【培訓對象】


【培訓收益】
經過培訓后，學員能夠： 明確做PPT的根本目的，認識PPT不當的表現，進而明確好PPT的標準； 對課程進行結構化梳理，達到課程PPT整體結構清晰、有邏輯； 學習PPT文字提煉、配色、圖片美化、排版、表格美化技巧，達到PPT頁面美化的目的。

一、重新認識PPT
1、為什么要做PPT
案例：這樣的PPT你能看懂嗎？
制作PPT的根本目的：更有效的溝通
運用PPT如何達到更有效溝通：愿意看；能看懂
2、PPT運用不當的表現
（1）文字過多
（2）圖表堆砌
（3）圖片太多
（4）圖片低劣
（5）層次太多
（6）字體字號變化太多
（7）顏色雜亂
（8）過于簡單
3、好PPT應該這樣
（1）專業+簡潔+清晰
（2）結構化思考+視覺化呈現
二、PPT的結構化思考
１、PPT大結構：總——分——總框架
（１）課程結構化思考
主題段落——話題層次——問題要點——PG呈現群組
PPT的頁面構成
（２）畫出課程結構圖
金字塔結構的四個原則
常見的課程邏輯結構：按流程；按元素；按關系；按線索
課堂訓練：每位學員畫出自己課程的金字塔結構圖。
三、PPT的視覺化呈現
1、文字提煉，化繁為簡
案例導入：這樣的PPT應該怎樣修改？
（1）PPT視覺化呈現的要求
（2）文字呈現的“魔法7”原則
（3）頁面標題要提煉優化
頁面標題的三個常見問題：
A、沒有觀點
案例：不僅要想別人會看到什么，還要想別人會怎樣理解
沒有觀點會造成理解不一致
麥肯錫案例：頁面要有核心觀點
B、觀點與內容脫節
案例：標題可以是頁面內容的概述
案例：標題可以是頁面論據的觀點
C、觀點缺乏提煉
案例修改練習：以下這段文字可以怎樣優化？
提煉優化的原則：大膽的刪；要寫簡單完整句。
（4）內容要短小精煉
課堂練習：文字太多如何修改?
2、改變字體，突出關鍵
（1）加大字號
（2）變色、加粗、變化字體
（3）不要使用：下劃線、斜體、陰影
3、文字配色，保持一致
（1）保持一致的文字
文字排版的6個一致
（2）保持一致的配色方案
運用RGB色系進行配色
單色調、鄰近色、互補色搭配
配色原則：單一原則；對比原則。
4、配上好圖，視覺呈現
70%的人都是視覺思維
（1）盡可能化文為圖
（2）寫實圖片>抽象圖片
（3）設置圖片的魔力效果
（4）圖片使用的注意要點
（5）概念圖形化的三得境界
素材美化、主題概念標注、圖形建模
5、頁面排版，對正對齊
（1）認識對齊的三條線
（2）學會利用母版進行全局排版
（3）不同版式不同沖擊力
何時適用文字型PPT
何時適用圖文型PPT
何時適用要點型PPT
何時適用表格型PPT
何時適用圖表型PPT
何時適用關系型PPT
何時適用全圖型PPT
（4）常見PPT排版形式
課堂練習：這個素材運用哪種形式好？
6、表圖美化，突顯重點
（1）表格美化的方法
（2）圖表美化：技術+創意
（3）表格大變身
＜到此結束＞ 

國家級認證職業培訓師
國家級認證人力資源管理師
國家注冊高級EAP執行師
PTT國際專業培訓師
2013年南京亞青會特聘講師
制造業的生產管理高級講師
2014年南京青奧會志愿者培訓特聘講師

【講師背景】
2013年南京亞青會、2014年南京青奧會志愿者培訓特聘講師
從事培訓工作17年，為各類企事業單位、大學進行過千場以上的培訓。
李罡老師曾從事食品制造業的生產管理、人力資源管理、市場銷售管理，堅持在崗位工作中不斷學習成長，積累了豐富的實踐經驗；
曾在南京人才開發有限公司任培訓部講師；
曾在南京大學商學院ＥＤＰ中心負責企業管理培訓項目。

【精品課程推薦】
核心課程：企業內訓師培養系列
《七星煉課坊——課程設計與開發》
《口傳心授——授課呈現技巧訓練》
《“五力”訓練——企業內訓師授課技能提升》
《經驗萃取》
企業內訓師培養項目（2個月——3個月）
（包括：內訓師選拔——授課呈現技巧訓練——課后作業鞏固——課程設計與開發——課后課程七件套制做——學員輔導（一對一或小組輔導）——課程驗收評審）

管理技能提升系列：
管理“賦能”九式：
《明定位——管理者角色認知》
《塑影響——管理者領導力塑造》
《做引領——成為教練型領導者》
《提績效——目標管理與計劃制定》
《重培育——部屬培育與輔導》
《善用人——九型人格與員工管理》
《巧溝通——管理溝通技巧》
《會協作——跨部門溝通與協作》
《聚人心——團隊建設與管理》 

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