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知人善任©——非人力資源經理的人力資源管理課程

課程編號：50338

課程價格：￥16000/天

課程時長：2 天

課程人氣：297

行業類別：行業通用     

專業類別：人力資源 

授課講師：陳松

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業中高級管理者

【培訓收益】
掌握新形勢下人才管理的趨勢與特點 提升管理者選拔人才的甄選技能 提升管理者培養團隊的能力和技巧 提升管理者人員任用委派的技能和方法 提升管理者對部屬進行激勵的技能和技巧

第一單元：管理者人才管理四大要訣
什么是管理？
三級組織中不同角色人員的核心任務
管理中的“事”與“人”
管理者人才管理的四大要訣
識別特質
培養能力
激發意愿
任人用人
案例討論：張經理的煩惱事
第二單元：人才的識別
案例分析：識人就像找對象
人才的核心素質模型
基于勝任力模型的人才甄選
案例研討：某銀行客戶經理的勝任力模型
勝任力模型構建的三種方法
現場演練：設計某崗位人員的勝任力模型
發現團隊中的千里馬
點亮伯樂的慧眼
千里馬的特征？
千里馬的識別三種方法
識別團隊人才：人才盤點
人才的績效與潛能盤點
人才盤點的SKO模型
案例研討：某企業的人才盤點
現場演練：運用行為性訪談識別人才
諸葛亮七觀識人法與莊子九征識人法
第三單元：人才的培養
小組討論：管理者要培養下屬什么？
下屬培養項目清單
人才培養體系的內容
學習的四個層次
如何設計下屬的“學習護照”
現場演練：學習護照的應用
OJT育人法
案例研討：某崗位OJT育人法
OJT五步實施法
OJT現場演練
新員工的試用期管理
第四單元：人才的激勵
從了解人性開始
非財務性激勵方法：賞識管理
小組討論：什么是激勵？
案例分析：常見的激勵誤區
員工需求與激勵分級
現場演練：某項員工需求滿足方案設計
綜合激勵模型
從動機到績效
從績效到結果
從結果到滿意
四類人員的激勵方法：
指揮型人才的激勵
關系型人才的激勵
智力型人才的激勵
工兵型人才的激勵
第五單元：人才的任用
從目標到執行
化目標為行動
目標分解工具：OGSMA
工作計劃的核心五要素
基于行為特征的人才任用
支配型人才的行為特征與任用方式
影響型人才的行為特征與任用方式
穩健型人才的行為特征與任用方式
謹慎型人才的行為特征與任用方式
綜合型人才的行為特征與任用方式
自我反思：團隊成員的行為特征與工作任務
基于員工發展階段的任用
員工發展的階段的兩大關鍵：意愿與能力
員工發展的四大階段
指令式任用的方式與方法
教練式任用的方式與方法
支持式任用的方式與方法
授權式任用的方式與方法
員工發展階段與工作委派
現場演練：根據員工發展特點，選擇任用方式
團隊成員的角色與合作分工
團隊成員的五種角色
新時期下敏捷型團隊的角色與分工
現場演練：敏捷團隊的運行
團隊力量來自于“相同下的不同”
典型的中國人際關系與團隊氛圍
第六單元：課程回顧與答疑 

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