前言：
1. 2016年的十大流行語(yǔ)
2. 中國(guó)中產(chǎn)階層的十大標(biāo)準(zhǔn)出爐
3. 2016年12月5日，李克強(qiáng)總理在北京人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)全國(guó)先進(jìn)個(gè)體工商戶代表時(shí)表示，希望他們大力弘揚(yáng)企業(yè)家精神和工匠精神。

第一講：工匠精神的意義、內(nèi)涵及特質(zhì)
一、工匠精神的意義
1. 意大利、法國(guó)、瑞士、德國(guó)給我們的啟示
2. 國(guó)務(wù)院參事對(duì)于工匠精神的專業(yè)闡述
3. 時(shí)代需要工匠精神
二、工匠精神的內(nèi)涵
1. 所謂工匠精神就是一種對(duì)自己所事情的一種精益求精、精雕細(xì)琢的精神。
2. 日本壽司之神小野二郎
三、工匠精神的特質(zhì)
1. 獨(dú)當(dāng)一面
2. 根據(jù)不同的需求進(jìn)行新的創(chuàng)造
3. 需要適度地職業(yè)化、商業(yè)化
4. 做到專業(yè)與專心
5. 對(duì)自己的手藝，要有超乎尋常甚至近乎于神經(jīng)質(zhì)般的藝術(shù)追求
6. 經(jīng)營(yíng)好自己的事業(yè)
7. 對(duì)自己從事的行業(yè)充滿敬畏感
8. 一輩子只干一件事
9. 只有經(jīng)歷磨難，才能造就命運(yùn)
10. 活在自己的世界里

第二講：工匠精神在兩個(gè)層面中具體呈現(xiàn)
一、術(shù)的層面——職業(yè)技能
1. 中學(xué)教師——教書(shū)
1）三級(jí)教師
2）二級(jí)教師
3）一級(jí)教師
4）高級(jí)教師
5）特級(jí)教師
2. 外科醫(yī)生——看病救人
1）住院醫(yī)師
2）主治醫(yī)師
3）副主任醫(yī)師
6）主任醫(yī)師
3. 出租司機(jī)——安全駕駛
1）初級(jí)司機(jī)
2）中級(jí)司機(jī)
3）高級(jí)司機(jī)
二、德的層面——職業(yè)操守
1. 中學(xué)教師——視生如子
1）告訴學(xué)生做人的重要性
2）培養(yǎng)學(xué)生如何去做人
3）指引學(xué)生正確的人生方向
2. 外科醫(yī)生——安患于心
1）就病論病
2）細(xì)心告知其疾病的源頭與成因
3）提示后續(xù)治療方案并進(jìn)行相應(yīng)的情緒安撫
3. 出租司機(jī)——服務(wù)為本
1）讓乘客滿意
2）讓乘客驚喜
3）讓乘客感動(dòng)

第三講：為什么很多人缺少這種工匠精神
一、外部因素
1. 國(guó)家層面——政令與導(dǎo)向
1）專家口中的2049
2）美國(guó)的亞太再平衡戰(zhàn)略
3）抵制別國(guó)產(chǎn)品的根本是什么
2. 社會(huì)層面——環(huán)境與風(fēng)氣
1）網(wǎng)絡(luò)
2）平臺(tái)
3）粉絲
4）共享
5）社群
3. 企業(yè)層面——文化與氛圍
1）中國(guó)科技大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)院士的一段話很具啟示性
2）日本的秋山木工
二、內(nèi)部因素
1. 目標(biāo)缺失
1）目標(biāo)設(shè)定
2）目標(biāo)分解
3）目標(biāo)達(dá)成
2. 興趣淡薄
1）不喜歡
2）不投入
3）不關(guān)注
3. 性格使然
1）完美
2）力量
3）活潑
4）和平

第四講：工匠精神具體體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面
一、匠人之理
1. 我要愛(ài)上自己的工作
2. 我還可以做得更好
3. 我要朝向更高的目標(biāo)攀登
二、匠人之行
1. 習(xí)慣管理
2. 時(shí)間管理
3. 行為管理
三、匠人之力
1. 行動(dòng)力
2. 激發(fā)力
四、匠人之心
1. 學(xué)習(xí)之心
2. 認(rèn)真之心
3. 反省之心
4. 持久之心
5. 創(chuàng)新之心
6. 專注之心
7. 嚴(yán)謹(jǐn)之心
8. 敬業(yè)之心

第五講：我們?cè)鯓泳毦鸵环N工匠精神
1. 心懷夢(mèng)想
2. 尋找榜樣
3. 聽(tīng)話照做
4. 永不放棄
5. 積極實(shí)踐
6. 水到渠成 

高級(jí)心理咨詢師
中國(guó)管理科學(xué)研究院客座教授
東北師范大學(xué)商學(xué)院MBA特聘講師
歐亞集團(tuán)特聘培訓(xùn)師、資深咨詢顧問(wèn)
農(nóng)業(yè)銀行總行、工商銀行總行培訓(xùn)學(xué)院特聘培訓(xùn)師
吉林省公共關(guān)系專修學(xué)院學(xué)術(shù)建設(shè)委員會(huì)特聘專家
曾任：吉林省公共關(guān)系專修學(xué)院 培訓(xùn)中心教學(xué)主任
曾任：修正藥業(yè)集團(tuán)旗下修正大學(xué) 副校長(zhǎng)
曾任：國(guó)內(nèi)某大型管理咨詢集團(tuán) 招商中心副總經(jīng)理

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
楊老師有豐富的營(yíng)銷及管理經(jīng)驗(yàn)豐富，在修正藥業(yè)任職期間曾帶領(lǐng)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)成功對(duì)接了6家大中型國(guó)有企業(yè)，所負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)板塊，同年實(shí)現(xiàn)銷售額近1000萬(wàn)元，并管轄市場(chǎng)營(yíng)銷部和培訓(xùn)管理部，管理人數(shù)近60人；同時(shí)負(fù)責(zé)修正內(nèi)部培訓(xùn)和外部社會(huì)培訓(xùn)，取得優(yōu)異成果。

部分授課案例：
15年內(nèi)，服務(wù)過(guò)的大中型企業(yè)超過(guò)300家，培訓(xùn)與輔導(dǎo)近20萬(wàn)人，學(xué)員滿意度超過(guò)90%。
● 2013-2014年為農(nóng)行系統(tǒng)講授《正向能量》課程，共30期
● 2014-2015年為郵政系統(tǒng)講授《擺脫執(zhí)行瓶頸與推動(dòng)團(tuán)隊(duì)完型》課程,共45期
● 2016-2020年受某大型咨詢集團(tuán)講授公開(kāi)課《卓越中層進(jìn)階八步曲》課程，共41期
● 2016-2021年為一汽集團(tuán)解放公司、一汽轎車講授《MTP-中高層管理者技能提升訓(xùn)練》，共37期
● 2017-2021年為電網(wǎng)系統(tǒng)講授《領(lǐng)袖魅力與管理素養(yǎng)》課程，共20期

主講課程：
領(lǐng)導(dǎo)力 01-《3步提升領(lǐng)導(dǎo)力之帶人帶心的管理藝術(shù)》
02-《領(lǐng)袖魅力與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)》
中高層管理系列 01-《中層執(zhí)行全攻略之結(jié)果、成果、效果三環(huán)驅(qū)動(dòng)》
02-《打在團(tuán)隊(duì)凝聚力》
03-《核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)與關(guān)鍵人才管理》
04-《員工輔導(dǎo)與激勵(lì)》
05-《卓越中層的進(jìn)階八步曲》
06《MTP-中高層管理者技能提升訓(xùn)練》
職業(yè)效能競(jìng)爭(zhēng)力 01-《再造工匠精神》
02-《員工職業(yè)化訓(xùn)練》
03-《團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)》
04-《壓力疏導(dǎo)與心理健康》
05-《巔峰團(tuán)隊(duì)之托起心中的太陽(yáng)》
06-《人際溝通的卓越攻略之里應(yīng)外合》 

• 陽(yáng)明心學(xué)與工匠精神

   

  課程背景： 五百年前王陽(yáng)明用他的智慧創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的奇跡……我們今天的企業(yè)治理又會(huì)有哪些要向陽(yáng)明心學(xué)提問(wèn)的呢？ 陽(yáng)明心學(xué)集儒、釋、道三家之大成，是500年來(lái)中國(guó)人精妙的神奇智慧。王陽(yáng)明創(chuàng)立陽(yáng)明心學(xué)，參透世事人心，終成一代圣哲；曾國(guó)藩研習(xí)陽(yáng)明心學(xué)，編練湘軍進(jìn)攻太平天國(guó)，歷時(shí)十二年克盡全功，再造乾坤；稻盛和夫?qū)㈥?yáng)..

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• 建筑行業(yè)工匠精神的培育

   

  【課程說(shuō)明】Ø從某種意義上來(lái)說(shuō)，工匠源于建筑行業(yè)，偉大工匠魯班被稱為建筑行業(yè)的始祖。建筑作品最需要工匠精神。例如，世界最長(zhǎng)壽的企業(yè)金鋼組至今1400多年了，就是建筑企業(yè)，它基于工匠精神，專注一個(gè)領(lǐng)域，精雕細(xì)琢，世代相傳。還有中國(guó)最古老的拱橋趙州橋也1400多年了，是由偉大工匠李春設(shè)計(jì)的。Ø可以說(shuō)，工匠精神與建筑有著..

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  人氣：1901  

  

• 大國(guó)工匠-工匠精神培育與再造

   

  主講：蔣小華 課程背景： 中產(chǎn)階級(jí)崛起，消費(fèi)水平升級(jí)，若不提供高品質(zhì)產(chǎn)品與服務(wù)，難以持續(xù)發(fā)展； 人工智能普及，萬(wàn)物互聯(lián)，對(duì)職業(yè)能力的要求越來(lái)越高，不匠心將難以生存； 時(shí)代的主旋律：經(jīng)濟(jì)適應(yīng)慢一些節(jié)奏，企業(yè)培養(yǎng)細(xì)一點(diǎn)耐心，個(gè)人每日精進(jìn)。 課程時(shí)間..

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• 新工匠精神與工匠文化培育

   

  引言1.“工匠精神”為何寫入政府報(bào)告2.沒(méi)有工匠精神，互聯(lián)網(wǎng)+就是 扯淡3.德國(guó)的工匠精神的啟示4.其實(shí)，我們是工匠精神的始祖案例：《莊子》精妙述說(shuō)案例：德國(guó)人不相信物美價(jià)廉一、何謂工匠精神1.聆聽(tīng)巨匠們的聲音2.工匠精神六個(gè)基本要求3.傳統(tǒng)內(nèi)涵與新工匠精神4.創(chuàng)造，不只是傳承案例：..

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• 工匠精神

   

  【課程背景】在十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議作政府工作報(bào)告上，在談到2016年的工作重點(diǎn)時(shí)，李克強(qiáng)總理說(shuō)：要鼓勵(lì)企業(yè)開(kāi)展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神。這是政府工作報(bào)告里第一次提到“工匠精神”這個(gè)詞，透露中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)現(xiàn)實(shí)的判斷與方向感。經(jīng)歷30多年粗放、高速的發(fā)展，中國(guó)企業(yè)已脫離“人無(wú)我有&rdqu..

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• 新工匠精神培育與締造

   

  引言1. “工匠精神”為何寫入政府報(bào)告2. 沒(méi)有工匠精神，互聯(lián)網(wǎng)+就是 扯淡3. 德國(guó)的工匠精神的啟示4. 其實(shí)，我們是工匠精神的始祖 案例：《莊子》精妙述說(shuō) 案例：德國(guó)人不相信物美價(jià)廉一、 何謂工匠精神1. 聆聽(tīng)巨匠們的聲音2. 工匠精神六個(gè)基本要求3. 傳..

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