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賦能型管理者

課程編號:26934

課程價格:¥19000/天

課程時長:2 天

課程人氣:579

行業類別:行業通用     

專業類別:管理技能 

授課講師:晉紀書

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】


【培訓收益】
通過學習讓管理者了解管理中賦能的重要性; 能夠快速判斷出團隊成員的所不同人的優勢和不足; 學會組織管理、團隊建設,合理利用本部門的人力資源,優化配置; 提高培育員工的能力,讓團隊人盡其才,物盡其用,充分發揮團隊資源; 提升激勵員工的能力,讓員工和管理者一起動起來,打造自動自發的團隊; 熟知管理者賦能的五大內容,掌握賦能的特點和各個階段的操作。

第1章管理者的角色定位
學習活動:我們要做哪些工作?核心內容選擇與分類
1.角色的轉變;專才—通才、英雄—領袖、依靠個人—依靠團隊、做具體業務—做管理與領導工作、面對事—人與事的平衡。
2.定位的誤區;一方諸侯、民意代表、業務骨干、傳話筒。
3.定位的分析;管理者在組織架構中的作用:基層領導廣大員工、中層是行動的領導、高層是組織領導者;不同層級管理者工作重點;針對上、中、下不同層級定位分析。
4.定位的認知;規劃者、執行者、問題解決者、模范者、績效伙伴、監督者、領導者、教練員、內部客戶。
研討:個人定位的分析與操練
第2章管理者的知己解彼
1.管理者風格解讀:
控制型/影響型/包容型/嚴謹型;
2.自我管理風格的解讀:發現自身的相對優秀和不足;
3.不同特質下屬的判別與輔導;望聞問切的綜合判斷;
4.團隊成員的輔導激勵方式;針對不同特質的下屬如何進行一對一輔導;
5.團隊人才資源排查表;對癥下藥,團隊可持續發展。
學習活動:讓我們一起對號入座
第3章管理者的高效授權
1.授權—將完成某項工作所必須的權力授給部屬人員
2.管理者為什么不授權?不放心、擔心、沒有信心
3.授權的四種工作類型;必須授權、應該授權、可以授權、不應授權
4.授權的五大步驟;A、理解任務 B、選擇正確的人 C、溝通任務 D、資
源支持 E、確保理解到位 F、跟蹤和獎勵
5. 授權的五大原則:信任原則、適度原則、權責原則、可控原則、寬容原則。
案例:集團要求一個月內招聘5名部門經理,時間急,任務重李總要不要授權?該怎樣授權?
第4章管理者有什么可以賦能
1.賦能已成為管理者提升的核心技能
賦能=做正確的事情,找到賦能的平衡點
2.賦能的四大內容:
必做的事/專業強的事/有歷練機會的事/提升滿意度的事;
3.賦能的四個階段:
理解階段/對話階段/參與階段/賦能階段;
4.賦能知識的萃取:三個要求:寫下來,問清楚,說明白;
5.針對賦能內容的流程設計與開發;
關于賦能的要求和輔導。
案例:新組建的門部該如何賦能;
第5章管理者如何進行賦能輔導
1.以終為始—聚焦團隊核心工作;
2.根據時間管理中重要緊急程度進行分類;
3.根據賦能類別知識、態度、技能的流程進行設計與開發;
4.對賦能內容進行規劃實施;
5.階段性賦能成果總結復盤。
技能演練:針對某項技能該如何設計賦能流程?
第6章場景下的賦能轉化
1.面對公司的任務分解——管理者如何賦能?
2.面對跨部門工作協調——管理者如何賦能?
3.面對新進員工的輔導——管理者如何賦能?
4.面對向領導匯報工作——管理者如何賦能?
5.面對部門會議總結會——管理者如何賦能?
案例演練:如何設計賦能落地輔導
結束語:
1、成長是痛苦的:人,做你沒有做過的事中成長,做你不愿做的事叫改變,做你不敢做的事叫突破,人生就是一個不斷成長、改變、突破的過程!
2、不是學習沒有用,而是因為我沒用,因不我沒用,所以我沒用!
3、學到·悟到·用到 

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