【培訓對象】
總裁班、中高層管理者

【培訓收益】
● 深刻領悟陽明心學的精髓，掌握以心為本經營的要領 ● 學習致良知在工作與生活中的運用 ● 培養強大的內心：無畏、堅定、樂觀 ● 心定則慧生，用內在的智慧來開啟無窮可能

第一講：當今的陽明熱
一、三不朽圣人
1. 功-平定寧王亂，官居兩廣督
1）文人領兵打仗的奇跡諸葛亮王陽明毛澤東
2）從九品芝麻官到封侯拜將
3）文為兩廣總督武當兵部尚書
2. 德-臺北陽明山，日本維新徒
1）梁啟超孫中山蔣中正的偶像
2）日本的陽明學西鄉隆盛私淑
3）枯禪與事業性的區分
3. 言-圭臬傳習錄哲學最高峰
1）臺灣的人手一本讀物
2）人生哲學的最高指導
4. 陽明先生人生大事記
1）出生浙江官宦之家
2）少年立志必為圣人
3）談經論道忘卻婚期
4）仕途不順廷杖流放
5）龍場悟道吾性自足
6）徐愛論學傳習錄首
7）平定寧王戰功赫赫
8）天泉論道客死他鄉
二、稻盛的哲學
1. 心學與心法創建五百強
1）敬天愛人淵源心學
2）心學為道阿米巴為術
3）內圣外王以道御術
2. 時時致良知人何謂正確
1）人生歧路如何避免
2）千圣皆過影良知乃吾師
3. 在止于至善是否有私心
1）至善不是善良
2）遵循規律順勢而為
3）復雜問題簡答化
4. 習主席倡導
1）十一次提起陽明學
2）陽明學是文化自信切入點
3）學習傳統文化建立正確三觀

第二講：什么是陽明學?
一、教我們擁有健康心靈的學問
1. 人生的內求與外求
2. 心中無仁者必不安
3. 心無限而世間物有限
4. 出世精神做入世事情
案例：搜狐總裁張朝陽的修煉路
5. 學問之道放心而已
二、教我們成為成功主人的學問
1. 人生成功重在立志
2. 人格強大如堯方可成就舜事
3. 德薄位尊智小謀大鮮見久矣
案例：雷軍的小米與硅谷之火
三、修煉成為圣人的學問
1. 世間眾人天資無差
2. 做圣人講求成色勿求斤兩
案例：笨小孩曾國藩的圣人路

第三講：圣人的煉成路
一、少年明志：讀書為圣賢
1. 易經與周敦頤的太極圖說
2. 萬物一體的本體論
3. 堅持還是持續職業心還是志業心
二、格物致知：竹子的故事
1. 三綱與格物
2. 尊德性還是道問學
3. 磨鏡還是照鏡
三、參研佛老：“見性”與“抱一”
1. 慧能的無與神秀的有
2. 本自具足和吾性具足
3. 只要心誠與能生萬法
四、龍場悟道：圣人的磨難
1. 天理還是人欲這是個問題
2. 知識與智慧的區別
3. 福兮禍兮麗姬悔泣
五、建功立業：成為三不朽
1. 殺生還是放生領導的困惑
2. 執中如執一經權之變
3. 中庸五美
案例：瞿秋白、王明的失敗與毛澤東的成功

第四講：心學智慧開啟
一、心即是理
1. 心外無理
2. 只要心誠方法自來
3. 至善如行路凡事需實踐
案例：海底撈服務員與神州租車司機
二、心即是性
1. 心即性性即理
2. 在性上用功得萬理燦然
案例：年入千萬的別墅銷售冠軍
三、心外無物
1. 意之所在便是物心外無物
2. 巖中花樹風動幡動
3. 管理者如何獲得整塊時間
案例：德魯克：管理者提升效率的兩大關鍵
四、修心方法論
1. 靜坐息思慮
2. 省察克治色貨名
3. 去閑思雜慮
4. 勿忘勿助義襲而取
5. 管理者修心法（示范圖）
6. 靜坐方法的技巧事項

第五講：心學智慧成熟：致良知
一、孟子之善荀子之惡
1. 人的生物性與社會性
2. 形骸隔離與人心感通
3. 人的四端心與非外鑠我也
二、良知為人之根本
1. 良知的構成
2. 良知為判斷善惡處事的標準
3. 良知為圣人教人第一義
4. 管理是求良知還是求技巧
5. 良知在內必不會失
案例：強盜的良知
三、致良知的兩種方法
1. 充之與遏之
2. 格物致知誠意（示范圖）
3. 實踐方體會
4. 人生主人為良知私欲為奴仆
四、找回心靈的快樂
1. 四句教的源頭
2. 四句教的運用
3. 四無教的升華
4. 良知的四項特征
案例：中國人保浙江公司章總的格物

第六講：心學智慧貫穿：知行合一
一、知之匪艱行之惟艱
1. 古人為何將知行分為兩件
2. 俄羅斯種樹與豐田五問法
二、知而不行是未知
1. 私欲隔斷不是知行的本體
2. 知及之仁不能守
案例：企業單位的蘿卜招聘
三、知者行之始行者知之成
1. 知和行是硬幣的兩面
2. 知之真切篤實處為行
四、一念發動就是行
1. 此時我立言宗旨
2. 菩薩畏因凡夫畏果
五、工作是最好的修行
1. 工作就是修行紅塵就是江湖
2. 事上磨練天理中和
3. 不可求靜心為靈山
六、如何獲得人生幸福
1. 做喜歡的事恰好還能謀生
2. 深入了解自己優勢和興趣
3. 修行態度對待當下工作
4. 發展優勢成為參天大樹
5. 正確對待生氣
案例：一個倉庫管理員的逆襲

總結：心學與管理理念
1. 心即理—心為管理之源
2. 致良知—做好事情的基礎
3. 知行合一—管理效果的評估
4. 事上磨—管理實踐的法則
5. 下學上達—管理本領的修煉 

國際職業培訓師（Professional Trainer Training）
深圳北大博雅特約國學講師
深圳清華研究院總裁班 講師
深圳博商管理科學研究院 顧問
香港亞洲商學院MBA總裁班 講師
日產訓（中國）MTP-TTT（6單元版）認證講師
華商書院/海南大學/三一大學/貴州茅臺學院等多家機構特邀授課講師

周讓老師出身于書香之家，其父為國文、歷史老師，受家庭之熏陶，六歲即能誦讀道德經，并熟讀歷史、道家、禪宗等領域書籍，有深厚的國學知識功底，是傳統文化堅定的學習者、捍衛者、傳播者。感于許多人向往國學智慧的精妙無窮，而古文晦澀難懂望而卻步的痛點。苦心研發設計，講古論今、以古喻今、以古知今，堅持做聽得懂、學得會、用得上的國學課程。
周老師擁有十余年的教育培訓職業生涯，曾服務于國學書院（華商書院，與人民大學合辦，學員6000名），為優秀的五百強學員群體（美國霍尼韋爾、美國貝爾、中國石油、中國煙草、國家電網、南方電網、中國人保、交通銀行、招商銀行、三一重工、貴州茅臺、廣汽集團）講授課程。并與多家客戶，企業大學達成長期戰略合作關系。多年來為政府部門、國企、民企、總裁班、行業商會，公益組織等講授《國學與領導力修煉》、《國學與職業素養》、《國學與歷史人文》、《國學與人生陽光心態》、《國學與企業文化建設打造》咨詢案課程，授課數千場，學員數十萬人之眾。被譽為有理論高度，通俗接地氣，觀點清晰，方法有效的國學實戰應用專家。

部分成功案例：
● 曾為世界五百強霍尼韋爾（張家港）化工有限公司，進行管理層《陽明心學 ——內圣外王的領導力修煉》一階段培訓，并持續返聘4期，實現外企公司東學西漸，管理本土化的融合之道。
● 曾為中國人保26家各省公司，進行《陽明心學-內圣外王的領導力修煉》一階段，寧波培訓中心當場決定將周老師《道德經領導力智慧》及《曾國藩領導藝術》等課程納入2018年人保國學培訓目錄。
● 曾為上海諾基亞貝爾大學，進行（陽明心學 領導力的四項修煉）二階段課程培訓，得到客戶方中國鐵塔集團北京公司管理層的一致好評，稱其為聽過最簡潔易懂大道無形的陽明心學課程。
● 曾為交通銀行上海公司，進行《得人才者得天下——曾國藩識人用人》課程培訓，被交行列入中高層干部特訓營指定必修課程。
● 曾為廣西干部學院，廣西郵政各分公司總經理進行《儒家智慧與管理者之道》課程講授，獲得良好的教學效果，課程被列入干部學院必修課目錄。
● 曾為中歐商學院領導力2019浙江溫州班，進行《陽明心學與知行合一》課程分享，受到企業家的熱烈歡迎，許多同學現場報名要求參加心學系統學習計劃。

主打課程：
王陽明心學系列：
《陽明心學與管理者修煉(一階段）》
《陽明心學的四項修煉(二階段）》
《陽明心學——工匠精神與職業素養的修煉之路》
國學智慧系列：
《得人才得天下——曾國藩識人用人之道》
《內圣外王——儒家智慧與管理者之道》
《提升員工職業化素養——儒家修為智慧》
《養心養神——國學智慧與職場陽光心態》
《習總書記用典——國學智慧與修身理政治企》

部分客戶評價：
我是浙江人，非常喜歡陽明心學，在中歐商學院，長江商學院也聽了許多領導力及人生修煉的課程，周讓老師的陽明心學，讓我驚訝的是雖是國學而不古，有當今的許多商業鮮活案例，可謂是談古有今不空談，雖是哲學，卻是日常生活之用，可謂高明又細微。
——浙江紅蜻蜓集團董事長 錢金波
作為保險行業，如何堅守良心是一種考驗，我看到許多的黑幕，也一直在猶豫中掙扎。直到周老師將陽明先生的千圣皆過影，良知乃吾師的真意闡述時，我相信我的堅守是有價值的，做人應該傾聽自己的內心，必先內圣誠意正心，方可成外王治企之道。
——中國人保西藏分公司副總 張偉萍
周讓老師所授陽明心法，簡練，實用！從息思慮到致良知，事上磨，將陽明心學以道御術，以道做事做人，運道于無形，良知與說話，做事，吃飯，睡覺，站，坐，行于一體一氣，時時處處都在光明透徹的境界中，隨遇而安，中正切的，不為外部與心念所蒙蔽！讓行動在真，在正確的狀態下，大放光明，成為擎天一柱！
——成都達康源生態農業公司董事長 寧玉強
周讓老師的《曾國藩領導力智慧》是我們2019年評價滿意度達到95%以上的課程，大家都興起了學習國學，學習歷史的熱潮，周老師還細致的推薦了相關的書籍及讀書心得給我們，大家都很喜歡周老師的課程，覺得津津有味，期待下次周老師再次授課。
——中國煙草廣西柳州公司 李經理 

• 教練式領導者修煉

   

  【課程大綱】一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務與3重境界；4.軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導。5.領導階梯：管理者與領導者的區別二、做教練型干部：協助員工達成目標 1.教練是什么？2.為什么要做教練式干部？3.如何..

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