【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中高層管理者

【培訓(xùn)收益】
運用新策略，找到新路徑，提升新技能，實現(xiàn)新績效

1 策略思維的內(nèi)涵與本質(zhì)
1.1 策略的定義
1.2 為什么我們需要策略
1.2.1 理解策略對你和你業(yè)務(wù)的重要性
1.2.2 必須向上司去了解公司的策略
1.3 策略：戰(zhàn)略目標與方法舉措之間的橋梁
1.4 以終為始的金字塔策略思維模型
1.5 新形勢需要新思維與新策略
2 創(chuàng)新思維與策略思維
2.1 創(chuàng)新思維是策略思維的前提
2.2 培養(yǎng)順應(yīng)變化的預(yù)見力
2.3 摧毀陳舊的四大變革模式
2.4 提高創(chuàng)意的幾個方法
2.5 在團隊中賦予變革以樂趣
2.6 組織轉(zhuǎn)型的八個關(guān)鍵步驟
2.7 創(chuàng)新價值的三大關(guān)鍵策略
3 新經(jīng)濟時代企業(yè)經(jīng)營基本策略
3.1 企業(yè)發(fā)展的新引擎新路徑
3.1.1 線上線下深度融合
3.1.2 二八定律與長尾理論互補
3.1.3 供給側(cè)驅(qū)動的需求側(cè)改革
3.1.4 區(qū)域協(xié)作與亞全球化
3.1.5 科技驅(qū)動
3.1.6 社群經(jīng)濟
3.1.7 數(shù)字經(jīng)濟
3.2 企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的四個維度
3.3 企業(yè)盈利的三個層次
3.4 業(yè)務(wù)規(guī)劃與企業(yè)投資基本策略
4 從問題診斷分析工具中找到策略
4.1 工具 1：威廉姆斯的“顛覆性思維”導(dǎo)圖講解
4.2 工具 2：5why 法
4.3 工具 3：帕累托分析法
4.4 工具 4：魚骨圖分析法
4.5 工具 5：頭腦風暴法
4.6 工具 6：SWOT 法
5 如何將策略思維轉(zhuǎn)化為方法
5.1 現(xiàn)狀把握
5.1.1 從“問題”到“問題點”
5.1.2 從“統(tǒng)述”到“分述”
5.1.3 從“抽象”到“具體”
5.2 設(shè)定目標
5.2.1 量化明確相關(guān)目標
5.2.2 設(shè)立有挑戰(zhàn)性目標
5.2.3 分階段設(shè)定目標進度
5.2.4 與公司方針和上級指示一致
5.3 要因解析
5.3.1 問題細化與調(diào)查收集
5.3.2 運用發(fā)散思維理清主要原因
5.3.3 調(diào)查要因的影響程度
5.3.4 對問題作更深一層的區(qū)分
5.4 研討對策
5.4.1 先制定理想化的整體方案
5.4.2 準備選擇和備用的多種方案
5.4.3 運用構(gòu)思檢查單、頭腦風暴法等方法
5.4.4 選擇目前最利于實施的方案
5.4.5 制定行動計劃
5.5 計劃實施
5.5.1 先行獲取上級的認同和支持
5.5.2 經(jīng)過試行階段對方案調(diào)整
5.5.3 事先動員、知會相關(guān)人員
5.5.4 落實每個人的責任
5.5.5 跟蹤日程進度
5.5.6 及時處理意外情況
5.6 效果確認
5.6.1 以改善目標為評價基準
5.6.2 改善前后效果的量化對照
5.6.3 有形效果+無形效果
5.6.4 得失反省與再改善
5.7 效果鞏固
5.7.1 作業(yè)方法的標準化
5.7.2 技術(shù)規(guī)格的標準化
5.7.3 改進內(nèi)容的裝置化
5.7.4 改善過程的交流與教育
5.7.5 進一步的改進
*課程總結(jié)與行動計劃 

• 創(chuàng)新思維與有效決策

   

  第一講 問題分析與解決1. 什么是問題？ 2. 正確面對問題； 3. 實際問題解決時… 4. 問題發(fā)生的三階段； 5. 問題解決程序簡表； 6. 解決問題的原則；7. 問題定義－將異常現(xiàn)象收集證據(jù)并設(shè)定目標；8. 原因分析－發(fā)掘造成問題的原因并確認主要原因；a) 5個為什么；b) 魚骨圖法。9. ..

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• 有效決策

   

  第一部分 綜述C 第一章 相關(guān)概念澄清(Concepts) 1．決策的定義2．決策的功能3．決策的種類4．決策的重要性第二部分 分析A 第二章 現(xiàn)狀分析（SA） 1．查明難題的事項2．把握難題的輕重緩急3．解決問題的計劃與步驟4．計劃行動第三章 問題分析（PA） 1．描述問題2．識別可能的原..

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• 有效決策

   

  【課程大綱】 模塊一、概述模塊二、狀況評估 1．查明難題的事項 2．把握難題的輕重緩急 3．解決問題的計劃與步驟 4．計劃行動模塊二、問題的分析 1．描述問題 2．識別可能的原因 3．評估可能的原因 4．確認真正的原因 4．建立數(shù)據(jù)收集節(jié)點和報表結(jié)構(gòu) 4．了解現(xiàn)在發(fā)生的和將來可能發(fā)生的模塊三、決策分..

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