【培訓對象】
本課程設計由于針對企業新培訓師，在學術上、理論上會相對較弱，主要以培訓師課程培訓的理解、對學員心理分析、對實際授課技能的把握上有所重視。 1.企業新培訓師； 2.中小學年輕老師； 3.有授課經歷沒參加過正規授課技能訓練的培訓師； 4.經常組織企業會議、早會、例會的員工級干部； 5.工作現場督導及工作指導員； 6.經常在會議發言等相關人員學習。

【培訓收益】
1. 提升企業培訓師授課歡樂氛圍的能力 2. 提升企業培訓師講臺形象和穩健的臺風； 3. 提升企業培訓師授課的熱情 4. 提升企業培訓師抓住學員注意力的能力 5. 提升企業培訓師語言表達的流暢性 6. 提升企業培訓師授課中的互動技巧，消除課堂沉悶 7. 提升企業培訓師授課軟硬件準備于課程內容有效準備 8. 提升企業培訓師在授課中對重點內容有效闡述能力 9. 提升企業培訓師授課信心 10. 減輕企業培訓師授課緊張感

一、課程開營領導寄語——進行培訓前動員
二、中國PTT家譜及發展介紹
讓企業培訓師知道PTT能為自己授課帶來的價值

三、PTT課程目的介紹
目的：幫助企業培訓師了解課程期間自己要做什么

四、PTT課程核心宗旨
目的：標準企業培訓師了解本次課程的成果

五、戲說PTT 培訓
目的：培訓行業一些關于培訓師所有課程

六、認識PTT、
目的：幫助培訓師如何在學習PTT初級班后的后期進步

七、企業培訓師主講課程定位【學員內人30秒】
目的：幫助導師了解學員基本功和后期引導方向

八、企業培訓師主講課程分類
目的：幫助企業培訓師了解所有課程類型和特性

九、企業培訓師學習心得分享
目的：幫助導師和學員鎖定上段學習成果

十、第一次研討會：講好課程的必備要素
目的：幫助企業了解培訓師需要的知識與能力

十一、企業培訓師第一次講課訓練
目的：了解企業培訓師基本功及知道如何提升授課能力

十二、企業培訓師授課形式引入+內容執行
目的：幫助企業培訓師知道如何將內容講清楚

十三、企業培訓師形式引入+內容執行訓練
目的：講本內容有效訓練，讓企業講師掌握
注：如果是四天培訓，在這里第一天內容結束。含學員三次訓練，三次分享。

十四、企業培訓師心得分享
目的：幫助導師和學員鎖定上段學習成果

十五、企業培訓師角色定位
目的：幫助企業培訓師了解以后自己的責任和使命

十六：企業培訓師培訓宣言
目的：根據全面的內容了解企業培訓師格局

十七：企業培訓師緊張處理目的：幫助企業培訓師課程減壓
注：如果是三天培訓，在這里第一天內容結束，學員三次訓練，三次分享。

十八、企業培訓師授課害怕來源分析
目的：幫助企業培訓師了解授課緊張源
模式下授課能力水平有明顯提高。

十九、企業培訓師開場得分的重要性及訓練
目的：幫助企業培訓師了解課程開局的需要性

二十、研討會：企業培訓師如何做好課程開場
目的：幫助企業培訓師在以后課程開場中做訓練

二十一、企業培訓師肢體語言訓練
目的：幫助培訓師掌握穩健的臺風

二十二、培訓師課程開發3分鐘訓練
目的：幫助企業培訓師掌握開場技巧，和學習別人開場
注：如果是三天培訓，在這里第二天內容結束，學員5次訓練，四次分享。

二十三、企業培訓師抓住學員注意力語言訓練
目的：幫助企業培訓師了解講故事，講案例的專業語言

二十四、企業培訓師初級感性語言訓練
目的：幫助企業培訓師掌握和提升感性語言能力
注：這個階段，三天學習的學員，比二天班級的學員的課程互動、學員注意力、授課嫻熟都要高很多；這個階段，四天學習的學員，比三天班級的學員的課程互動、學員注意力、授課嫻熟都要高很多；
如果是四天培訓，在這里第三天內容結束，學員6次訓練，五次分享。

二十五、企業培訓師課程氛圍設計
目的：培訓企業培訓師掌握提升課程快樂元素的能力

二十六、企業培訓師課程互動能力訓練
目的：提升企業培訓師課程提問的能力

二十七、企業培訓師口述語言訓練
目的：提升企業培訓師課程中把內容說清楚的能力訓練

二十八、企業培訓師最后一次訓練
目的：將學員學習的所有技能進行結合內容授課訓練

二十九、企業培訓師授課信心建立
目的：幫助培訓師對自己授課有信心
注：這個階段，三天訓練的培訓師比二天學習的培訓師信心要強很多
四天學習的企業培訓師比三天學習的企業培訓師信心要強很多

三十、企業培訓師課程常見問題處理技巧
目的：幫助企業培訓師掌握課程一些緊急問題處理

三十一、課程回顧：
導師進行課程回顧——增強企業培訓師對整體內容進行梳理 

曾任香港彭氏集團大區經理兼培訓總監、培訓師
曾任捷誼集團分公司總經理
曾任銀色世紀集團（國家級高新技術企業）核心講師
曾任錫恩英才講師部經理
中國人民大學、中國農業大學、清華大學、浙江大學、中山大學、山東大學、青島大學等多所大學授課講師
中國人社部首屆“我是好講師”百強、中國講師500強
MTP-100課程研發人、PTT導師、課程開發設計咨詢師
十多年來歷任大中型企業培訓主管，培訓經理，培訓總監等職務。擅長MTP、組織執行力建設、培訓隊伍建設板塊。課程以“實戰”“落地”著稱，學員滿意度98%以上

【個人簡介】
實戰經驗：
齊老師擁有17年企業從業和培訓經歷，負責帶領團隊進行優化重組，激勵輔導，基于團隊執行力的提升，30天獲得業績10倍的增長。在企業內訓師和職業培訓師經歷中，獨立操作內訓數千場，公開課數百場，主導咨詢項目幾十個。
項目經驗：
捷誼集團業績提升項目：擔任捷誼集團濟南分公司主管期間，齊老師帶領20人團隊，實現業績的10倍遞增，得到公司“東方不敗”的綽號。建立了銷售話術的模板和執行流程。
德泰電力能源戰略執行一體化項目：在德泰電力能源戰略執行一體化項目中，齊老師引入完整的戰略-執行一體化的質詢會體系，實現企業正規化，科學化管理，規避了企業風險，為企業正規化邁出堅實一步。
康夫堂戰略執行一體化項目：時任錫恩英才講師部經理，主導咨詢項目，引入科學正規的4R執行體系，幫助康夫堂降低了企業溝通成本，同年實現企業逐步遞增。
衛華清真食品計劃管控項目：在衛華清真食品計劃管控項目中，齊老師主導計劃管控項目的植入，實現了員工工作的科學性，合理性，戰略性，讓每個員工的工作有效，可控，為企業下一步的發展打下堅實基礎。

【工作實踐】
2001年—2004年，從事銷售工作，卓越的營銷執行能力，數次贏得冠軍。
2004--2008年，開始從事企業培訓工作，主要擔任企業內訓師，先后擔任培訓主管，培訓經理，培訓總監等職務。
2008—2011年，香港彭氏集團大區經理和培訓總監職務，負責區域內經銷商及其團隊培訓指導。
2011年—2015年在錫恩管理咨詢公司擔任專職講師，直至講師部負責人，帶領講師團隊授課，并多次參與數次成功主導執行力咨詢項目。
承擔過公開課，企業內訓主講講師。主導執行力咨詢項目若干次。培訓學員上萬人。

【專業技能】
中國人社部首屆“我是好講師”百強
中國講師網評選 中國講師500強
職業化與執行力品牌講師
MTP-100課程研發人
PTT 導師
培訓師隊伍建設咨詢項目 咨詢師
“四步成師”獨立版權人
“執行力4.0——360度根本執行力”獨立版權人
《扛責任，拿結果，帶著答案來找我》 作者

【主講課程】
執行力系列課程
高層：《戰略盈利模式》《企業文化落地模式》《領導力與執行力》《戰略執行力體系搭建》
《基于戰略的中高層管理》《4R運營管控模式》
中層：《中層執行力》《團隊執行力訓練營》《管理執行力》《管理溝通》
《打造高績效團隊》《MTP》《團隊執行與溝通》《團隊建設與管理》
《團隊激勵》《跨部門溝通與協作》《責任心與執行力》《從技術到管理》
基層：《高效執行力》《職業素養訓練》《結果思維訓練》《目標與計劃管理》
《時間管理》《新員工角色轉換與職業心態》《向上管理與工作匯報》
《從責任到執行》
TTT系列
《TTT》《PTT初中高級班》《中國三立課程開發與設計》《結構性思維》
其他
《顧問式銷售技巧實戰訓練》《溝通與演講》《教練式輔導與分工授權》《用忠誠成就自己》

【客戶評價】
非常好的課程！齊老師的課，不僅能調動大家的參與的積極性，而且課程內容清晰落地，我們受益匪淺。這樣的培訓，我們以后會經常做。
---------中鐵十一局 疏書記
齊老師的MTP課程,特別實戰。講到的的很多方法特別適合我們當下的工作情景。我們很多學員都已經承諾回去要應用到工作中，這是我們聽過的為數不多的實戰課程。再次感謝齊磊老師。
---------國家電網 張主任
齊磊講師非常了解學員心理，幽默風趣、講課耐心，積極引導學員思考，使活動收到較好的效果。非常期待與齊磊老師的深度合作。
---------中國銀行 張主任
齊磊老師很專業，齊老師的課程，我們聽完之后，大家都特別滿意。既有工具方法，實戰落地，又能夠生動有趣，氛圍好。特別適合成年人的學習特點，期待未來的合作。
--------遼寧電子口岸 于朝詠

齊老師一天的課程結束了，意猶未盡，感覺時間過得特別快。講得特別好，我們同事聽完后，一直在討論下一步如何去實施，我們也在著手推動培訓之后的落地工作。這次培訓比以前做的培訓都要好。
--------中鐵裝備 皮部長 

• 高端產說會項目落地及種子講師培訓班

   

  課程背景：專項培訓通過常規理財目標、特殊理財目標等切入點，令學員能多角度、全方位考量客戶需求，并找準方案設計依據“高產會模塊化”營銷主旨，運用產品的人群差異化運用，使產品具有多個營銷方向切入點，進行團隊活動開展業務推廣、服務延伸等操作，同時也是提升團隊專業素養影響力、擴大業務美譽度極佳舉措。課程目標：高產會具有團隊..

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• PTT—有效展示

   

  序言（視頻、研討、分享）專業化講師-PTT第一單元：PTT簡介PTT導論PTT的含義PTT的目的PTT的核心宗旨PTT課程特點第二單元：一分鐘練習PTT的四個重點PTT的理念學員心聲：60秒自我展示PPP表一分鐘演講第三單元：成功的PTT主觀看法的重要性時間壓力的設計人格模式..

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• 企業內部培訓師培訓（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時間分配一、企業內部培訓師的角色與功能（1.5小時）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業培訓師在企業中的角色4.小組討論：企業培訓師的工作職責5.系統培訓模式6.優秀培訓師的八個特質7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

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• 培訓師培訓

   

  課程背景： 在高速發展、競爭激烈的當今社會，企業的領導者均形成了一個共識：企業必須建立一套學習的機制，依靠不斷學習來適應環境的變化與挑戰。培訓是這個機制中的一個重要環節。但在企業開展內部培訓時往往會遇到這樣的困境：如培訓師是個技術能手，但表達能力不強，特別是在大庭廣眾面前更是語無輪次；培訓講得很起勁，但學員一頭霧水，不知所云；培訓師在上面講得口干舌燥..

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• TTT企業培訓師培訓三維實戰技能提升

   

  第一維實戰訓練：雕龍在心——以終為始的課程設計 一、萬般之源—培訓需求分析 ◇內部培訓師是要當散彈手還是當狙擊手？ ◇培訓究竟是手術刀還是指揮刀？是“補差”還是“發揮優勢” ◇比勝任能力模型更優秀的崗位任務模型 ◇以KPI（關鍵績效指標）為導向的培訓內..

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• 金融業內部講師培訓初階

   

  課程目的： 瞬息萬變的市場、日新月異的產品、不斷翻新的服務模式，對金融行業的學習能力提出了嚴峻的考驗，組織要不斷變革適應市場，員工要持續學習適應改變。新產品、新知識、新交易手段，都必須在最短的時間內完成內部培訓、營銷和推廣，一支強大的內部講師團隊成為確保學習效果的關鍵。 課程提綱：第一單元 內部講師角色定位 透過案例分析，明確成功的培訓取..

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