近年隨著經(jīng)濟快速發(fā)展，企業(yè)競爭加劇，各產(chǎn)業(yè)對于人才的能力與素質(zhì)要求，也不斷提高，誰能不斷提升與優(yōu)化人力品質(zhì)，代表著誰能夠在未來的同業(yè)競爭之中立于不敗之地。同樣的誰能夠具備企業(yè)提升所需要的相關(guān)能力與素質(zhì)，也代表著誰能夠在職場的競爭之中立于不敗之地。

       因此近年來企業(yè)人才培訓機構(gòu)發(fā)展快速，但也參差不齊，到處都是亞州年度五十大講師、或者中國十大講師、總裁班、高峰論壇等等頭銜，當然沒有人告訴你這些頭銜與證書從何而來，或者如何評選與認定，因此很多想要選擇相關(guān)課程進修的人員或者企業(yè)人資單位，往往不知從何著手，尤其是那些培訓能符合企業(yè)或者個人需求，更是摸象過河。有鑒于此，個人將過去從事企業(yè)教育訓練的工作經(jīng)驗，簡單匯整歸納為幾個方向，供大家參考。

第一類培訓機構(gòu)→以演講型式為主。主打知名講師。

       此類培訓機其實與企業(yè)培訓通常沒有太大直接關(guān)系，以『理念』傳達為主，『演講』的本質(zhì)，其實本身就是說話藝術(shù)的表現(xiàn)而已，好的演員，將自身融入角色之中，好的演講者，將自己融入所說的內(nèi)容之中，因為多數(shù)演講型式的課程，由于受眾多元，所以內(nèi)容一般均為普遍常識或者共通的原理，透過優(yōu)秀演講者將其歸納整理之后，演繹表現(xiàn)于所有受眾之中。當然不同的演講者，會有不同的歸納演繹方式，由于通俗易懂，且經(jīng)過好的演講者貼切的表達，聽眾一般都會接受，也會喜歡，而且當下會覺得收獲良多。演講主題多以個人『成功學』為主。

此類培訓主要效果：

       對于企業(yè)而言，其主要能發(fā)揮的效果在于協(xié)助整合企業(yè)內(nèi)部共識。但就算其主題為『管理講座』、『企業(yè)領(lǐng)導』、『營銷技巧』等等，對于企業(yè)人才實質(zhì)能力的提升，并無效果。

       對于個人而言，其主要能發(fā)揮的效果在于協(xié)助厘清個人價值觀念，但就算其舉例說明的再清楚，也無助于個人改變過去工作習慣，常是三分鐘熱度之后，恢復常態(tài)。

此類培訓相關(guān)費用：依講師知名度而定（與明星的定價方式相類似）。

第二類培訓機構(gòu)→以管理知識課程為主，主打?qū)I(yè)課程特色。

       此類培訓機構(gòu)一般專注于一套課程系統(tǒng)，多數(shù)與企業(yè)經(jīng)營需求相關(guān)，以管理『知識』的傳授為主。例如：學習型組織、高績效團隊、時間管理、壓力管理、流程再造、人力資源管理、項目管理、商業(yè)模型等等。此類課程通常以早期國外培訓機構(gòu)所開發(fā)之課程模型為主，教材也主要翻譯自國外，較少自行研發(fā)（但多數(shù)業(yè)者均稱自行研發(fā)，其實只有少數(shù)取得授權(quán)，此點頗有自欺欺人之嫌。），課程型式一般會有分組演練穿插于課程之中，但屬于相對專業(yè)知識課程，一般主要針對管理層級或相關(guān)專業(yè)部門人員進行授課。

此類培訓主要效果：

       對于企業(yè)而言，其主要能協(xié)助企業(yè)專項管理水平有所提升。但由于課程具有一定專業(yè)程度，如果企業(yè)內(nèi)部人員沒有上進學習的企圖心與責任感，往往無法將所學應(yīng)用發(fā)揮于工作的改善上面。最好的方式是企業(yè)先成立專項任務(wù)組，訂定專項改善目標，透過課程協(xié)助推動專項任務(wù)的完成。

       對于個人而言，其主要的效果在于協(xié)助個人深化專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)知識，但如果個人對于該工作專業(yè)領(lǐng)域的研究并無興趣，則無助于個人完善與提升工作水平，學習往往成為無奈之負擔，此類人員則建議轉(zhuǎn)換工作領(lǐng)域。

此類培訓相關(guān)費用：依課程時數(shù)而定（依課程規(guī)劃之嚴謹度、專業(yè)深度有不同定價）。

第三類培訓機構(gòu)→以潛能拓展為主，主打自我極限挑戰(zhàn)。

       此類課程多采全封閉式環(huán)境進行，課程強調(diào)紀律，保持高壓力狀態(tài)，透過各種活動體驗，（如走火、高空活動、團隊越高墻、體能訓練、催眠引導等等。）讓所有學員體驗自我潛能的無限性，突破自我局限，從而拓展自身未開發(fā)之潛能。課程模式亦均來自早期國外培訓機構(gòu)所開發(fā)設(shè)計，引進國內(nèi)的時間并不長，但相關(guān)此類機構(gòu)并不在少數(shù)，課程專業(yè)程度差別亦大，與國外培訓機構(gòu)之課程相較，則明顯缺乏細致度與深度（有些機構(gòu)連安全意識都不足，也因此常發(fā)生小意外事件。）

此類培訓主要效果：

       對于企業(yè)而言，其主要能凝聚團隊力量，激發(fā)人員突破自身障礙。但由于課程以活動為主，且活動均輕易就能模仿，如果不是真正具有一定專業(yè)程度的機構(gòu)進行培訓（多數(shù)都不具備），最后往往成為員工活動而已，甚至有很多直接與旅游結(jié)合，成為員工福利，如此便完全喪失培訓效果與意義。

        對于個人而言，其主要的效果在于協(xié)助個人體驗自身潛能的無限性，跳脫自我認知，從而拓展自我之人生格局，但如果自身并無開創(chuàng)之企圖心，則課程對自身而言，不過是一場體驗而已，往往連三分鐘熱度都沒有。

此類培訓相關(guān)費用：依課程天數(shù)而定（一般三至五天含食宿，另主要費用取決于場地之優(yōu)劣）。

第四類培訓機構(gòu)→以心靈革新為主，主打生命體驗

       此類課程亦采封閉式體驗，強調(diào)全然放空與放松，有宗教色彩，亦會運用一些心理催眠與瑜迦練習，課程亦源自于國外，目前能進行此類課程之培訓機構(gòu)，亦以國外機構(gòu)為主，一般講師自身均為『修行人』，但也有很多講師以不當手法引導，造成所謂洗腦式教育，引發(fā)眾多爭議，尤其諸多講師自身并不具備品德修為，只是運用相關(guān)知識技巧便進行授課引導，自身起心動念便已不正，只為以此博名得利，加上一些課程手法被非法傳銷業(yè)者用以洗腦，所以此類課程除非已具品牌之教育機構(gòu)或老師，建議勿輕易接觸或嘗試，以免造成思考錯亂沖突，反而導致自身受害。

此類培訓主要效果：

       對于企業(yè)而言，一般應(yīng)用在高階主管的進修上，使其能不因權(quán)力與財富而迷失自己的人生方向。

       對于個人而言，能進行更深入的生命探索，學習感受生命的能量與珍貴，從而更加珍惜與感恩。 

此類培訓相關(guān)費用：依課程深度而定（一般三至五天含食宿，另主要費用取決于場地之優(yōu)劣）。

第五類培訓機構(gòu)→以職業(yè)技能為主。主打證照取得。

       此類培訓機構(gòu)，目前相當普遍，簡稱『補習班』，通過檢定可獲國家所頒之技術(shù)證書。一般費用均不高，對于基礎(chǔ)能力的學習，（如計算機、電工、語文、財會、人資、汽修、廚師等等）主要在補足個別員工在正規(guī)學校教育之不足，一般運用于企業(yè)基層員工的基本技能養(yǎng)成，大者如職業(yè)學校，小者如個人工作室，在此就不多做說明。

第六類培訓機構(gòu)→以企業(yè)需求為主。主打課程設(shè)計。

       此類課程具備較強的針對性，課程進行方式的運用也較為多元化，強調(diào)先進行企業(yè)診斷，并依診斷結(jié)果與企業(yè)所設(shè)定之培訓目標，進行課程設(shè)計，目前能進行此類課程設(shè)計之培訓機構(gòu)，相對較少，主因在于成本較高，且課程不具備可完全復制性。一般以長期培訓規(guī)劃設(shè)計為主，如年度培訓規(guī)劃執(zhí)行，并隨員工進步狀態(tài)，跟進相應(yīng)課程執(zhí)行，此類培訓于國外有一專有名詞為『企業(yè)主管教練』，也因此講師本身需具備相關(guān)專業(yè)知識的廣度、深度及實戰(zhàn)經(jīng)驗，要求相對較為全面。一般此類講師以有一定經(jīng)驗的資深學者及企業(yè)高管為主。

此類培訓主要效果：

       對于企業(yè)而言，一般應(yīng)用在中高階主管的指導上，使其能因應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)及鍛練出相應(yīng)之能力。

        對于個人而言，等于聘請一位個人教練，能隨時協(xié)助并指導自己朝更專業(yè)的領(lǐng)域前進。

此類培訓相關(guān)費用：依課程規(guī)劃而定（一般以年度計費，包含年度線上指導與年度課程總時數(shù)的設(shè)計）。

總結(jié)：

       企業(yè)培訓支援系統(tǒng)是因應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要而存在，有企業(yè)發(fā)展需要，便有人才培養(yǎng)之必要，個人從事企業(yè)培訓工作十馀年來，發(fā)現(xiàn)多數(shù)企業(yè)對于市場上的各式培訓機構(gòu)，無從選擇起，往往事倍功半，特撰此文，供大家參考，如有錯誤疏漏之處，還請不吝指教。