【培訓對象】
各級領導者、部門管理者

【培訓收益】
1、了解中國本土化的思、言、行、學的文化，符合中國本土化國情的人、事、物管理方式； 2、擴充領導及管理者格局及眼界思路，“以御今之有”打破管理中的僵化思維； 3、強化領導管理者品德修養，結合文化底蘊強化領導個人品牌影響力； 4、善思、善辨、善言，從文化角度引導，理解并應用到我們日常管理中的決策、協作、溝通等方面； 5、提升管理者的問題分析能力和心理塑造，重新看待新時代團隊管理的理念和方法。

模塊一：“生從何來——文化的源頭與追溯”
1、何為文化？
文化的定義
企業文化的三個方向
文化在部門及個人的應用
2、來自何方？
中國文化的起源；
問題分析與解決的應用
——文化思維的四個象限
從黨性中理解的文化內涵
“青山綠水”為何是“金山銀山”
何為“以人為本”？
3、經典文化內涵
怎么理解古人的“言”——經、史、子、集的思想
怎么理解古人的“行”——修、悟、靜、思的行為
文化在生活工作中的進行時
社交ing
匯報ing
教育ing
管理ing
模塊二：“與之何異——中西文化與思維差異化對比”
1、五大文明古國歷史與文化的演變
古巴比倫
古印度
古埃及
古希臘
古瑪雅
2、文化思維的唯物與唯心理論
唯物——以物定物——制度的產生
唯心——以情定情——人情的界定
3、中西方思維與行為的差異化
場景比對——溝通場景、協作場景…….
理論比對——認知角度、判斷角度…….
行為比對——執行力度、管理力度……..

模塊三：“今之何用——中國式思維文化在各領域的應用”
——八”shi”文化應用：
時文化——時間管理與概念
食文化——社交文化與品德
飾文化——個人品牌與底蘊
視文化——情商管理與體現
市文化——部門協作與博弈
史文化——學習慣性與方向
士文化——執行力與決策力
詩文化——語言表達與溝通

模塊四：“信從何來——發展角度個人及企業定位”
1、“品其博大”——不忘初心
品牌建立
品德自立
品行樹立
探討：中國文化的格局啟航企業發展。
2、植入精深——砥礪前行
執行有方
執行有樣
執行有序
執行有安
探討：文化的底蘊如何植入個人能力的鍛造？ 

美國認證協會注冊國際高級職業培訓師
江蘇省商業聯合會理事
江蘇省商業經濟學會理事
江蘇省工商聯商業行業商會理事
南京電大學院公務員體系培訓特聘講師
江蘇職教聯合會特聘講師
曾授課國有企業、央企數百家：（部分）
江蘇交通大學人才體系建設項目
浙江農商行中高層培訓
江蘇省工商銀行人才體系培訓建設
淮北黨校中青、黨委書記、中高層班體系化學習
晉煤大學中高層干部輪訓
…………………
實戰經歷： 200多家企業的培訓、培訓過的學員多達10萬人次。
【個人綜述】
資深職業經理人，從事于國企、政府機關單位， 2012年至今專職培訓師，沈老師深刻理解企業管理人員的工作挑戰及實際需求，課程氛圍生動而不造作，內容實用而不空洞，方式多樣而不單一。沈老師長期致力于領導力、執行力、員工心態的研究與實踐，并對中層管理和員工心態打造有著深刻的理解和認知，擁有多年管理和培訓經驗，是從中國本土成長起來的優秀培訓師，立足于把國際前沿的管理理念與國內企事單位業實際相結合，將培訓轉化為實際的生產力，全面推動企事業單位的發展，幫助企事業單位提升核心競爭能力，沈老師先后為政府機關，院校，金融行業，企業等數百家知名企事業單位提供過培訓和服務，影響學員數十萬人，每到之處深受廣大學員的喜愛與好評。

【課程特色/優勢】
課題新穎，彌補國內企業對于職業化人才培養的急迫和重要的需求，獨創企業人才行為訓練體系
有效根據企業實際需求和現況進行定制化培訓，并強調培訓結果和行為落地，真正解決企業和員工面臨的實際問題
課程實用，理念和案例等所有內容基于講師深厚的研究和若干年的實踐經驗積累形成
【擅長領域】
結合自身多年的企業管理、培訓教學經驗，沈老師老師擅長將中國本土管理應用于企業管理，并形成自己獨特的培訓風格。
【主講課程】
課程類別 課程名稱 課時
管理類 《MTP管理技能提升》 2-3天
《卓越團隊領導力提升》 1-2天
《團隊執行力提升》 1-2天
《領導干部道德啟示錄》 1-2天
職業素養類 《陽光心態塑造——“七心向陽”，傳遞職場正能量!》 1天
《高效溝通技巧》 1-2天
《化繭為蝶——優秀員工的職業化修煉》 1天
原創課程 《名著品鑒西游記之職場取經路》 1-2天
《“三力演義”——經典品讀之三國領導力綜合能力提升》 1-2天
《從黨性高度抓管理——組織管理與紀律性團隊建設》 1-2天
《“翩若驚鴻 職若游龍”——女性干部管理“甄”知》 1-2天