【培訓對象】
女企業家、女性中高層管理人員

【培訓收益】
-理解女性領導者的優勢和劣勢 -掌握數字化女性領導者的必備能力 -掌握提升女性領導力的方法

一．女性領導者和男性的差異

1. 中國社會對女性的角色要求
-農業時代：輔助性生產活動、家務勞動
-工業時代：參與社會工作、負責家庭事務
-互聯網時代：參與社會工作、負責家庭事務
2. 中國歷史文化傳統給女性帶來的影響
-輔助性地位、缺乏自主權
-在社會和經濟活動中處于劣勢
-以家庭為中心，升遷機會大大低于男性
3. 女性領導者的優勢
-情感細膩、考慮周到
-包容性強
-忍耐力較強
4. 女性領導者的劣勢
-體力不如男性
-對新技術不敏感
-戰略性思維不足

二．當代社會女性領導者的機遇和挑戰

1.技術進步帶來的機遇和便利
-對體力要求降低
-突破時間和空間的阻礙
-社會更加開放和包容

2.新環境下對女性領導者的挑戰
- 外部市場嚴峻，經濟周期縮短
- 舊的組織結構不適應新市場的變化
- 新生代員工和老一代員工的理念沖突
3.不確定因素增加
- 快速變化的不確定時代
- 需要更快速的應變能力
- 對前瞻能力和創新能力要求更高

三．女性領導者的必備能力

1.領導者的“新三觀”
- 時空觀
- 全局觀
- 系統觀
2.兼顧“人”和“事”
- 關注內外部員工、客戶、合作伙伴的需求
- 關注業務的成長和創新改善的機會
- 兼顧事業和家庭
3.擁抱新技術
- 關注新技術對企業運營的影響
- 人工智能帶來的機會和挑戰
- 哪些新技術對自己的管理領域有重要影響？
4.鼓勵共享與共創
- “共享”能最大化利用資源
- “共創”能激發員工的創造力和潛能
- “自運轉、少管理”的組織，是未來的方向
5.案例分析

四．如何提升女性領導力？

1.提升思維的高度和維度
- 學習先進的思想和理論
- 從更高、更遠的方向思考戰略和戰術
- 借鑒各行業的最佳實踐
2.持續學習，開拓視野
- 選擇適合自己的學習方式
- 為下屬提供學習的平臺
- 學習的最高境界是分享給他人
3.允許試錯，鼓勵創新
- 創新是為了保持增長
- 留出試錯的預算
- 永遠尋找“第二曲線”
4.課程內容回顧
- 內容回顧
- 收獲分享
- 制訂行動計劃 

張嵐老師擁有上海財經大學MBA學位。1994-2009年期間，她曾先后供職于通用電氣中國（GE）、飛利浦中國和國內上市公司，任總經理、業務總監等高層管理工作。現任上海培訓協會（STA）理事會主席。
她帶領數百人的團隊，在管理、市場和銷售等領域具有豐富的實戰經驗和心得。她親身經歷了國內外企業的不同文化和運作模式， 扎實的管理理論、豐富的企業實戰、十幾年的兼職內訓師和專職講師經驗，為她的授課沉淀了深厚的基礎。
張老師在銷售和市場領域實踐多年，深感業務是企業發展的引擎。所有的培訓，都必須以企業戰略為導向、為業務發展服務、并落地轉化為行為的轉變和業績的提升。
因此，張老師除了內訓需求調研，還會調研企業的行業特征、市場地位、主要競爭對手、銷售渠道等業務狀況，并選用行業或企業的案例來進行分析討論，力求有的放矢、貼近企業現狀。
近年來，張嵐老師致力于研究互聯網對企業轉型與營銷的深刻影響，開發了相關課程，受到客戶的一致好評。
專業領域：
銷售方向：
大客戶銷售、解決方案銷售、專業銷售技巧、商務演講與呈現、市場營銷實戰、品牌建設與管理、銷售團隊的建設與管理、客戶關系管理、經銷商管理
管理方向：
管理與領導力、打造高效執行力、非職權影響力、管理者角色認知與轉換、管理者五大加速器、教練式領導力、跨部門有效溝通與協作、魔力演講的六個引擎、女性領導力、情境領導力、數字時代下的領導力、演講與呈現技巧

工作經歷：

上海海得控制系統股份有限公司 集團業務總監
通用電氣（GE）工業與消費品集團 中國區銷售總經理
環球邁特照明有限公司 亞太區市場銷售總監
飛利浦照明中國集團 供應鏈經理、大區銷售經理、全國市場經理

教育背景：

2002年，畢業于上海財經大學商學院，MBA
1994年，畢業于上海大學國際商學院，國際商務管理專業，BA 

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