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遇見最美好的自己——增員意愿啟動

課程編號:21913

課程價格:¥19080/天

課程時長:1 天

課程人氣:1286

行業類別:保險行業     

專業類別:人力資源 

授課講師:劉仁生

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
全員

【培訓收益】
● 對于利益、收入、價值有更正面的看法,更強烈地渴望 ● 用更正面的畫面代替以往增員中負面、消極的看法 ● 對事業發展的核心價值、規律有更清晰的認知 ● 對壽險團隊甚至是企業的力量有更直觀的印象 ● 對人生的意義和價值有更深、更多角度的看法 ● 在理性的思考后,制定好自我滿意的晉升發展及增員目標規劃 ● 充滿熱情、動力地投入到增員熱情中去

 課程背景:

“有人就有保費”是多年來壽險行業的近乎真理,通過持續增員來擴大團隊活動人力以提升產能,依然是實現上述目標的重要途徑。

然而在現實經營中,往往因為基本法晉升意識淡薄、個人小富即安、團隊他人盲目增員、人才甄選不當及大量流失等種種因素影響,增員發展意愿不夠強,甚至是對增員有抵觸情緒,這些問題日積月累,造成了公司和團隊發展的極大障礙。單獨依靠表層的激勵、利益引導并不能收到預期的效果。

外在的病患,勢必與內在的心理思緒有著必然的關系,治標重要,治本更重要。增員綜上所述,本套課程將從內心認知的源頭出發,順心順意,有效激發團隊中的大眾,尤其是績優人員的增員發展熱情和發展意愿,并且作出自己認同的目標的制定,收到最終預期效果

 課程方式:講授互動、討論提問、分享激勵、案例討論

 

課程風格:

內容至簡,核心突出:時刻正面關注核心問題,信息至簡,重要內容突出,無法逃避,必須正面面對

注重發問,強化思考:課堂更多采用發問、思考、互動、案例討論、角色扮演等多種形式,讓學員更主動的、多頻次的參與到課程中,真正成為課程的主體

把握規律,注重引導:利用吸引力定律、NLP神經語言程式學、心理學及陽明心學這四大認知理論與保險行業發展相結合,注重引導、激發其自身內在的想法,進而產生強烈的自主性

氛圍熱烈,現場火爆:事業藍圖及目標規劃處現場氛圍熱烈火爆,點燃晉升與發展的熱情

 

課程工具:

事業發展藍圖模板

自我行動時間表模板

 

課程大綱

第一講:面對當下的現狀與發展的困境

一、開篇捫心之問:我們當下面對的現狀與困境

1. 團隊人數少,缺乏活力和士氣

2. 團隊人數少,導致主管團隊業績和不穩定

3. 團隊人員流失,導致增員熱情低

4. 僅靠主管或個別人做業務,風險過于集中,缺乏穩定性

5. 團隊規模不變甚者萎縮,對未來發展渺茫

二、探索現狀與困境背后的根本原因

1. 對外在因素的認知原因

1客戶核心真實需求認知不足

案例深圳保險市場的增員空間和同業增員

2公司發展戰略和規劃認知不足

案例同業多數績優“快樂的自我中心主義發展模式”

3公司基本法發展晉升的利益認知不足

案例同業公司個人與團隊主管收入模型對比

2. 對內在因素的認知原因

1不良思維模式:負面意識與想法反正案例列舉

2恐懼未知與舒適圈效應反正案例列舉

3托付心態反正案例列舉

3. 造成增員壯大與否差異的根本原因分析

1人生與績效創造的過程

2吸引力定律

3知行合或不合一

三、本應具備無窮能量的我們

案例:我們是誰——世紀大競賽

1. 還原要領

1)真心接受并感恩發生的一切

a因果關系:一切都是最好的安排

案例:塞翁失馬焉知非福

案例:增員多次挫折后成功

2吸引力法則:成功吸引成功

案例:喬布斯增員

案例:同業成功吸引

3如何收集及處理信息

a耳聰目明的神通

b信息本身是空的

c想法創造這個世界

案例:以往成功增員案例

 

第二講:描繪未來美好的人生與事業發展藍圖

一、為何要描繪未來發展藍圖

1. 吸引力定律:想法會成真

2. 佛語:一切如心想而來

3. 陽明心學:知行合一

案例:馬云商業帝國及同業團隊發展

二、描繪未來事業與人生發展藍圖的關鍵

1. 清晰、準確、具體的畫面

2. 明確精準的規劃

1時間與業績

2收入晉升職級

3目標市場及客戶分析

4銷售模式

3. 相信會達成

案例:振奮人心的事業發展藍圖

課堂作業:現場描繪自我事業發展藍圖

 

第三講:心靈深處的聲音——目標管理與行動

一、行動的力量

案例:陽明心學與近代日本國家的崛起

案例:同業團隊的成功

總結:知行合一的力量

二、回望并量化我們的事業發展藍圖

1. 重復藍圖中經典畫面

2. 總體量化:整體收入、團隊規模職級等量化

3. 具體分解:整年、半年、季度、月度、每周

4. 分解規則:注意趨勢變化與節奏要點

現場練習:組內分享自我事業發展藍圖

三、靈感與策略

頭腦風暴:綠燈時刻談策略

1. 靈感閃爍:眾里尋她千百度

歸納總結:3—5大策略與方法要點

頭腦風暴一路綠燈式小組討論,后進行總結歸納

四、行動計劃

1. SMART原則

2. 自我行動時間表的精髓

課堂作業:現場歸納總結《自我行動時間表》

五、沸騰時刻(總結收尾)

組內、班級內分享《事業發展藍圖》+《自我行動時間表》+ 相互激勵、拍照合影

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