【培訓(xùn)對(duì)象】
各級(jí)管理人員

【培訓(xùn)收益】
了解新生代員工的特點(diǎn)和深層驅(qū)動(dòng)；掌握新時(shí)期針對(duì)新生代員工激發(fā)潛能的基本方法；破除代際阻礙，掌握與新生代高效溝通的技能。

破冰活動(dòng)-團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)沙盤
一、新時(shí)期新生代管理新挑戰(zhàn)
1. 新生代員工的特點(diǎn)：
1) 生活方式
2) 工作訴求
3) 個(gè)人成長(zhǎng)
2. 新時(shí)期管理者角色定位
1) 日常常見(jiàn)管理問(wèn)題
2) 新時(shí)代管理者的挑戰(zhàn)
3) 新時(shí)期管理者的角色定位
方式：頭腦風(fēng)暴、引導(dǎo)技術(shù)
案例分析：小田的工作觀念
小結(jié)

二、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
1. 新生代培養(yǎng)新觀點(diǎn)
1) 善培訓(xùn)
2) 巧賦能
3) 會(huì)授權(quán)
工具：標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)的流程，基于教練技術(shù)的GROW模型
案例分析：周經(jīng)理巧解員工障礙，兩位新官的同升不同運(yùn)
小組共創(chuàng)：授權(quán)不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題？
2. 教練型領(lǐng)導(dǎo)力的打造
1) 教練、管理者、導(dǎo)師的區(qū)別
2) 教練型領(lǐng)導(dǎo)的核心
3) 教練技術(shù)對(duì)新生代的應(yīng)用
小組共創(chuàng)：什么樣的上司讓你愿意追隨？如何讓員工愿意接受任務(wù)？
案例分析：95后員工六六的工作觀，張經(jīng)理如何快速搞定團(tuán)隊(duì)
角色扮演：主管與下屬的兩次溝通有何不同
3. 激活員工內(nèi)驅(qū)力
1) 激勵(lì)理論與時(shí)代進(jìn)步
2) 員工激勵(lì)的前提
3) 0成本激活新生代
工具：反饋溝通模型， 0成本激勵(lì)手段15項(xiàng)
案例分析：同樣考核不同樣的績(jī)效，莉莉?yàn)槭裁催@么拼
小組討論：哪些激勵(lì)方法是可以激活員工的？
課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)激勵(lì)你關(guān)鍵下屬的項(xiàng)目，不同員工的績(jī)效面談法
4. 高效溝通好技巧
1) 重新認(rèn)識(shí)溝通
2) 了解別人的未言之語(yǔ)
3) 極致贊美法
工具：聆聽(tīng)三層次模型，贊美三步法
影片解析：一次尬聊
情景演練：得到你期待的互動(dòng)
小結(jié)
5. 我的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該如何激發(fā)？——引導(dǎo)技術(shù)
課程總結(jié)
 

 15年+企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)
 500強(qiáng)企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)
 高級(jí)經(jīng)濟(jì)師
 多家上市企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)
 杭州市創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師（人社局發(fā)）
 國(guó)家高級(jí)人力資源管理師測(cè)評(píng)導(dǎo)師
 人崗匹配認(rèn)證咨詢顧問(wèn)
 ICF國(guó)際認(rèn)證教練、國(guó)際高級(jí)促動(dòng)引導(dǎo)師
 北大博雅智庫(kù)專家、北大博雅客座教授
 上海交大總裁班特聘講師
 上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院客座教授
 阿里國(guó)際站特聘講師
 兼具運(yùn)營(yíng)、管理、咨詢經(jīng)驗(yàn)的實(shí)戰(zhàn)型組織績(jī)效、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理溝通專家

【專業(yè)背景及授課風(fēng)格】：
 亞彤老師有著10余年企業(yè)運(yùn)營(yíng)、企業(yè)管理、企業(yè)咨詢的工作經(jīng)歷，兼具較強(qiáng)邏輯架構(gòu)力和管理敏感度，聚焦組織目標(biāo)落地，在組織變革、團(tuán)隊(duì)建設(shè)及管理、績(jī)效賦能、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、管理溝通及員工職業(yè)能力打造等方面積累了深厚的理論功底與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
 有高度 能落地
于老師服務(wù)過(guò)百家上市集團(tuán)企業(yè)，也賦能不同行業(yè)中小企業(yè)，課堂旁征博引有高度能落地。帶領(lǐng)培養(yǎng)過(guò)管理者團(tuán)隊(duì)，深度理解企業(yè)場(chǎng)景，能夠有效并將管理體系熟練應(yīng)用于組織，對(duì)應(yīng)融入適合的案例及教學(xué)方式，既有延展性又解決實(shí)際問(wèn)題。
 定制化 強(qiáng)轉(zhuǎn)化
于老師企業(yè)管理及咨詢經(jīng)驗(yàn)、全盤運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)都有助于快速理解企業(yè)行業(yè)背景、培訓(xùn)需求和學(xué)員發(fā)展，能夠立足客戶單位，遵循“每一堂課都是定制”，注重課程實(shí)際轉(zhuǎn)化，促使學(xué)員快速達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
 擅幽默 氛圍好
于亞彤老師課堂把控力強(qiáng)，擅于根據(jù)學(xué)員狀態(tài)不同深度、廣度擴(kuò)展課程，使學(xué)員體驗(yàn)獲得感，深受學(xué)員認(rèn)可和喜愛(ài)。總裁班不失穩(wěn)重有趣、年輕管理者課堂高嗨點(diǎn)強(qiáng)有趣，學(xué)員評(píng)價(jià)于老師是能把干貨講逗的靈魂老師。

【主講課程】：
 管理提升類
《管理者角色認(rèn)知與技能打造》
《帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)打勝仗——中層管理者的六項(xiàng)修煉》新晉管理者、管理者進(jìn)階
《打造卓越女性領(lǐng)導(dǎo)力》
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力工作坊》
《跨部門有效溝通》
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
 績(jī)效激勵(lì)類
《有效績(jī)效面談助目標(biāo)落地》
《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)反饋與全面賦能》——助力管理者管理團(tuán)隊(duì)情緒
《與新生代共舞——如何激活新生代》
 目標(biāo)管理與執(zhí)行
《目標(biāo)有效制定與分解落地》（可沙盤）
《讓目標(biāo)落地——打造高效的執(zhí)行力管理系統(tǒng) ©》------自有版權(quán)課
《錘明師煉高徒——新時(shí)期師徒帶教技能打造©》-------自有版權(quán)課
 客戶經(jīng)理
《職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展》
《做好時(shí)間管理 做高效能精英》
《如何做客戶服務(wù)差異化溝通》