【培訓對象】
新入職員工

【培訓收益】
1） 重新認識和自我定位，挖掘潛能，完成“學院人”到“社會人”的轉變；
2） 了解新員工通常的心態，掌握相應的心態調整方法；
4） 加強溝通了解，培養團隊合作精神、培養創造性認識和解決問題的能力；
5） 認同企業文化，增強對企業的歸屬感，明確個人發展方向；
6） 培養新人正確的發現、分析、解決問題的思維習慣、培養積極向上的心態和良好的心理素質。

新員工入職特訓營

剛走上工作崗位的新人，孤獨、緊張、希求寬容、嫉妒、眼高手低，自我意識強，沒有合作工作的經驗，沒有面對挫折失敗的心理準備。他們的依賴性很強，思維模式固定，他們像海底的暗礁，稍不留意就會劃破你自信的船，讓你在職場的大海中沉沒。
但是新人們熱情高昂，學習能力出色，可塑性強。怎樣幫助新人更快的適應工作環境，怎樣讓他們更好的融入公司這個大團隊，怎樣增強他們的責任感、使命感？這個課程是針對“系統的新員工培訓計劃”作出的補充及完善！
一、 培訓目標   
1） 重新認識和自我定位，挖掘潛能，完成“學院人”到“社會人”的轉變；
2） 了解新員工通常的心態，掌握相應的心態調整方法；
3） 加強溝通了解，培養團隊合作精神、培養創造性認識和解決問題的能力；
4） 認同企業文化，增強對企業的歸屬感，明確個人發展方向；
5） 培養新人正確的發現、分析、解決問題的思維習慣、培養積極向上的心態和良好的心理素質。
二、 培訓模式
互動教授、小組討論、提問交流、體驗游戲、整合分享
三、 培訓對象
新入職員工
四、 培訓課時及內容
我們運用兩天18課時，進行戶外體驗式學習，學習內容涵蓋以下目標課程：突破自我的挑戰訓練、資源協調分工的整合訓練、顧全大局的合作訓練、信息暢通共享的溝通訓練、感恩理解的歸屬意識、組織紀律等。
 

• 蝶變— 新員工職業角色轉變

   

  一、夢醒時分-定位職業角色1、角色的認知我想成為什么我想貢獻什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結果 被動 or 接受 3、角色的定位WHY：目標HOW：原則WHAT：行為4、新員工心態曲線蜜月期沮喪期調整期發展期二、先利其器-認知職業化的技能1、團隊..

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• 80、90后新員工職場營運沙盤模擬

   

  一、 企業組織結構設計、職能分工與管理流程設計1. 分析比較企業不同組織形式的優點與缺陷2. 學習建立符合模擬經營需要的模擬企業組織構架3. 針對模擬企業架構設計簡要職能說明4. 依據適用原則，進行成員分工5. 明確各職能間的協作關系6. 制定信息傳遞與共享原則7. 企業內部價值鏈的分析、探索與構建 8. 制定組織決策的基..

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• 新員工職業心態角色與職業素養實訓

   

  第一天：職業心態角色與職業素養第一單元：職業理念塑造明確工作動力，理解工作的意義工作著是美麗的，學會珍惜；工作對我的意義；影響結果的四大因素：習慣、環境、信念、夢想員工和企業共贏關系的建立；職業生涯開始了，你準備好了么？職位發展與時間的分配重點領導如何定義新員工？——發展員工的分類圖第二單元..

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• 新員工心態培訓及職業技巧

   

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• 新員工職業化塑造培訓

   

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