【培訓(xùn)對象】
高頻面對經(jīng)營決策和商業(yè)博弈的企業(yè)創(chuàng)始人、董事長、核心管理層

【培訓(xùn)收益】
本次課程透過豐富的互動游戲，如AB游戲、租金分攤游戲、沙漠求生試驗等，在互動中讓學(xué)員切實感受決策的過程，并掌握一套有框架、有路徑的決策方法論，可以隨時結(jié)合日常經(jīng)營及生活實際，切實提升的決策效率。 透過事實表象，找到復(fù)雜系統(tǒng)里真正的關(guān)鍵問題 構(gòu)建業(yè)務(wù)決策模型，在兩難問題中找到最優(yōu)解 避開常見心理陷阱，升維式的制定合理決策 以上都是通過課程可以覺察且習(xí)得的。

一、如何找到真正的問題
1.通過決策游戲理解（情商/博弈/策略思維/有限理性/完全理性/戰(zhàn)略實施)的價值
2.決策的四大挑戰(zhàn)：有限理性、信息不對稱、知識無形化、不確定性
3.核心競爭力與商業(yè)模式案例分析
4.復(fù)雜系統(tǒng)、隨機系統(tǒng)與簡單系統(tǒng)

二、網(wǎng)絡(luò)思維和自組織的作用
1.復(fù)雜系統(tǒng)的規(guī)模法則（對企業(yè)戰(zhàn)略與市場營銷的意義）
2.復(fù)雜系統(tǒng)的自組織（對企業(yè)決策和創(chuàng)新的意義）
3.自組織與企業(yè)變革
4.麥肯錫相關(guān)性矩陣導(dǎo)入

三、博弈論導(dǎo)入與系統(tǒng)性思維模式
1.合作博弈與非合作博弈
2.集體的利益與個人利益的博弈
3.單輪博弈的囚徒困境和重復(fù)博弈的內(nèi)卷
4.智豬博弈對頭部企業(yè)的意義
5.價格戰(zhàn)還是差異化
6.戰(zhàn)略和創(chuàng)新的博弈意義

四、不確定性博弈以及對于決策的意義
1.不確定性案例：經(jīng)典秘書問題
2.有限游戲還是無限游戲
3.租金分配與電車難題

五、決策需要避免的心理陷阱
1.行為與環(huán)境錯配
2.人的有限理性對于決策的影響
3.行為經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)入：稟賦效應(yīng)與市場均衡
4.預(yù)期中的偏差與選擇偏差

六、不確定條件下的決策行為
1.人的確定性偏好與不確定性條件下行為分析
2.市場套利與人的有限理性
3.套利策略介紹
4.如何避免或克服人的有限理性認知局限
 

美國威斯康星協(xié)和大學(xué)（CUW）教授，
交大安泰、中歐國際商學(xué)院EE中心課程教授
實戰(zhàn)經(jīng)驗
王珞教授曾在IBM 、Deloitte、Ariba任職，2006年起，致力于亞太地區(qū)的經(jīng)管教育和高管培訓(xùn)業(yè)務(wù)。引進博弈論、行為經(jīng)濟學(xué)和復(fù)雜系統(tǒng)理論對領(lǐng)導(dǎo)力、決策和談判的課程并進行了創(chuàng)新。
專業(yè)背景
美國威斯康星協(xié)和大學(xué)（CUW）教授，交大安泰、中歐國際商學(xué)院EE中心課程教授。組織編著的《三維談判和溝通工具手冊》，是對于談判培訓(xùn)資料做出的創(chuàng)新，也成為管理人員的工具用書。決策和談判的專著《贏在談判》排名保持在“亞洲好書榜”前十。
授課特點
高屋建瓴——課程有高度，且能提供升維式的思考方法論
深入淺出——使用與日常經(jīng)營或生活相關(guān)的場景，清晰呈現(xiàn)內(nèi)容要點
互動教學(xué)——豐富的互動式案例，沉浸式感受博弈與決策流程
主講課程
《博弈論與商業(yè)決策思維》《博弈論與商業(yè)談判》
服務(wù)客戶
平安、中鋁、中核、中智、中遠、中金所、上海機場、江南造船、東風汽車、廣汽本田、交通銀行、招商銀行、人壽、太平、太平洋、郵政儲蓄、中海地產(chǎn)、金地集團、京東、趣哪兒、SAP、輝瑞制藥、米其林、阿特拉斯、漢高、飛利浦、施耐德、歐萊雅、帝斯曼、喜力等 

• 博弈論與商業(yè)決策思維 ——做對決策，贏得競爭

  開課時間：已開課

  開課地點： 廣東-廣州

  一、如何找到真正的問題1.通過決策游戲理解（情商/博弈/策略思維/有限理性/完全理性/戰(zhàn)略實施)的價值2.決策的四大挑戰(zhàn)：有限理性、信息不對稱、知識無形化、不確定性3.核心競爭力與商業(yè)模式案例分析4.復(fù)雜系統(tǒng)、隨機系統(tǒng)與簡單系統(tǒng)二、網(wǎng)絡(luò)思維和自組織的作用1.復(fù)雜系統(tǒng)的規(guī)模..

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