和支持。
這不僅僅是資源上的傾斜，更包括定期的溝通、指導(dǎo)和激勵。

寫在最后：
做管理可以管頭管腳，但是不要從頭管到腳。我們不需要面面俱到，但一定要在關(guān)鍵時刻、關(guān)鍵問題上展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)者的智慧和決斷力。