【培訓(xùn)對(duì)象】


【培訓(xùn)收益】
《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》中就明確規(guī)定，黨員應(yīng)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，銘記黨的奮斗歷程，弘揚(yáng)黨的 優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，踐行共產(chǎn)黨人價(jià)值觀，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情。 更清晰地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民奮斗的歷程和取得的成就，開(kāi)拓中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的新局面，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮進(jìn)。

一、中國(guó)共產(chǎn)黨的正式成立
（一）中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景
（二）黨的一大
（三）關(guān)于黨的誕生紀(jì)念日的由來(lái)
二、二大到七大的歷史
（一）黨的二大
（二）黨的三大
（三）黨的四大
（四）黨的五大
（五）黨的六大
（六）黨的七大
三、中華人民共和國(guó)的成立及全面建設(shè)社會(huì)主義
（一）中華人民共和國(guó)的成立
（二）一九五六年基本完成社會(huì)主義改造
1、人民民主專(zhuān)政的鞏固，國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)
2、黨的七屆三中全會(huì)
3、抗美援朝、土地改革、鎮(zhèn)壓反革命和其它社會(huì)改革運(yùn)動(dòng)
4、“三反”、”五反”運(yùn)動(dòng)
5、整風(fēng)運(yùn)動(dòng)
（三）開(kāi)始全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期
1、黨的八大和探索建設(shè)社會(huì)主義的道路的良好開(kāi)端
2、關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾理論的提出和全黨整風(fēng)
3、黨糾正“左”傾錯(cuò)誤中的曲折
4、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展
（四） “文化大革命”時(shí)期
1、“文化大革命”的發(fā)動(dòng)，十年內(nèi)亂
2、林彪反革命集團(tuán)被粉碎
3、江青反革命集團(tuán)的覆滅，“文化大革命”的結(jié)束
四、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義
（一）黨的十一屆三中全會(huì)，歷史的偉大轉(zhuǎn)折
（二）鄧小平視察南方和鄧小平"一國(guó)兩制"的偉大構(gòu)想
（三）鄧小平理論的提出
（四）"三個(gè)代表"重要思想的提出
（五）科學(xué)發(fā)展觀的提出
（六）習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想
五、從“四史”教育中，憶初心，擔(dān)使命
（一）從“四史”教育中汲取信任之力，把穩(wěn)思想之舵
（二）從“四史”教育中汲取黨性之力，讓初心薪火相傳
（三）從“四史”教育中汲取發(fā)展之力，把使命勇?lián)诩?br />  

中共遼寧省委黨校文史教研部副主任，教授
遼寧師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生導(dǎo)師
北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士
四川大學(xué)歷史學(xué)博士
現(xiàn)任：中共遼寧省委黨校文史教研部副主任、教授

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：
黨政建設(shè)
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
中共遼寧省委黨校文史教研部副主任，教授；遼寧師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)碩士研究生導(dǎo)師；北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士；四川大學(xué)歷史學(xué)博士。
常年為國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、廣東電網(wǎng)公司、中國(guó)中車(chē)集團(tuán)、中國(guó)石油、神華集團(tuán)（國(guó)家能源）、華潤(rùn)集團(tuán)、中國(guó)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行等上百家企事業(yè)、政府機(jī)關(guān)進(jìn)行培訓(xùn)。

主講課程：
黨建
《十九屆四中全會(huì)“決定”的新思想新論斷》
《學(xué)習(xí)十九屆四中全會(huì)精神》
《學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想》
《不忘初心，牢記使命》
《回顧踏尋黨的光輝歷程，構(gòu)建新時(shí)代黨的政治建設(shè)》
《中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程與經(jīng)驗(yàn)啟示》
《強(qiáng)化黨建主體責(zé)任，提升綜合履職能力——塑造優(yōu)秀黨支部書(shū)記》
《加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的黨風(fēng)廉政建設(shè)》
《提升黨組織方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》
《中國(guó)特色社會(huì)主義道路的開(kāi)創(chuàng)與拓展》
《領(lǐng)導(dǎo)者的政德修養(yǎng)》
《黨章發(fā)展歷程與解讀》
《堅(jiān)定文化自信，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)》
《學(xué)“習(xí)”之道——黨委書(shū)記的境界與思維》
《守紀(jì)律講規(guī)矩》
《全面從嚴(yán)治黨》
《加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)》
《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)干部修身養(yǎng)德》
《秉承革命精神，堅(jiān)定理想信念的政德教育》
《講規(guī)矩，有紀(jì)律，做合格黨員》
學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》
管理
《領(lǐng)導(dǎo)管理中的心理學(xué)應(yīng)用》
《上司道&下屬茶：管理中心理學(xué)的技巧與方法運(yùn)用》
《中國(guó)式管理中的心理學(xué)》
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理》
《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理》
《管理人員職業(yè)心態(tài)與管理能力提升》
《個(gè)體性格優(yōu)劣分析與工作協(xié)調(diào)》
基層培訓(xùn)
《凝聚團(tuán)隊(duì)力量，打造高效執(zhí)行力》
《新入職大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變與職業(yè)化心態(tài)塑造》
心理
《陽(yáng)光心態(tài)與情緒管理》
溝通
《人際協(xié)調(diào)與高效溝通技巧》

課程特點(diǎn)：
內(nèi)容：基于工作實(shí)踐的課程內(nèi)容設(shè)計(jì)，以企業(yè)性質(zhì)和行業(yè)特點(diǎn)來(lái)組織案例，以學(xué)員崗位角度出發(fā)，整合課程模塊，梳理內(nèi)容要點(diǎn)，清晰邏輯關(guān)聯(lián)
效果：知識(shí)點(diǎn)演繹，用生活和身邊的常見(jiàn)實(shí)例論證，通俗易懂，恍然大悟的感覺(jué)，課堂氣氛寬松愉悅，課堂互動(dòng)，詼諧幽默的語(yǔ)言風(fēng)格
收益：學(xué)員能夠?qū)W到有成就感的知識(shí)，能夠指導(dǎo)實(shí)際工作，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升思維意識(shí)，提高管理技能，領(lǐng)會(huì)溝通藝術(shù)，掌握工作方法，開(kāi)悟工作智慧