【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)

【培訓(xùn)收益】
1、理解管理中創(chuàng)新的意義并提升個(gè)人創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
2、激發(fā)管理者的內(nèi)在動(dòng)力，提升其實(shí)際管理能力與績(jī)效影響力，實(shí)現(xiàn)績(jī)效目標(biāo)
3、解讀領(lǐng)導(dǎo)力的創(chuàng)新技巧與策略
4、創(chuàng)造卓越服務(wù)的企業(yè)文化，鼓勵(lì)員工主動(dòng)性行為及業(yè)務(wù)創(chuàng)新
5、學(xué)以致用，以行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、處理亟待解決的問題

創(chuàng)新已經(jīng)成為中國(guó)的企業(yè)戰(zhàn)略主題，但是真正將創(chuàng)新落到實(shí)處，還需要巨大的努力，而企業(yè)、組織的領(lǐng)導(dǎo)身負(fù)貫徹、落實(shí)創(chuàng)新的重任。而創(chuàng)新能夠得以有效實(shí)施，需要領(lǐng)導(dǎo)者培養(yǎng)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力，然后帶領(lǐng)大家實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展的戰(zhàn)略。
“今天不具備創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力，明天將會(huì)被淘汰”。
“具備創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力才會(huì)有最大最快的發(fā)展”。 

課程綱要
引言：比爾•蓋茨的失誤

第一單元：為什么要具有創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
今天不主動(dòng)創(chuàng)新，明天等著被淘汰
領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要
創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的唯一途徑
新的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)力
第二單元：什么是創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
管理VS領(lǐng)導(dǎo)
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格自我剖析
領(lǐng)導(dǎo)要做的三件事
創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的八大修煉
測(cè)試：你的領(lǐng)導(dǎo)力技能
第三單元：創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的五原則
一、認(rèn)識(shí)企業(yè)矛盾焦點(diǎn)，明確推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵力量：
二、明確的理念與目標(biāo)
三、進(jìn)取的激情與樂觀的態(tài)度
四、創(chuàng)新的系統(tǒng)實(shí)施與組織執(zhí)行
3M：給員工自由的創(chuàng)新時(shí)間與空間
重獎(jiǎng)成功創(chuàng)新，輕罰失敗
建立并維護(hù)“導(dǎo)師”或者“顧問”制
強(qiáng)化系統(tǒng)創(chuàng)新，提升創(chuàng)新資源的整合效益
五、危機(jī)形勢(shì)中的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
案例：艾柯卡與克萊斯勒汽車公司
第四單元：如何打造創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力
一、成為一個(gè)永遠(yuǎn)與時(shí)俱進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)
三種態(tài)度，三種結(jié)果
否定自己，才能更好的成就自己
最難舍的最應(yīng)舍
二、掌握有效的創(chuàng)新方法
打破思維定勢(shì)
重新界定問題
智力激勵(lì)法
列舉法
奧斯本檢核表法
六頂思考帽法
三、讓創(chuàng)新成為組織的核心文化
“沒有機(jī)制創(chuàng)新，一切創(chuàng)新都是散金碎銀”
打造創(chuàng)新的企業(yè)文化
四、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新的七大步驟
工具：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展計(jì)劃

創(chuàng)造與改變現(xiàn)狀的重?fù)?dān)往往落在少數(shù)人身上。在需要?jiǎng)?chuàng)新的今天，需要具有創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力的人，來承擔(dān)重任，推動(dòng)創(chuàng)新的發(fā)展與應(yīng)用。

專業(yè)資格及教育背景：
資深企管顧問，實(shí)戰(zhàn)型培訓(xùn)專家；
暢銷書《決戰(zhàn)中層》《管理解碼》作者；
日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)MTP認(rèn)證講師；
國(guó)家績(jī)效改進(jìn)師PIP;
第五屆中國(guó)企業(yè)教育百強(qiáng)培訓(xùn)師；
美國(guó)加州工學(xué)院客座教授；
復(fù)旦、上海交大、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA、南京大學(xué)EMBA、浙大EDP特聘講師。

從業(yè)經(jīng)驗(yàn)：
60后，先后就讀青島科技大學(xué)、南開大學(xué)，涉及生產(chǎn)制造業(yè)、房地產(chǎn)、廣告業(yè)、培訓(xùn)咨詢業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域，有著極其豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。工作閱歷1985年黃河輪胎技術(shù)部、1994年臺(tái)灣瑞圣實(shí)業(yè)（深圳）副總，1996年黑馬廣告公司總經(jīng)理，2002年上海派恩管理咨詢公司總經(jīng)理等職務(wù)。

授課特色：
董老師融合30年的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，“以學(xué)員為中心，以解決問題為導(dǎo)向”，量身定制，實(shí)現(xiàn)從課堂到現(xiàn)場(chǎng)的延伸，“道法術(shù)器”有機(jī)結(jié)合，綜合會(huì)議指導(dǎo)、建構(gòu)式、行動(dòng)學(xué)習(xí)等手法，讓學(xué)員在輕松愉悅、思維活躍的狀態(tài)下高效參與課程，給思維、給方法、給工具，以得到課程最佳效果。
董老師課程研發(fā)與實(shí)施中傳承采用“SDPC原則”，即：結(jié)構(gòu)為王、設(shè)計(jì)是魂、觀點(diǎn)是金、案例是根，貫穿“講學(xué)互動(dòng)，量表測(cè)驗(yàn)，角色扮演、實(shí)戰(zhàn)答疑，案例研討、音視頻互動(dòng)”等方法，獲得更高收益。課程被中國(guó)一汽、中國(guó)電信、中國(guó)人保、玫琳凱中國(guó)、TDK中國(guó)、上海大眾、上汽集團(tuán)、上海電力、格力電器、光明集團(tuán)、五星電器、上海外高橋造船廠、中國(guó)船舶重工集團(tuán)、中國(guó)航天科技集團(tuán)、中國(guó)電子科技集團(tuán)等企業(yè)重復(fù)采購，學(xué)員反饋良好，年授課達(dá)1200小時(shí)。

主要培訓(xùn)課程：
版權(quán)課：
《MTP企業(yè)中高層管理技能訓(xùn)練》《情境領(lǐng)導(dǎo)》
管理能力系列：
《問題分析與解決PSP工作坊》《績(jī)效改進(jìn)HPT工作坊》《同心鑠金－高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《光陰鑠金－高效時(shí)間管理》《溝通解碼－卓越溝通技巧》《推倒部門墻-跨部門溝通與協(xié)作》《績(jī)效輔導(dǎo)》《目標(biāo)與計(jì)劃管理》《高效執(zhí)行》《從技術(shù)到管理》。

董老師常駐地上海 

• 美國(guó)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力之旅

   

  ◆零距離學(xué)習(xí)——名企訪問 ●親臨英特爾、布隆伯格、強(qiáng)生、聯(lián)邦快遞等一流國(guó)際化企業(yè)現(xiàn)場(chǎng) 學(xué)習(xí)國(guó)際化企業(yè)經(jīng)營(yíng)、技術(shù)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新，對(duì)話企業(yè)歷史，看百年企業(yè)如何直面現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)英特爾：小芯片撬動(dòng)大世界，全球最大的半導(dǎo)體芯片制造商如何通過技術(shù)創(chuàng)新用短短42年改寫人類五千年文明，成就全世界的技術(shù)創(chuàng)新引擎布隆伯格：到紐..

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