【培訓(xùn)對(duì)象】
公開課：各類企業(yè)董事長(zhǎng)，總裁，總經(jīng)理，高管培訓(xùn)班；各層級(jí)政府機(jī)關(guān)，事業(yè)單位培訓(xùn)班。
內(nèi)訓(xùn)課：企事業(yè)單位中高層管理人員。
公眾課：學(xué)校、社會(huì)團(tuán)隊(duì)及廣大道德經(jīng)愛好者。


【培訓(xùn)收益】
認(rèn)知老子，研讀絕世經(jīng)典，徹悟宇宙、世界、人生大道，從而生發(fā)智慧，以覺己度人。
道生化宇宙萬(wàn)物而無(wú)處不在，德成就眾生而無(wú)所不能，修道積德，止于至善。
道法自然，明老子無(wú)為而治之道，瀟灑自在，無(wú)為而無(wú)不為。
虛極靜篤，知雄守雌，復(fù)歸嬰兒，功成身退，入無(wú)死之地。
天之道利而不害，圣人之道為而不爭(zhēng)，夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)，善勝也。

第一部分、悟春秋老子智慧，看當(dāng)今世間百態(tài)

 

第二部分、紫氣東來(lái)圣人行，絕世圣典老子書

 

1、紫氣東來(lái)

2、俯首圣人

3、東方圣典

 

第三部分、體圣典玄妙大道，積世間上善孔德

1、體玄妙大道

2、積上善孔德

 

第四部分、行老子智慧大道，成修齊治平大業(yè)

 

大道之一：有無(wú)相生之道無(wú)，名天地之始。有，名萬(wàn)物之母。此兩者同出而異名，同謂之玄，玄之又玄，眾妙之門。有之以為利，無(wú)之以為用。天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)

大道之二：無(wú)為而治之道。是以圣人處無(wú)為之事，行不言之教。為無(wú)為，則無(wú)不治。道常無(wú)為而無(wú)不為，侯王若能守之，萬(wàn)物將自化

大道之三：大私無(wú)私之道。非以其無(wú)私邪，故能成其私。圣人常無(wú)心，以百姓心為心。圣人不積，既以為人，己愈有；既以與人，己愈多

大道之四：上善若水之道。。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。江海所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王。天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者末之能勝

大道之五：道法自然之道。人法地，地法天，天法道，道法自然。天才地久，天地所以能長(zhǎng)久者，以其不自生，故能長(zhǎng)生。希言自然，故飄風(fēng)不終朝，驟雨不終日

大道之六：知人自知之道。知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。用其光，復(fù)歸其明，無(wú)遺身殃，是謂襲常。知不知，尚矣；不知知，病也

大道之七：相反相成之道。反者，道之動(dòng)。禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。是以圣人云：受國(guó)之垢，是為社稷主；受國(guó)不祥，是為天下王。正言若反

大道之八：處下不爭(zhēng)之道。夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)。天之道，不爭(zhēng)而善勝。善用人者為之下，是謂不爭(zhēng)之德，是謂用人之力，是謂配天，古之極也

大道之九：柔弱勝?gòu)?qiáng)之道。將欲取之，必固與之。是謂微明。柔弱勝剛強(qiáng)。故堅(jiān)強(qiáng)者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵強(qiáng)則滅，木強(qiáng)則折，強(qiáng)大處下，柔弱處上。弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行

大道之十：知足常足之道。 知足者富。故知足不辱，知止不殆，可以長(zhǎng)久。禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣

大道之十一：守常抱一之道。載營(yíng)魄抱一，能無(wú)離乎？專氣致柔，能如嬰兒乎？不知常，妄作兇。知常容，容乃公，公乃全，全乃天，天乃道，道乃久，莫身不殆。終日號(hào)而不嗄，和之至也。知和曰常，知常曰明

大道之十二：止于至善之道。是以圣人常善救人，故無(wú)棄人；常善救物，故無(wú)棄物。是謂襲明。圣人常無(wú)心，以百姓心為心。善者吾善之，不善者，吾亦善之，德善。天道無(wú)親，常與善人。

浙大總裁班導(dǎo)師；浙江大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘教授；《時(shí)代浙商》培訓(xùn)顧問(wèn)；浙江省中小企業(yè)輔導(dǎo)中心導(dǎo)師；徹悟道德經(jīng)典，悟道覺人的傳道者。
        悟道覺人，拜讀國(guó)學(xué)經(jīng)典， 以徹悟老子宇宙、世界、人生大道，生發(fā)智慧，覺醒眾生，為無(wú)限追求與使命。有著10多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)過(guò)幾百家企業(yè)、事業(yè)單位。授課風(fēng)格激情幽默、全場(chǎng)互動(dòng)，實(shí)戰(zhàn)有效，富于哲理、啟迪智慧。具有豐富詳實(shí)的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)案例，能迅速有效吸引學(xué)員的注意力，使學(xué)員感悟成長(zhǎng)。對(duì)課程的要求嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)、知行合一。

品牌課程：

《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)之道》、《老子智慧與干部修養(yǎng)》、《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)之道》、《企業(yè)家修身治企之道》、 《道德經(jīng)與現(xiàn)代企業(yè)管理》、《國(guó)學(xué)文化與職業(yè)素養(yǎng)》、《學(xué)習(xí)弟子規(guī)、打造忠信團(tuán)隊(duì)》等

課程特色：

老師身體力行，法道自然；旁征博引，信手拈來(lái)；發(fā)自內(nèi)心，感情真摯；內(nèi)涵豐富，自然奔涌；觀點(diǎn)精辟，激情幽默。講授課程時(shí)如行云流水，感受老子之真樸，莊子之逍遙，賦國(guó)學(xué)以大美。
老師講的不是簡(jiǎn)單的知識(shí)，而是所悟圣人之道，有感生命之真實(shí)。學(xué)習(xí)不僅在于學(xué)，更在于悟，學(xué)更多的是一種填鴨，而悟更在于心靈的妙動(dòng)，妙動(dòng)之時(shí)便是覺醒之刻。
老師舍棄填鴨式枯燥乏味培訓(xùn)，采用講授互動(dòng)結(jié)合的寓教于樂(lè)培訓(xùn)新模式；舍棄只聽包忘的被動(dòng)培訓(xùn)，采用調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與、主動(dòng)分享新模式；全新的模式非凡體驗(yàn)：老師講授激情幽默，深入淺出、富于哲理、激發(fā)智慧；學(xué)員游戲互動(dòng)、案例研討、腦力風(fēng)暴、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。