【培訓(xùn)對象】
醫(yī)院中層管理人員、醫(yī)院中層干部等；



【培訓(xùn)收益】
1、通過培訓(xùn)幫助醫(yī)院中層管理者進行準(zhǔn)確定位；

2、通過培訓(xùn)幫助醫(yī)院中層管理者提升職業(yè)素養(yǎng)；

3、通過培訓(xùn)幫助醫(yī)院中層管理者提升溝通能力；

4、通過培訓(xùn)幫助醫(yī)院中層管理者提升執(zhí)行能力；

5、通過培訓(xùn)幫助醫(yī)院中層管理者提升授權(quán)能力；

6、通過培訓(xùn)幫助醫(yī)院中層管理者提升員工激勵能力；

7、通過培訓(xùn)幫助醫(yī)院中層管理者提升領(lǐng)導(dǎo)能力；



頭腦風(fēng)暴：你是合格的中層領(lǐng)導(dǎo)者嗎？領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別？


中層管理培訓(xùn)（一）：醫(yī)院中層管理者角色認(rèn)知

一、中層干部的角色認(rèn)知

1.中層干部的現(xiàn)狀

思考：請用一個字來形容中層干部的現(xiàn)狀？

是什么原因造成了這種現(xiàn)狀

先天Vs.后天

二、中層干部的角色認(rèn)知

管理者與非管理者的根本差別是什么？

什么是中層干部的核心職責(zé)？

中層干部的三項關(guān)鍵任務(wù)

中層干部管理的五大工作

中層干部在企業(yè)架構(gòu)里的位置

三、中層干部的成長

管理者的思維方式——從提升自己到提升別人

中層干部應(yīng)具備的態(tài)度與素質(zhì)——勇?lián)?zé)任與值得信任

案例分享：IBM優(yōu)秀經(jīng)理人模型


中層管理培訓(xùn)（二）：醫(yī)院中層干部的自我管理

1、養(yǎng)足夠自信

2、控制自我情緒

3、了解職場規(guī)則

4、高效利用時間

5、樹立自身威信

案例分析:管理者易犯的五大錯誤


中層管理培訓(xùn)（三）：醫(yī)院中層管理者職業(yè)素養(yǎng)提升

一、 做最好的自己

1. 心態(tài)管理：打開窗子，看到一個新世界；

2. 武裝自己：與鯊魚一起游泳；

3. 樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地；

4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動結(jié)果

二、 如何決勝于中層

1. 重視貢獻(xiàn)：我能貢獻(xiàn)什么？

2. 注重執(zhí)行：用結(jié)果說話；

3. 現(xiàn)地現(xiàn)物：有問題現(xiàn)場解決；

4. 消除浪費：降低成本就是增加利潤；

5. 用人所長：發(fā)揮每個人（上級、下屬及自己）的優(yōu)勢。


中層管理培訓(xùn)（四）：醫(yī)院中層管理者溝通能力培訓(xùn)

一、溝通中的角色定位

作為下屬時的角色定位

作為同級時的角色定位

作為上級時的角色定位

管理風(fēng)格及溝通風(fēng)格測試

二、溝通的八大障礙

目標(biāo)不一致

地位不平等

表達(dá)不細(xì)致

理解不一致

不善于傾聽

不及時反饋

情緒控制差

問題沒解決

三、與上司溝通的密碼

上司需要什么？

與上司溝通的要點

與上司溝通的四大原則

四、與同級溝通的密碼

同級需要什么？

與同級溝通的要點

與同級溝通的三種策略

四、與下級溝通的密碼

下級需要什么？

與下級溝通的要點

分配下屬工作的方法

推動下屬工作的方法

批評下屬的方法

把下屬激勵成超人

五、金牌溝通的三句話

沒有解決不了的問題

答案就在問題中

就按你說的辦

案例研討、討論、分享


中層管理培訓(xùn)（五）：醫(yī)院中層管理者的授權(quán)藝術(shù)

一、進行授權(quán)準(zhǔn)備

授權(quán)的人選準(zhǔn)備

授權(quán)的心理準(zhǔn)備

授權(quán)的事項準(zhǔn)備

授權(quán)前注意的問題

二、防止授權(quán)失控

授權(quán)失控的概念

下屬越權(quán)的表現(xiàn)

防止授權(quán)失控的辦法

授權(quán)失效糾正

三、實施充分授權(quán)

充分溝通

傳達(dá)目標(biāo)

提供資信

設(shè)定履行標(biāo)準(zhǔn)

提供職權(quán)

提供支援

四、醫(yī)院中層領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)中的禁忌


第五講：醫(yī)院中層管理者的執(zhí)行能力

一、掌握自己的時間：如何高效率地工作？

忙－盲－茫：為什么你總是沒有時間？

認(rèn)清問題：時間對管理者的壓力；

管理時間：究竟如何控制和支配自己的時間；

效率工作：以結(jié)果為導(dǎo)向的時間管理策略；

案例1：任林的問題在哪？:

案例2：肖經(jīng)理如何安排好自己一天？

二、打造高績效的團隊

1、高績效團隊的特征

明確的目標(biāo) （目標(biāo)從哪里來？企業(yè)目標(biāo)和個人目標(biāo)如何統(tǒng)一？）

相互信任 （信任的基礎(chǔ)是什么？如何建立？）

關(guān)心、幫助每個人（從哪些方面著手才是最有效的？）

溝通良好 （如何才能有效的溝通？）

分工與授權(quán) （在具體工作中如何操作？）

合理的激勵 （沒有足夠的條件怎么辦？）

合理、完善的制度（制度目前不合理怎么辦？）

融洽的團隊氣氛 (用什么方法培養(yǎng)良好的工作氣氛？)

案例分析、討論：大雁的故事給我們什么啟示？

2、如何選擇團隊的成員？

3、如何解決成員的沖突

案例討論：團隊的成員能力不足應(yīng)該如何處理


中層管理培訓(xùn)（六）：醫(yī)院中層管理者的員工激勵能力

一、激勵常用方法

薪資激勵

獎金激勵

工作激勵

支持激勵

關(guān)懷激勵

競爭激勵

強化激勵

二、影響激勵因素

影響下屬個性的因素

了解人的五種基本需求

三、激發(fā)下屬潛能

盡可能滿足需求

善于運用激將法

端平“一碗水”，有效駕馭全局

熱愛工作、關(guān)心下屬

善于規(guī)劃可及的遠(yuǎn)景

案例：某消防隊員的故事

學(xué)員分享自己的案例討論


中層管理培訓(xùn)（七）：醫(yī)院中層管理者培訓(xùn)總結(jié)

河南商專高等專科學(xué)校客座教授；
美國路透社專家成員；
河南廣播電臺特邀講師； 
多家培訓(xùn)公司特聘高級講師；
多家酒店高級管理顧問；
澳門豆撈連鎖總部行政培訓(xùn)總監(jiān)；
被眾多客戶稱為“真正具備實踐性與實用性的實力派講師”。
 

程老師近10年企業(yè)實踐，具有6年的企業(yè)管理工作經(jīng)歷，5年企業(yè)管理咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗；曾擔(dān)任澳門豆撈連鎖總部行政培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源部總監(jiān)等職務(wù)；任職期間參與公司人員招聘、人員培訓(xùn)、人員考核、績效管理等，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。
 

• 醫(yī)院突發(fā)事件處理培訓(xùn)

   

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• 新技術(shù)與管理培訓(xùn)

   

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