【培訓(xùn)對(duì)象】
企事業(yè)中高層、總裁班、私董會(huì)及禮儀文化、國(guó)學(xué)文化愛好者

【培訓(xùn)收益】
● 了解中西方禮儀文化的異同 ● 明晰中華禮儀文化的博大精深 ● 體驗(yàn)拜師古禮啟迪今人敬教勤學(xué) ●掌握百家爭(zhēng)鳴時(shí)期主要思想及人物代表、中國(guó)朝代更替順序 ● 知曉儒圣儒賢傳承功績(jī)，提升儒學(xué)美學(xué)內(nèi)涵 ● 增強(qiáng)儒學(xué)中庸智慧，涵養(yǎng)儒學(xué)寧和精神，喚醒覺知提升生命幸福力

序篇：禮儀之邦
一、手語(yǔ)舞欣賞（助教或視頻）
二、助教：拜師禮開場(chǎng)
三、感受古禮：行拜師禮
1. 拜孔子
2. 拜老師
3. 拜同修
體驗(yàn)式教學(xué)
四、華夏文明
1. 提問：華夏為何被稱為禮儀之邦？
2. 服章之美，謂之華
1）國(guó)服之爭(zhēng)
2）國(guó)服文化與演變
3. 禮儀之大，故稱夏
1）對(duì)比中西方禮儀之美
2）解讀中華禮儀之大美

第一講：一個(gè)禮念——中國(guó)禮文化的精神及其內(nèi)涵
一、禮念闡述：引導(dǎo)式教學(xué)
1. 禮的核心精神
2. 禮的文化內(nèi)涵
3. 禮的表現(xiàn)形式
4. 禮的最終目的
二、中國(guó)人的根本
1. 中國(guó)人的根
1）上古文化的發(fā)展階段
a巫覡文化（起源、發(fā)展、特點(diǎn)、應(yīng)用禮學(xué)意義）
b祭祀文化（商祭神周祭祖、禮儀的起源、應(yīng)用禮學(xué)意義）
c禮樂文化（禮的要義、樂的要義、應(yīng)用禮學(xué)意義）
2）春秋戰(zhàn)國(guó)的三教九流
3）儒家禮文化的繼承與發(fā)展
提問：知曉根，那么中國(guó)人的本是什么？

第二講：一個(gè)觀念——國(guó)學(xué)是修習(xí)禮儀的必補(bǔ)一課
一、你在哪個(gè)層次？
（道、法、術(shù)、器）
二、中西方文化禮儀的異同
1. 共通性
2. 差異性
（世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀）
三、儀式背后的價(jià)值
1. 系統(tǒng)思維與應(yīng)用禮學(xué)思維
2. 儀式的傳播優(yōu)勢(shì)
3. 儀式在現(xiàn)當(dāng)代生活的應(yīng)用
（儀式與營(yíng)銷、儀式與管理）
頭腦風(fēng)暴+案例分析
4. 中西方儀式解析對(duì)比
案例分析+視頻教學(xué)
四、禮背后的關(guān)系模型
1. 角色
2. 立場(chǎng)
3. 界限
工具：RPL關(guān)系模型
案例分析+頭腦風(fēng)暴+課堂作業(yè)

第三講：一個(gè)概念——中國(guó)禮文化及脈絡(luò)梳理
一、中國(guó)朝代歌
小組PK+現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)+課堂作業(yè)
二、儒圣儒賢歌
小組PK+現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)+課堂作業(yè)
三、中國(guó)人的根本：本是什么
1. 君子務(wù)本本立而道生
頭腦風(fēng)暴+小組PK
2. 孔子其人
案例分析
3. 孔子禮學(xué)思想的核心精神
1）人生五尊
2）三綱五常
3）君子五德
4）仁德五智
5）五倫關(guān)系
案例分析

第四講：一個(gè)理念——修習(xí)國(guó)學(xué)禮儀是深刻生命體驗(yàn)的必由之路
1. 中學(xué)為體西學(xué)為用
2. 國(guó)學(xué)禮儀讓生活更美好
3. 人生如戲，戲如人生
角色扮演+小組PK

結(jié)篇：禮序歸位
身體、角色、關(guān)系
總結(jié)回顧+祝福再見 

中國(guó)政法大學(xué)民商法碩士
東盟國(guó)際禮儀大賽評(píng)委
國(guó)際注冊(cè)高級(jí)禮儀培訓(xùn)師
國(guó)際禮儀認(rèn)證專家委員會(huì)委員
教育部CVCC⾼級(jí)禮儀指導(dǎo)師
IBC國(guó)際麗⼈會(huì)創(chuàng)始會(huì)長(zhǎng)
VIVO互聯(lián)私董會(huì)聯(lián)合發(fā)起⼈
亞洲航空發(fā)展研究學(xué)會(huì)秘書長(zhǎng)
ACN翔聯(lián)國(guó)際教育投資集團(tuán)資深合伙⼈
河南工程學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院客座教授

→舉辦近百期私董會(huì)，服務(wù)于金科地產(chǎn)、楷林集團(tuán)、寰松資產(chǎn)、一汽-大眾奧迪等多家企業(yè)，其中為創(chuàng)聯(lián)生物科技、中藹萬家、森廣建筑等企業(yè)總裁特聘私人形象禮儀顧問.
→授課累計(jì)近千場(chǎng)，給近10萬名企業(yè)員工講授《禮贏商運(yùn)》、《禮譽(yù)人生》、《禮贏職場(chǎng)》等應(yīng)用禮學(xué)系列課程，深受學(xué)員喜愛。

相關(guān)社會(huì)資歷：
特聘老師為2017年、2018年、2019年中華美小姐全球⼤賽評(píng)委
榮獲2018年IEEAC全球禮學(xué)應(yīng)用大會(huì)禮儀培訓(xùn)師卓越獎(jiǎng)
榮獲2017年香港衛(wèi)視具影響力品牌人物年度頒獎(jiǎng)盛典中【文化傳媒領(lǐng)域最具影響力品牌】
特邀老師為第十屆中國(guó)-東盟國(guó)際禮儀大賽嘉賓
特聘老師為第十二屆中國(guó)-東盟國(guó)際禮儀大賽評(píng)委
特聘老師為第十二屆中國(guó)-東盟國(guó)際茶藝仙子大賽評(píng)委
特聘老師為鄭州大學(xué)EMBA總裁班特聘導(dǎo)師顧問

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
老師13年來堅(jiān)持在教育文化投資領(lǐng)域發(fā)展，親自參與培訓(xùn)輔導(dǎo)企業(yè)或組織，涉及高端地產(chǎn)、汽車、銀行金融、醫(yī)藥醫(yī)美、建筑物業(yè)、餐飲會(huì)所、高等院校、政府機(jī)關(guān)及其事業(yè)單位等多行業(yè)，能融東方哲學(xué)智慧與西方藝術(shù)美學(xué)，從應(yīng)用禮儀技能到應(yīng)用禮學(xué)心法，從中華禮儀文化傳統(tǒng)到現(xiàn)代禮儀文明傳承。
8年海外禮學(xué)傳播——老師一直致力于研究國(guó)際視野下的東西方企業(yè)文化及應(yīng)用禮學(xué)教育與傳播，曾參與落地迪拜、新加坡等東盟多國(guó)的企業(yè)文化項(xiàng)目，其成功協(xié)助PCG寰松資產(chǎn)管理有限公司（新加坡上市公司）等超過一百多家企業(yè)做海外上市、市值維護(hù)等業(yè)務(wù)；成功將東西方企業(yè)文化融入禮學(xué)并傳播于全球。
5年文化項(xiàng)目策劃——曾帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功舉辦了【東盟國(guó)際禮儀大賽】、【東盟國(guó)際茶藝仙子大賽】、【中華美小姐大賽】、【名家書畫展】等禮儀文化大型賽事、晉級(jí)賽及總決賽近百場(chǎng)，且老師受邀擔(dān)任大賽嘉賓、組委會(huì)主席、評(píng)委、特約導(dǎo)師等身份出席，獲得多家企業(yè)的稱贊。
5年高校書香傳播——曾為省級(jí)骨干教師授課法律及禮儀教學(xué)科研，將自身的禮學(xué)文化底蘊(yùn)傳播給各大院校近2萬名師生， 并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參與國(guó)內(nèi)外禮儀大賽并多次獲獎(jiǎng)，被院校評(píng)為最親切的“應(yīng)⽤禮學(xué)傳播者”。

部分授課案例：
※曾為【金科地產(chǎn)】定制《金科玉律—職場(chǎng)道禮》，累計(jì)5期
※曾為【楷林地產(chǎn)】定制《依禮賦仁—楷林先鋒》，累計(jì)6期
※曾為【尚書院】定制《禮•譽(yù)人生》應(yīng)用禮學(xué)高端課程，累計(jì)12期
※曾為【vivo 互聯(lián)私董會(huì)】定制應(yīng)用禮學(xué)高端課程，累計(jì)6期
※曾為【蕊旗袍私董會(huì)】定制應(yīng)用禮學(xué)高端課程，累計(jì)6期
※曾為【豫醫(yī)書院企業(yè)家聯(lián)合會(huì)】定制《應(yīng)用禮學(xué)創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值》，累計(jì)3期
※曾為【黃漢一品化妝品公司】定制《商務(wù)禮儀素養(yǎng)提升》累計(jì)4期
※曾為鄭州市【住房保障和房地產(chǎn)管理局】定制《公務(wù)禮儀與形象塑造》，累計(jì)3期
※曾為鄭州市【住房保障和房地產(chǎn)管理局辦事大廳】定制《服務(wù)贏未來》，累計(jì)4期
…….

主講課程：
《靜水流深——國(guó)學(xué)禮儀修習(xí)固本》
《禮序東方，家國(guó)四制——應(yīng)用禮學(xué)賦能位次宴請(qǐng)文化》
《禮贏商運(yùn)——應(yīng)用禮學(xué)高端商務(wù)定制課程》
《禮通金融——應(yīng)用禮學(xué)賦能職業(yè)素養(yǎng)提升》
《禮贏職場(chǎng)—企業(yè)全員商務(wù)禮儀提升訓(xùn)練》
《魅力領(lǐng)袖印象管理——應(yīng)用禮學(xué)賦能高端形象禮儀》
《管理者的形象管理——政務(wù)（公務(wù)）禮儀素養(yǎng)提升》
《禮•遇——高端商務(wù)（政務(wù)）接待禮儀》
《言之有禮 溝通有術(shù)——職場(chǎng)溝通禮儀與溝通⼒》

部分學(xué)員評(píng)價(jià)：
初次見徐老師溫文爾雅，在課堂上授課的樣子，感覺就是言傳身教了。一舉一動(dòng)都讓人印刻在腦海中，這樣的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比內(nèi)容來的更加實(shí)戰(zhàn)落地。真的喜歡徐老師的課堂，真希望老師多多來授課！
——楷林地產(chǎn) 馮總
徐老師的課堂知識(shí)點(diǎn)深入淺出，告訴我們什么是應(yīng)用禮學(xué)，更是在禮學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到兩者相互貫通，讓我們?cè)谛姓ぷ髦心芸焖僬莆斩Y儀運(yùn)用的奧秘和秘訣。我想這也是局里每年培訓(xùn)都要請(qǐng)徐老師的原因吧。
——鄭州市房管局 王處長(zhǎng)
作為私董會(huì)董事，在徐老師的課堂，刷新了我之前對(duì)禮儀的片面理解，徐老師倡導(dǎo)踐行的應(yīng)用禮學(xué)，是不分性別和行業(yè)或身份，都需要學(xué)習(xí)的一門學(xué)問。聽過太多禮儀課，能講出花得難，能講出根的更難，徐老師的課堂有花有根，有莖有葉，讓我深刻感受到禮儀文化的博大精深，而且課程實(shí)效落地，有精神價(jià)值，稱得上大課堂！
——vivo 河南 尹總
聽徐老師的，課如沐春風(fēng)，這是對(duì)我們生活方式和工作方式的洗禮。培訓(xùn)大多的結(jié)果是“聽著激動(dòng)，想想感動(dòng)，過后不動(dòng)”，但是徐老師的的課能學(xué)以致用！希望后續(xù)有幸聆聽老師更多關(guān)于應(yīng)用禮學(xué)領(lǐng)域的課程。
——平頂山銀行 唐總
徐老師的談吐和授課風(fēng)格，就是最好的課程示范了。聽徐老師講課很享受，時(shí)常入迷不止。感覺徐老師的課堂有種“魔力”，一直吸引著我，內(nèi)容也s很實(shí)用。讓我在職業(yè)上有了一個(gè)新的改變階段和飛躍，應(yīng)用禮學(xué)真的很有魅力！
——豐之元奧迪 王副總