第一章：曾國藩的人格特征解析
一、曾國藩人格魅力：愛才，善于看到別人的長處
案例：人性中的陰暗面
實戰演練：請寫出自己下屬的五項優點
二、曾國藩的性格特點：善于廣交良友
曾國藩的朋友圈一：翰林院詹事府為中心
曾國藩的朋友圈二：以湖南籍為主的外省大員
曾國藩的朋友圈三：社會各行業名流人士
學員思考：我們的朋友圈
三、曾國藩的人才危機意識與對人才的重視
1、人才是決定因素
案例：曾國藩給咸豐皇帝的奏折：今日所當講求者，唯在用人一端耳
2、曾國藩評當時官場八字：退縮、瑣屑、敷衍，顢頇
案例：曾國藩語：“將來一有艱巨，國家必有乏才之患”
3、曾國藩最重要的一項工作：發現人才、網羅人才
案例解析：曾國藩挽留胡林翼的故事：“胡林翼之才，勝臣十倍”
4、中國企業管理者的人才認識誤區：
分組討論：我們單位現在的人才危機在哪里？你覺得有什么解決或者預防方法？

第二章、曾國藩的識人之道解析
一、曾國藩的識人原則：以“德、識”為主，以“才、學”為輔
案例：曾國藩的眼里的德、才、學、識排序：“德”第一，“識”第二，“學”第三，“才”第四。
案例解析：曾國藩推薦江忠源的推薦語：“忠義耿耿，愛民如子”
學員思考：結合本單位對管理干部的考察標準，談談你們對這四個字的理解和認識？
二、曾國藩對不同層次人才的不同要求
1、對將領的要求：
第一知人善用，第二了解敵情，第三臨陣膽識，第四營務整齊。
2、對官吏的要求：
第一要操守好；第二個是要官氣少；第三個是要辦事有條理
3、對文人的要求：愛說大話。
4、對士兵的要求：選世代務農的山里面的人做士兵
5、堅決不能用的人員：不用俠客--無政府主義者，個人英雄主義者不用
案例：曾國藩語：“成事不足，敗事有余。亂我軍規，一概不用”
工具運用：法約爾能力結構模型解析
學員演練：我們單位不同崗位的員工要求標準是什么？
三、曾國藩獨特的識人眼光與衡量標準
1、從修為上識人
案例解析：曾國藩的識人四相：“端莊厚重為貴相、謙卑含容是貴相、心存濟物是富相、事有歸著是富相”
2、從長相上識別人
曾國藩語：邪正看鼻眼、真假看嘴唇、功名看氣宇、事業看精神、若要看條理，全在言語中
案例解析：最早的人事檔案：曾國藩的《同官錄》
學員思考：你對每位下屬的性格特點，興趣愛好，子女教育、夫妻感情等個人和家庭情況等是否了解？請寫出五名下屬的上述情況
分組討論：
1、曾國藩的識人智慧中哪些給您的印象最深刻？感觸最大？
2、請結合實際談談您自己在工作中有沒有看人看走眼的經歷？對你有什么啟發？你準備如何加強自身識人水平？

第三章、曾國藩的用人之道解析
一、用人原則一：廣收、慎用
案例：曾國藩提出的用人理論概言之叫做“取之欲廣，用之欲慎
二、用人原則二：因量器使—合適的人放在合適的位置
曾國藩語：雖有良藥，茍不當于病，不逮下品；雖有賢才，茍不適于用，不逮庸流。千金之劍，以之析薪，則不如斧。三代之鼎，以之墾田，則不如耜。當其時，當其事，則凡材亦奏神奇之效。故世不患無才，患用才者不能器使而適用也”
實戰演練：結合本單位實際崗位需求，思考如何將合適的人放在合適的地方？
工具運用：職業性格測試—四種不同性格的員工適合的崗位類型
3、用人原則三：愛惜異才—有容人之量
案例：曾國藩與左宗棠的故事
案例：左宗棠寫給曾國藩的挽聯：
謀國之忠，知人之明，自愧不如元輔！
同心如金，攻錯如石，相期無負平生！

第四章、曾國藩的育人之道解析
一、曾國藩對后備人才梯隊的建設與培養
案例：曾國藩與中國第一批海龜人才（120名留美學生）
二、曾國藩對干部的愛護
曾國藩語曰：揚善于公庭，規過于私室
三、曾國藩對于接班人的培養
案例解析：曾國藩培養最成功的接班人李鴻章
四、企業人才培育的常見模式解析
1、校企合作，打造人才儲備庫
2、出席列席會議制度培養接班人
3、趙勝老師獨創的“人才搖籃式周例會”培養下屬
五、曾國藩的下屬激勵藝術
1、物質激勵--破格提拔、重用
2、精神激勵--用親筆信代替公函
3、榜樣激勵—優秀下屬贈腰刀
分組討論：
1、請您結合實際談談本單位在人才梯隊建設方面有哪些成功的經驗或是不太成熟的地方？
2、請結合曾國藩的激勵思想，談談在我們單位如何運用非物質激勵方法激發員工工作動力？
Q&A 

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