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“中國制造2025“項目管理最佳實踐
課程編號:24187
課程價格:¥25000/天
課程時長:2 天
課程人氣:404
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
總經(jīng)理、常務副總經(jīng)理、總經(jīng)理助理、項目管理負責人,市場部負責人,質量負責人,研發(fā)部門負責人,人力負責人等中高層人員
【培訓收益】
了解”中國制造2025“強國之路上,實現(xiàn)制造業(yè)升級的戰(zhàn)略目標和本質; 了解項目管理和制造業(yè)的本質聯(lián)系和相關知識體系; 掌握項目管理十大知識體系和落地的系統(tǒng)方法; 掌握制定制造業(yè)項目類型和對應流程體系,進行精準化管理; 掌握高質量開發(fā)和交付產(chǎn)品的秘訣,確保質量品牌建設; 掌握工業(yè)產(chǎn)品成本優(yōu)化系統(tǒng)方法,實現(xiàn)市場競爭力的超越;
一、“中國制造2025”
1、大國崛起:”中國制造2025”
歷史教訓:中國近現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展史
世界格局:世界制造業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢
開拓未來:源于歷史,居于當下,瞻仰未來
2、百年偉業(yè):三步走戰(zhàn)略目標解讀
三步走策略:解讀要求和對應布局
對制造業(yè)企業(yè)的影響和當前面對的主要問題解析
3、突破重圍:項目管理是戰(zhàn)略目標落地的最強利器
什么是項目管理和項目
項目管理和戰(zhàn)略目標的依存關系
如何理解項目管理最佳實踐
最強利器:鋒利的雙刃劍
案例:國內(nèi)外成功和失敗的案例分享 (國內(nèi)某新能源公司,美國知名企業(yè))
二、制造業(yè)生態(tài)下的項目管理特點
1、中國目前項目管理的主要特點
信息產(chǎn)業(yè)深入融合 (案例:華為的項目管理十年之路分享)
制造業(yè)目前存在的問題和挑戰(zhàn)
理解最佳實踐:從平庸走向卓越的八步走
授課方法:先分享國內(nèi)外成功和失敗的案例,歸納總結每一步方法
德國先進制造業(yè)發(fā)展之路分享和啟示 (案例:博世項目管理發(fā)展之路)
2、制造業(yè)項目管理的難點和策略
傷腦筋:制造業(yè)項目六大創(chuàng)傷
授課方法:先分享典型失敗的案例,直指企業(yè)目前痛難點
產(chǎn)品工程體系和項目管理的聯(lián)系和區(qū)別
案例分享:引出制造業(yè)特有性和通用性的區(qū)別點
項目驅動所帶來顛覆性的挑戰(zhàn)與超車機會
項目管理體系最佳實踐
案例:博世,空客等,只采用制造業(yè)企業(yè)實際案例
三、項目管理十大知識體系和制造業(yè)深度融合
1、十大知識體系簡介
基于PMI(項目管理協(xié)會)的項目管理知識體系縱覽
項目管理5大過程組和應用場景分析
項目管理和制造業(yè)產(chǎn)品相互聯(lián)系和區(qū)別
2、整合管理:將業(yè)務需求納入項目管理范疇
卓越之道:業(yè)務流程和項目管理流程的整合
流程整合案例分享:
案例:全面質量管理,變更管理,風險管理
3、范圍管理:一開始就做正確的事情
范圍管理相關內(nèi)容和核實思想
工作分解結構關鍵點和注意事項
授課方法:小組模擬,深入理解范圍管理的內(nèi)容和相關工具
4、進度管理:相關技巧運用和關鍵點
進度管理:分層級的管理和相關原則
進度管理不等于只關注時間
授課方法:小組模擬,深入理解進度管理的內(nèi)容和相關工具
5、風險管理:未雨綢繆方能百戰(zhàn)百勝
何為風險管理和其特點
風險管理實施工具和落地方案;
授課方法:視頻介紹和實際工具演練
6、溝通管理:企業(yè)發(fā)展引擎的潤滑劑
溝通管理難點:相關方管理
溝通管理相關策略
授課方法:視頻講解,引入相關方管理的工具
7、制造業(yè)企業(yè)最佳實施的基本路徑
案例:博世某改進型號產(chǎn)品進入非洲市場
四、高質量的產(chǎn)品開發(fā)和持續(xù)交付
1、制造業(yè)產(chǎn)品開發(fā)過程(PEP-Product Evolution Process)
PEP的結構:雙重模式操作
樣件的定義和實例分析
類型分析和評定實施標準
案例分享:歐洲,美國制造業(yè)企業(yè)PEP和樣件分析及其相關實施情況
2、質量門:將質量風險控制在前端
差異化管理:根據(jù)不同的分類,采用不同的策略
流程化管理:全流程、無死角的履行質量控制點
結果化管理:利用組織結構優(yōu)勢,完成相關評審的考核
相關啟示: 遵守VDA(德國汽車工業(yè)聯(lián)合協(xié)會)“新零件的成熟度保障”
3、評審工具:定義好質量門,如何帶領團隊進入安全地帶
如何定義項目管理中的質量門和其相關特點
各個階段中質量門的內(nèi)容和關注方式
如何組織實施,并將結果進行評審;
案例:德國產(chǎn)品開發(fā)全流程介紹,和實際案例質量評審案例分享
4、如何高質量的交付
項目過程和產(chǎn)品周期的區(qū)別
交付臨界點需要滿足的相關準入條件和相關策略
案例:從樣機到系列化投產(chǎn)交付的案例分享
五、產(chǎn)品成本的持續(xù)優(yōu)化
1、誰動了我的奶酪:制造業(yè)產(chǎn)品成本分解
大數(shù)據(jù)分析成本結構,指出方向
2、成本優(yōu)化策略設計:全民參與,共享利潤
引入2/8法則,魚骨圖深入分析
產(chǎn)品結構和模塊化的影響
3、制造成本優(yōu)化難點分析和突破三步法
三步法:供應鏈,加工和運營如何層層突破
最佳落地工具和組織方法介紹
4、最佳實踐案例分享:
案例:某風機齒輪箱成本優(yōu)化30%,徹底打開南美國際市場
六、企業(yè)項目管理組織建設
1、企業(yè)戰(zhàn)略和項目發(fā)動機制
2、企業(yè)項目取消標準
3、卓越的項目管理組織和企業(yè)文化建立
七、制造業(yè)“雙引擎”驅動模式探討
1、傳統(tǒng)引擎改進后,打造新引擎分析和方向
2、對標德國工業(yè)4.0
3、德國典型制造業(yè)企業(yè)智造制造藍圖和最佳實踐
案例:ZF工廠的整體解決方案和實施步驟簡介
(工業(yè)4.0進程需要在企業(yè)項目管理高成熟度下進行)
北京航空航天大學軟件工程和項目管理碩士
世界500強德國采埃孚北京項目管理負責人
世界500強德國博世可再生能源事業(yè)部中國區(qū)項目管理負責人、中國區(qū)信息管理高級工程師
北京經(jīng)濟運行研究會特邀專家
博世精益化生產(chǎn)體系(BPS)認證
德國萊茵(TÜV ) ISO9001:2015認證審核員
美國項目管理委員會(PMI)資深會員和PMP
黎明保險經(jīng)紀高級合伙人,企業(yè)家庭風險管理專家
【個人簡介】
田老師是項目管理和生產(chǎn)管理領域專家,擁有6年信息技術行業(yè),14年跨國外企制造行業(yè)和4年管理咨詢工作經(jīng)歷,其中近2年的德國海外工作經(jīng)驗。
田老師精通各種復雜場景下從產(chǎn)品需求、設計開發(fā)、產(chǎn)能建立、驗證到交付的全流程、具有團隊建設能力、系統(tǒng)整合能力、場景分析能力和應用工具解決問題能力。
田老師在德國博世從事企業(yè)信息化工作階段工作期間,完成北方區(qū)工廠系統(tǒng)整合,實現(xiàn)了信息安全體系的建立和AP上線的目標;
2009年,田老師進入博世可再生能源事業(yè)部,從事風能制造基地建立和各類產(chǎn)品從引入、研發(fā)到交付的項目管理工作。
2010年轉戰(zhàn)德國、西班牙和中國等十幾個城市,帶領近百人團隊實現(xiàn)了總投資2億元的北京生產(chǎn)線。
從2010年到2014年,開發(fā)了近5種產(chǎn)品和建立本地化供應鏈,滿足了中國區(qū),北美和南美市場的需求,2014年營業(yè)額實現(xiàn)5000萬到4個億的突破。期間負責產(chǎn)品成本控制的項目,全面整合產(chǎn)品LCM全流程,通過全過程優(yōu)化,實現(xiàn)成本20-30%的降低目標。
加入采埃孚北京后,全面負責項目管理和信息技術,作為PMO參與中國區(qū)產(chǎn)品開發(fā)和項目管理,實現(xiàn)中國高鐵生產(chǎn)維修基地的建立,印度風機產(chǎn)品的本地化等重大產(chǎn)品業(yè)務單元的建立。2017-2018年,在業(yè)務單元整合的基礎上,實現(xiàn)對業(yè)務流程和企業(yè)信息系統(tǒng)的整合,并在當年完成SAP上線工作。從2015年起,隨著德國工業(yè)4.0的開展和中國制造2025戰(zhàn)略的發(fā)布,田老師參與全球團隊,領導實施工業(yè)4.0在中國區(qū)域的落地,實施一系列改進,引入MDA,MES,IIOT等相關部署和技術,實現(xiàn)生產(chǎn)線的升級,提高了工作效率30%以上,并有效的降低了質量風險,尤其是高鐵齒輪箱制造業(yè)務,避免了近80%的質量風險。并在2019年德國總理訪華中,作為中德制造技術交流的示范項目,接見了德國總理默克爾及其內(nèi)閣和德國企業(yè)總裁團的參觀,并獲得了一致好評。
田老師長期服務于世界500強德國高端制造企業(yè),扎根于中國制造的宏偉藍圖。通過14年的引入、消化、實踐和吸收一套德國制造的全過程體系和精髓,并結合中國本土供應鏈和制造的實際特點,踐行中西貫通的管理理念。面對疫情和新的國際形勢的挑戰(zhàn),田老師也引入風險管理理念,并結合ISO和PMI的相關標準,在實踐中做到對企業(yè)和員工的保駕護航,成為企業(yè)發(fā)展的護城河利器!
田老師提倡實踐是檢驗一切方法的唯一標準,強調(diào)在實踐中實現(xiàn)可持續(xù)化的過程改進。面對中國產(chǎn)業(yè)集群建立和制造業(yè)的全面崛起,全身心投入于中國制造全面升級和“2025中國制造”的國家戰(zhàn)略,實現(xiàn)強企夢、強國夢而矢志奮斗!
【主講課程】
產(chǎn)品管理和項目管理
《通用項目管理培訓》
《項目全流程全周期風險管理》
《新產(chǎn)品開發(fā)和交付流程》
《研發(fā)成本管控與解決方案》
《中國制造2025項目管理最佳實踐》
《市場驅動的新產(chǎn)品開發(fā)流程和研發(fā)項目管理》
數(shù)字化
《數(shù)字化技術應用與實踐》
《數(shù)字化卓越運營》
《數(shù)字戰(zhàn)略-制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化轉型升級與實戰(zhàn)》
《智能制造全球燈塔解密:數(shù)字化工廠》
智能制造
《工業(yè)4.0下的“三精”生產(chǎn)運營管理》
《工業(yè)4.0下的生產(chǎn)設備自動化》
《工業(yè)4.0下的生產(chǎn)運營管理》
《工業(yè)4.0下的智能工廠規(guī)劃與實踐》
《機械制造行業(yè)產(chǎn)品研發(fā)》
《世界級制造系統(tǒng)(WCM-TPM)實戰(zhàn)班》
《人工智能在制造業(yè)的應用》
【學員評價】
田老師的課程非常系統(tǒng),通過大量的案例分析,結合工廠實際問題進行了全方位分析和點對點的提供了對應的方案,并通過分組聯(lián)系,進行對應項目或者難點的演練, 不愧為實戰(zhàn)的高手。同時田老師從集團戰(zhàn)略到項目管理全領域知識體系的應用,以及如何系統(tǒng)的進行戰(zhàn)略落地和組織能力建設,全面而落地,學員受益匪淺。
——中國一拖集團采埃孚公司,總經(jīng)理 余洪濤
課程理論和實踐都非常豐富,條理清晰,尤其對生產(chǎn)型企業(yè)信息化建設具備很強的實戰(zhàn)性!
——北京太極信息系統(tǒng)技術有限公司項目管理部 高級經(jīng)理 黃曉燕
田老師的課程非常實戰(zhàn),理論的系統(tǒng)性也很強,讓我們充分領閱了德國制造百年沉淀的項目管理體系,尤其是對開發(fā)流程和質量控制的充分融合,給企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展指明了道路。
——北京經(jīng)濟運行研究會,副主席 田云
田老師的課程深入淺出,結合德國制造行業(yè)的項目管理特點,通過大量案例不斷給人啟發(fā),收益很大。 ——博世力士樂中國區(qū)物流總監(jiān) 何京衛(wèi)
田老師的課程準備充分、條理清晰、重點突出、風趣幽默、邏輯性很強。從工業(yè)4.0到中國制造2025,對中國制造的國家政策制定的背景、階段安排、十大重點領域的戰(zhàn)略布局有了更加深刻的理解,也增強了民族自豪感和自信心。同時田老師講課風格風趣幽默,講課過程中適時穿插經(jīng)典案例,使全體同學在輕松、互動的環(huán)境中完成了學習,記憶更加深刻,總之,這是一次完美的學習體驗,給田老師點贊!。
——中國鐵路總公司北京監(jiān)造處 副主任 張家富
田老師的課程展現(xiàn)了其個人充分的魅力,深入淺出的將復雜的項目管理體系引入到實際的工作中,對我們中小型企業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)品升級,指明了方向,讓我們可以采用德國最先進的體系和方法,引導我們的持續(xù)化發(fā)展。 ——新研氫能源科技有限公司 董事長 洪美生
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課程背景:各公司在強化安全管理,落實安全責任,保障生產(chǎn)持續(xù)提速的各項工作中,已經(jīng)形成了比較全面和細致的管理規(guī)范和操作規(guī)程,但是在生產(chǎn)現(xiàn)場實踐中,還存在著大量違章、安全隱患甚至安全事故的發(fā)生,其主要原因,是現(xiàn)場操作安全意識不強。通過本課程的學習,強化員工自主安全管理的意識與習慣,并通過學習杜邦卓越的安全管理系統(tǒng)與文化,提升員工的安全管理..
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第一單元 研發(fā)項目管理基礎1.小游戲:項目管理破冰2.認識研發(fā)項目與項目管理項目、項目管理與產(chǎn)品管理典型的研發(fā)項目1)新產(chǎn)品開發(fā)項目2)定制類產(chǎn)品開發(fā)項目3)技術預研項目4)平臺開發(fā)項目案例研討:主要類型研發(fā)項目特征及管控重點3.研發(fā)項目管理框架產(chǎn)..