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MTP中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升沙盤模擬

課程編號:28032

課程價格:/天

課程時長:2 天

課程人氣:433

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:執(zhí)行力 

授課講師:鮑建勇

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
中層管理干部、中層儲備干部

【培訓收益】
迅速有效提升管理人員綜合能力,實現(xiàn)企業(yè)價值最大化

課程背景:

中層干部管理技能與綜合素質(zhì)提升課程借鑒在歐美及日本實踐多年的企業(yè)管理能力培訓體系,結(jié)合中國人的特質(zhì)以及多年來在企業(yè)管理的實務(wù)經(jīng)驗,融合管理學、心理學和組織行為學,針對中國本土企業(yè)管理實際需求深入研究,集科學系統(tǒng)、實效實用、教練實操為一體,迅速有效提升管理人員綜合能力,實現(xiàn)企業(yè)價值最大化。是面向管理者崗位需求設(shè)置的通用管理課程,結(jié)合企業(yè)管理、人力資源、項目管理與執(zhí)行管控,領(lǐng)導力智慧等課程模塊,從角色定位、職業(yè)心態(tài)、團隊建設(shè)、管理溝通、綜合素養(yǎng)等方面全面提升中層管理能力,從而提高企業(yè)核心競爭力。

 

課程收益:

1.了解管理人員應有的正確觀念和心態(tài)、角色定位;

2.掌握目標、計劃、執(zhí)行、控制等基本管理技能;

3.學習有效授權(quán)、激勵的技巧與方法;

4.掌握如何與上司、同事和下屬進行有效的溝通;

5.協(xié)調(diào)部門的關(guān)系、建立高績效團隊;

6.找到指導和培育部屬的有效方法;

7.掌握時間運籌方法,提高工作效率;

8.提高領(lǐng)導力。


授課對象: 中層管理干部、中層儲備干部

課程時長: 1-2天

授課方式: 沙盤模擬/專業(yè)講授、視頻案例/小組討論、角色扮演


課程大綱:

一.管理者的角色定位

1.管理與管理職能

Ø 管理目標

Ø 現(xiàn)代管理的五項職能

Ø 管理的層次劃分

2.管理定位

Ø 不同層次人員的工作重心

Ø 管理者角色的三個維度

Ø 中層管理者的特點

Ø 中層角色定位

Ø 中層管理者能力素質(zhì)模型


二.時間管理與授權(quán)

1. 提高時間效率的三個心理障礙

2. 工作耗時的內(nèi)外部因素分析

3. 規(guī)劃時間的理念與方法

4. 項目管理的時間成本平衡法

5. 時間管理矩陣

6. 有效克服“工作拖延綜合癥”

7. 管理者如何應付“救火”現(xiàn)象

8. 確定行動優(yōu)先次序,學會聰明的做事

9. 別讓猴子背在自己背上


三:管理者的360度溝通藝術(shù)

1. 團隊與溝通

2. 團隊溝通的主要方式

3. 基于心理學的人際風格及溝通對策

4. 與上級溝通的藝術(shù)

5. 與下級溝通的技巧

6. 與平級溝通的技巧

7. 如何進行跨部門溝通


四.團隊建設(shè)與管理

1. 團隊的發(fā)展階段步驟與特征

2. 團隊角色:認清形勢與找準位置

3. 隊列訓練的啟示:習慣行為塑造

4. 團隊沖突解決策略與良性競爭

5. 團隊管理:合成謬誤的群體行為習慣

6. 團隊角色:認清形勢與找準位置

7. 主管收攏部署人心的機會時刻


五. 員工激勵

1、企業(yè)常見的激勵誤區(qū)

2、企業(yè)員工有效激勵的方法

3、各種激勵因子的效能比較與利弊權(quán)衡

4、企業(yè)針對員工的實戰(zhàn)激勵策略

5、管理者自身激勵因子現(xiàn)場激發(fā)

6、打造良好的環(huán)境與氛圍

7、權(quán)變與領(lǐng)導者嚴格自律的示范效應


六. 目標管理與執(zhí)行力

1.目標管理

Ø 企業(yè)戰(zhàn)略與目標

Ø 目標管理常出現(xiàn)的執(zhí)行問題

Ø 目標設(shè)定

Ø 目標分解

Ø 目標實踐

Ø 目標管理

2.執(zhí)行力

Ø 個人執(zhí)行力與組織執(zhí)行力

Ø 狼性執(zhí)行力

 

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