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公文總動員——常用公文的寫作技巧
課程編號：21109 課程人氣：1196
課程價格：￥1800 課程時長：1天
2020.8.21
企事業(yè)單位新入職員工、管理人員、后備干部、需要借助公文進行溝通和辦理公務(wù)的其他人員。
【培訓收益】
熟練掌握常用公文的寫作技巧
熟練掌握公文寫作的構(gòu)思與行文方法
有效提升借助公文來辦理公務(wù)的能力
有效提升受訓單位的公文規(guī)范化程度
有效提升書面溝通的意識與能力
第一講：公文為何物——認識公文
文學博士
美國得克薩斯州立大學訪問學者
中國社科院高級訪問學者
“格局創(chuàng)意寫作”創(chuàng)始人
中國古代文學副教授
曾任：天創(chuàng)廣告藝術(shù)中心董事總經(jīng)理/創(chuàng)意總監(jiān)
現(xiàn)任：中國寫作學會理事/中華博士后聯(lián)合會理事/中國屈原學會理事
19年的公文寫作、文案策劃、新媒體寫作、軟文營銷教學、咨詢與實戰(zhàn)經(jīng)驗
孫瑋志，文學博士，美國得克薩斯州立大學訪問學者，中國社科院高級訪問學者，中國古代文學副教授，碩士研究生導師，“格局創(chuàng)意寫作”創(chuàng)始人，新型寫作教輔書的倡導者、撰寫者和傳播者。中國寫作學會理事、中華博士后聯(lián)合會理事、中國屈原學會理事。
曾參與大型跨國紀錄片《沿著馬可波羅的足跡》的策劃和撰稿，曾參加內(nèi)蒙古建區(qū)六十周年電視紀錄片的攝制和撰稿。在企業(yè)和高等院校從事寫作實踐與寫作教育、培訓、咨詢工作十九年。先后撰寫出版“格局創(chuàng)意寫作系列”叢書《作文西游記》、《巧用魔術(shù)材料，拿下高考作文》、《評卷老師講作文》、《現(xiàn)代應用文寫作》、《語言的能耐與無奈—魏晉“言意之辨”研究》等專著。企事業(yè)單位員工訓練研究方向：書面溝通與行文、互聯(lián)網(wǎng)+的創(chuàng)意與寫作。孫博士濃厚的文化底蘊，加之對員工培訓方法的研究，使得培訓課程能通過經(jīng)典故事、現(xiàn)實案例、情景游戲，啟發(fā)學員深刻思考，進而通過專業(yè)生動的講解，使學員在互動的同時，獲得感悟與方法。
專業(yè)成果：
★ 曾作為主要策劃人和撰稿人參與內(nèi)蒙古建區(qū)六十周年、呼和浩特昭君文化節(jié)和跨國紀錄片《沿著馬可波羅的足跡》的創(chuàng)意、策劃和撰稿工作；
★ 曾長期在清華大學深圳研究院、廣東醫(yī)科大學、內(nèi)蒙古財經(jīng)大學、內(nèi)蒙古藝術(shù)學院、內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院等高校從事創(chuàng)意寫作研究和教學工作；
★ 獨著出版“格局創(chuàng)意寫作”系列叢書四部：《作文西游記》、《巧用魔術(shù)材料，拿下高考作文》、《評卷老師講作文》、《語言的能耐與無奈——魏晉“言意之辨”研究》；
★ 主編作品一部：《現(xiàn)代應用文寫作》；
★ 出版合著作品三部：《<文心雕龍>探疑》、《應用文讀寫教程》、《生命文化教育導論》；
★ 即將出版獨著作品三部：學術(shù)專著《中國古典文學與現(xiàn)代文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)》 ；小說《塵緣似水》、《作文王國奇遇記》。
主講課程：
《模式化公文寫作》（含公文管理）
《模式化公文寫作項目產(chǎn)品》
《模式化軟文寫作》
《模式化新聞寫作》
《模式化宣傳寫作》
《如何寫好抖音文案》
《如何寫好講話稿》
《危機輿情管理與媒體表達》
授課風格：
● 專業(yè)——講師是專門研究寫作理論的博士，美國得克薩斯州立大學訪問學者，研究方向為創(chuàng)意寫作與新媒體寫作，對于創(chuàng)意思維與寫作有著較為精深的認識與研究；
● 通透——追根溯源，將創(chuàng)意與寫作的相關(guān)理論講明白、講透徹，讓學員知其然，更知其所以然；
● 實用——課程匯總了諸多創(chuàng)意與寫作的案例，以及可供參考運用的模式與模板，拿來即用；
● 有趣——講故事、做游戲、看電影，讓創(chuàng)意與寫作課和枯燥說拜拜。
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如何有效證明員工“不能勝任工作”及合法調(diào)崗調(diào)薪操作技巧
開課時間：已開課
開課地點： 上海-上海
一、“不能勝任工作”的法律判定及案例分析1、企業(yè)規(guī)章制度對員工產(chǎn)生約束力的法定條件及認定員工“嚴重失職，造成重大損失”2、如何證明員工工作能力不勝任？3、試用期內(nèi)員工不勝任工作能隨意解雇么？4、“不能勝任工作&rdquo..
人氣：438
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-深圳
課程大綱第一講：公文為何物——認識公文一、何為公文1. 公務(wù)活動中使用的文書2. 有著特定體式的文書3. 需要經(jīng)過一定的處理程序來使用的文書二、公文寫作的基本要素1. 主旨2. 材料3. 結(jié)構(gòu)4. 語言三、公文寫作的文面規(guī)矩..
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新發(fā)展階段公文寫作與處理、企事業(yè)單位新聞寫作技巧暨辦公室綜合管理能力提升
開課時間：已開課
開課地點： 重慶-重慶
（一）主題：公文寫作與處理實務(wù)100題（涉及企事業(yè)等相關(guān)單位各種各樣的問題解答）部分課程提綱：1.印發(fā)性通知、轉(zhuǎn)發(fā)性通知標題，被印發(fā)、轉(zhuǎn)發(fā)文件帶書名號嗎？其以正文還是以附件的形式存在？2.在公文寫作中，“申請”“匯報”“總結(jié)..
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開課時間：已開課
開課地點： 上海-上海
課程大綱1. 微課基礎(chǔ)-了解微課1.1. 什么是微課？微課的核心要點是什么？1.2. 為什么要做微課？1.2.1. 培訓師做微課的意義。1.2.2. 微課在企業(yè)中的價值和作用。1.2.3. 吃瓜群眾為什么要做微課。1.3..
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開課時間：已開課
專題（一）國際貿(mào)易報價及貿(mào)易術(shù)語的使用（授課時間：09:00-12:00）1．國際貿(mào)易慣例在國際貿(mào)易中的作用Ø 國際貨物貿(mào)易中的合同的形式有哪些？Ø 國際貿(mào)易業(yè)務(wù)一定要簽訂書面合同嗎？Ø 書面合同的形式有哪些？Ø PI可..
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