【培訓對象】
部門總監、高級經理、項目經理、團隊經理等帶人的管理者

【培訓收益】
高績效團隊4個思維原則 提供診斷團隊狀態的工具，并理解團隊在不同階段的典型挑戰與攻堅問題 如何構建團隊統一共識，幫助團隊在團隊目的、角色、目標及行為規范上達成一致 如何提高團隊凝聚力 如何平衡團隊沖突的 如何培育成員責任感

 模塊1：什么是高績效團隊？我的團隊長什么樣子？（1小時）
1、導論
高績效團隊長什么樣子
關于高績效團隊的4個問題
團隊的定義與當今的挑戰
2、完成導學作業
說明作業價值：診斷團隊實況
引導回顧導學作業
說明導學作業如何在課程中使用
3、課務介紹
說明課程安排、結構、收益與學習方式
介紹課程模型
教學法：自測反思；小組研討
工具：《團隊評估表》

模塊2：團隊發展有什么規律？（1小時）
1、團隊的發展階段
介紹2個變量與典型特征
理解團隊發展4個階段
介紹2種典型的領導行為
理解團隊4個階段的團隊領導之道

2、觀察團隊動態
團隊動態與行為模式
觀察團隊動態如何凝聚團隊
如何觀察團隊動態
教學法：案例演示；小組討論；個人反思
工具：《團隊發展規律》；《團隊動態觀察表》

模塊3：為什么團隊在第一階段存在“混亂”？要做些什么？（1小時）
1、解析團隊發展第一階段
觀影找到觀察團隊狀態的線索
揭示團隊在第一階段的典型特征
明確高績效團隊的信念如何與團隊階段聯系
明確該階段的管理核心意圖
2、團隊在第一階段必須攻克的挑戰
學習該階段采取的4個行動
揭示《團隊章程》工具4個部分
練習如何完成4個部分
3、單元小結
教學法：觀影反思；小組討論；個人反思
工具：《團隊章程》

模塊4：為什么團隊在第二階段大家會產生不滿？要做些什么？（2小時）
1、解析團隊發展第二階段
觀影了解團隊成員陷入怎樣的困境
總結團隊在該階段有哪些典型挑戰和典型特征
理清該階段的典型特征的內在聯系
明確信念2如何與團隊階段聯系
明確該階段的管理核心意圖
2、理解團隊中的沖突
團隊因為缺少什么造成了沖突
造成沖突和上一個階段有什么聯系
理解沖突的價值
沖突下2種危害團隊的反應

3、處理團隊中的沖突
介紹“甜區”的概念及如何改善溝通
增加“甜區”的2個方面及如何做
體驗“甜區”如何將沖突化為力量
4、團隊在第二階段做什么
學習該階段采取的4個行動
區別與第一階段不同的關鍵點
通過案例分析領導策略是否有效
5、單元小結
教學法：觀影反思；集體演練；個人反思
工具：《創造甜區》

模塊5：團隊在第三階段要關注什么？要做些什么？（1小時）
1.解析團隊發展第三階段
觀影了解團隊正經歷什么
總結團隊在該階段有哪些典型挑戰和典型特征
理清該階段的典型特征的內在聯系
明確信念3如何與團隊階段聯系
明確該階段的管理核心意圖
2.持續強化團隊凝聚力
強化凝聚力應該做什么
理解信任是如何建立的
我的團隊可以如何通過增強信任
支持關系如何在團隊開展
3、團隊在第三階段做什么
學習該階段采取的4個行動
區別與第二階段不同的關鍵點
通過案例提煉領導者的有效策略
4、單元小結
教學法：觀影反思；集體演練；個人反思
工具：《信任公式》；《信任度調查表》

 

模塊6：如何讓團隊持續創造高績效（1小時）
1.團隊發展第四階段要務
觀影了解團隊正經歷什么
總結團隊在該階段的典型特征的內在聯系
明確信念4如何與該階段的聯系
明確該階段的管理核心意圖
學習該階段采取的4個行動
通過案例辨識關鍵行動是什么，對團隊有何價值
2、持續保持高績效
強化關鍵領導行為
回顧課程活動與關鍵內容
介紹后續支持工具
回顧開場挑戰有何收獲
教學法：觀影反思；小組研討；蜂巢
工具：課程中的所有工具

 美國田納西大學工商管理碩士
曾任51Talk（紐交所 COE） 培訓總監
曾任宜信集團培訓與文化發展副總監
曾任順馳地產（房地產企業龍頭）內訓師體系建設金牌培訓師
CSTD(中國人才發展聯盟)2017年度優秀學習設計師
2020年度 CSTD全國學習項目大賽北京站決賽評委
曾任海能儀器中層管理者發展(飛鷹計劃)項目咨詢顧問
曾任龍頭企業HR外包中層管理發展咨詢顧問

【個人簡介】
王老師在近20余年的工作經歷中，先后在房地產、汽車、金融、教育行業在推動組織建設與變革、各級領導者領導力發展相關工作，有著豐富務實的實踐經驗。近10年在多家上市公司擔任人才與學習發展負責人職務，深耕中高層管理團隊的建設與領導力發展，并作為組織的內部顧問，幫助企業：
主持51Talk公司年度戰略規劃與組織保障項目，幫助公司從0到1的開展戰略規劃，從銷售驅動轉向服務驅動。后續幫助組織的核心中層開展訓戰研討，設計并主導年度護航項目，保障公司核心管理者跳出慣性，支持戰略設計的業務發展與團隊建設。
設計并交付51Talk高管團隊建設與組織經驗沉淀項目，幫助公司萃取成立過往10年發展歷程上在戰略、組織、人才、文化方面的經驗進行沉淀，生成公司《基本行動綱領》、《領導力原則》等。并參與后續的文化落地與干部素養提升建設，累計培訓十余場，服務人員超過500位各層級干部，為公司轉型提供有力保證。
主導設計宜信集團各級管理干部領導力建模、評估與發展，包括后備干部的遴選與發展。并持續數年開展人才培養工作，交付工作坊300余場，確保企業在數年間合格管理者從數千人到數萬人的發展。在中高層管理者發展（領航）項目中，設計并運營項目，確保中層管理者從執行角色轉向具備經營思維的戰役目標與路徑設計，通過持續的行動學習確保取得業務成果。
作為核心成員參與宜信集團文化升級項目，幫助集團多位SVP/VP梳理文化踐行案例，為100位核心中高層開展團隊文化建設培訓，確保行為準則并內化成各團隊的《團隊章程》。
幫助多家企業設計并交付中層管理者發展項目，具像化其個體與角色要求之間的差距，并聚焦關鍵發展領域。通過項目實施后的業績與團隊答辯，甄別出合格的中層的管理者。擺脫中層管理者發展只上課無法評估效果的窘境。

王老師在中/高管團隊建設中，秉持業務與組織發展一體兩面的原則，擅長萃取、沉淀組織經驗。協助業務單元開展客戶與市場分析、業務發展因素分析等活動，厘清高管團隊在發展中的主要挑戰，開展高管團隊熔煉活動等。幫助中高管在業務和組織建設同步發展。在中/高管個人發展方面，結合業務與組織發展需要，解碼個人心智模式，鎖定其角色所需的關鍵挑戰，設計發展之旅，輔導其發展轉型成功。
王老師不僅熱愛助人工作，為組織內的各級管理者提供發展輔導同樣有著極強使命感。伴隨著中國的快速崛起，環境對干部提出更高的要求。王琦老師期望廣泛幫助組織內的各級管理者從實際出發，結合其過往的經歷升維思考，運用系統的發展方法與工具，提供有用的輔導，幫組其有效的發展。

【主講課程】
中層領導力：

綜合課程《中高管團隊熔煉與建設》、《中層管理者5項核心修煉》、《新任中層的100天》
專題課程《化戰略為結果》、《團隊打造與領導之道》、《情商領導力》、《引領變革》

基層領導力：

綜合課程《新人管理者5項要務》（角色轉換與勝任）、《基層管理者5項核心修煉》、《管理者7大核心技能》
專題課程《情境領導之道》、《績效規劃與執行》、《強化伙伴關系》
通用領導/管理課程：《非暴力溝通》、《項目管理必修課》、《走出沖突》、《全方位領導力發展》、《用MBTI發展自我與團隊》、《加速高質量決策制定》、《實踐高效能人士7個習慣》

【專業認證】
「業務與領導力發展 Program」
KenBlanchard公司SLII®&TeamLeadership® 認證培訓師
6Ds 將培訓轉化為商業結果® 國際認證培訓師
DDI-IM:EX®系列課程 認證引導師
4D卓越團隊 國際認證
CNVC(國際非暴力溝通協會)NVC(非暴力溝通)初階&中階 Program 受訓
韜鈺ERMP®(經驗萃取)&四元八步®(課程開發)認證培訓師
「人才遴選發展工具類」
Hogan® 測評與反饋教練
MRG-LEA®(領導力效能分析) 認證分析師
MBTI® 國際授證施測師
SHL-OPQ/UCL/MQ® 國際授證施測師
 

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