一個(gè)管理者要想從事好管理工作，首先要從自身出發(fā)，先管理好自己；其次是管理他人，以及組織。今天我們說的幾條法則就是圍繞這幾點(diǎn)展開。

管理自己

第一律：做自己的CEO。也就是說，管理者首先管理自己。而且，管理者還不僅僅是管理自己的雞毛蒜皮，而是要像CEO經(jīng)營一個(gè)企業(yè)一樣，認(rèn)認(rèn)真真、高瞻遠(yuǎn)矚地經(jīng)營自己。

第二律：既要計(jì)劃，又要夢想。管理企業(yè)要計(jì)劃，管理自己也要計(jì)劃。但是光有計(jì)劃還不行，還要有夢想。計(jì)劃是地圖，夢想是指南針。計(jì)劃讓我們腳踏實(shí)地，夢想讓我們仰望星空。沒有計(jì)劃可能走不動，沒有夢想肯定走不遠(yuǎn)。夢想加上計(jì)劃，人生才能成功。

第三律：學(xué)而時(shí)習(xí)之。學(xué)習(xí)力是管理者最重要的能力。管理者在學(xué)習(xí)上要避免落入兩個(gè)陷阱：一個(gè)是學(xué)而不習(xí)。習(xí)是實(shí)踐，管理者必須踐行自己學(xué)到的東西。另一個(gè)是學(xué)而亂習(xí)。有些管理者喜歡亂實(shí)踐，在外面學(xué)會了用錘子，回家看什么東西都是釘子。

管理他人
        

管理十律的第四律和第五律，是關(guān)于怎么管理他人。

第四律：用人之長。用人的真理就是四個(gè)字——用人之長。用人之長有三個(gè)要點(diǎn)：見人之長，識人之異，育人之才。見人之長，是肯定每個(gè)人都有才；識人之異，是發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的獨(dú)特的才；育人之才，則是說每個(gè)人的長處都可以得到進(jìn)一步培養(yǎng)，而經(jīng)理人也是讓組織滿園花開的園丁。

第五律：管理你的上司。過于天真的經(jīng)理人認(rèn)為只要埋頭苦干就行，過于世故的經(jīng)理人認(rèn)為只要拍好馬屁就靈，都是對管理上司的誤讀。管理上司的三個(gè)要點(diǎn)是：見上司之長，識上司之異，急上司之急。這樣做，能夠幫助上司更好地創(chuàng)造業(yè)績，并且?guī)椭纤靖玫貛椭銊?chuàng)造業(yè)績。

管理組織

管理十律中的第六、七、八律，分別回答三個(gè)在組織中至關(guān)重要的問題：怎么對待員工？企業(yè)的目的是什么？

第六律：別把顧客當(dāng)上帝。這有兩層含義。第一，你要重視顧客，要把顧客當(dāng)回事。第二，不要過分重視顧客，別把顧客當(dāng)上帝。營銷的最高境界，是驅(qū)動市場，而非被市場驅(qū)動。要驅(qū)動市場，就是走在顧客前面，而非被顧客牽著鼻子走。

第七律：把員工當(dāng)人。員工不是人力資源，也不是人力資本，更不是人力成本，而是人。如果把員工當(dāng)成本，動詞就該是節(jié)約；把員工當(dāng)資源，動詞就該是利用；把員工當(dāng)資本，動詞就該是增值。如果把員工當(dāng)人，動詞應(yīng)該是：激勵、尊重、培養(yǎng)、關(guān)心。

第八律：超越利潤。企業(yè)沒有利潤不能生存，但是利潤不是企業(yè)的目的；就像人不吃飯不能生存，但是吃飯不是人生的目的的意義。偉大的企業(yè)，都有超越利潤的目的。而且，不以利潤為目的的企業(yè)，往往更能創(chuàng)造利潤。

領(lǐng)導(dǎo)力

管理十律的最后兩律，是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力。廣義的管理可以再細(xì)分為管理和領(lǐng)導(dǎo)。經(jīng)理人既要管理，又要領(lǐng)導(dǎo)。

第九律：動員群眾解決難題。經(jīng)理人要解決兩種問題：技術(shù)性問題和挑戰(zhàn)性難題。管理是解決技術(shù)性問題，領(lǐng)導(dǎo)是解決挑戰(zhàn)性難題。解決技術(shù)性問題是維持現(xiàn)狀，維持一個(gè)組織、一個(gè)事物的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。解決挑戰(zhàn)性難題必須實(shí)現(xiàn)變革，必須動員群眾改變現(xiàn)有的思想和行為。因此，領(lǐng)導(dǎo)力的核心是動員群眾解決難題。

第十律：修煉領(lǐng)導(dǎo)力。所謂卓越領(lǐng)導(dǎo)者，就是動員群眾解決一個(gè)又一個(gè)難題的人。要做到這一點(diǎn)，靠的不是先天的能力，而是后天的修煉。領(lǐng)導(dǎo)力不是可以速成的技能，而是長期不懈的修煉。圍繞動員群眾解決難題這個(gè)核心，我概括了領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)修煉：密切聯(lián)系群眾，講故事，當(dāng)老師，從失敗中學(xué)習(xí)，反思，深思，認(rèn)識自己，成為自己。

        作為一個(gè)管理者，要站在全局的角度去思考問題，在出現(xiàn)問題的時(shí)候能快速的反應(yīng)，做出相應(yīng)的決策，調(diào)動員工的積極性這樣才會給企業(yè)創(chuàng)造出可持續(xù)性的價(jià)值。