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【培訓收益】
第一單元：高效團隊建設與管理
一.建立團隊的5PS
二.團隊的構成關鍵要素
建立共同愿景
凝聚力與共識的形成
團隊的使命與挑戰(zhàn)
目標的設定與承諾
專長特色與分工
信任與領導
團隊規(guī)范
有效溝通與協(xié)調(diào)
三.高效團隊發(fā)展的四個階段-不同管理方法
形成期
風暴期
規(guī)范期
表現(xiàn)期
四.團隊評量模式
團隊發(fā)展面
團隊管理面
團隊領導面
團隊潛能面
五.有效團隊的運作
知人善任的領導者
優(yōu)秀適合的團隊成員
六. 成功團隊的綜合圖象
七. 案例演練，團隊游戲活動
八. 團隊溝通的藝術
第二單元：重新認識執(zhí)行力
一. 組織發(fā)展與執(zhí)行力
二. 被忽略的課題——執(zhí)行
三. 執(zhí)行為何不受重視
四. 策略與現(xiàn)實間出現(xiàn)鴻溝的問題探討
五. 何謂“執(zhí)行并完成任務”的能力
六. 何謂“實現(xiàn)企業(yè)既定策略目標”的能力。
七. 執(zhí)行力的衡量標準
八.執(zhí)行三關鍵
執(zhí)行是策略不可分割的一環(huán)。
執(zhí)行是企業(yè)領導人首要的工作。
執(zhí)行必須成為組織文化的核心成分
九. 執(zhí)行是一種紀律
十. 執(zhí)行是一組特定的行為與方法
第三單元：高效執(zhí)行力的三大基石
一.基石一：執(zhí)行型領導者的行為
了解你的企業(yè)與員工
建立私人的情誼
實事求是
設定明確的目標與優(yōu)先級
后續(xù)追蹤
論功行賞
傳授經(jīng)驗以提升員工能力
了解自我（真誠，自我了解，自我掌控，謙虛 ）
二.基石二：建立執(zhí)行的文化
從信心及行為改變企業(yè)執(zhí)行文化
建立企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)-GE公司案例
公司主管會議
年度領導與組織檢討會
策略與營運檢討會
獎勵與業(yè)績掛鉤
要展開強力的對話
上行下效，發(fā)掘真相
三.基石三：執(zhí)行的關鍵任務-知人善任
唯一能操之在我的事項---員工的素質(zhì)
親自甄選
擺脫個人好惡
適合的人選-網(wǎng)各種人才
透過他人完成任務該
能激發(fā)員工活力
能果決處理棘手問題
能透過他人完成任務
能做后續(xù)追蹤
如何做到適才適所
深入分析工作性質(zhì)
勇于采取果斷行動
擺脫個人好惡
培養(yǎng)個人擔當
坦白溝通，發(fā)掘真相
四.構建執(zhí)行力體系的行為準則
以成果為導向，著眼于目標的管理
數(shù)據(jù)管理，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權
系統(tǒng)思考整體行動
排除障礙 積極參與
著眼于過程的管制調(diào)控
制造危機
淘汰促進行動能力
堅決貫徹執(zhí)行決定了的事
親自做出表率。
精心挑選關鍵人員
活躍的交流，目標與知識的共享
第四單元：高效執(zhí)行力三大核心流程
一.高效執(zhí)行的人員流程-搭班子
人員流程三項目標
精準而深入地評量每位員工
提供培養(yǎng)各類領導人才的架構，以配合組織未來執(zhí)行策略的需要；
充實人才儲備管道，以做為健全接班計劃的基礎。
人員流程的四項關鍵做法
連結公司發(fā)展計劃及短、中、長期階段性目標；連結營運計劃的目標
透過持續(xù)的改善、接班深度的分析、人員流失風險(retention risk)的降低，開拓領導人才儲備管道。
決定該如何處理缺乏績效的人。
將人力資源的任務與運作加以轉型。
找出關鍵性職務，所謂關鍵性職務
健全人員流程的典范
二.高效執(zhí)行的策略流程-定戰(zhàn)略
制定策略的技巧
確定組織目標
確定如何著完成
要擬定這種計劃，確認并界定策略背后的關鍵成功因素
根據(jù)環(huán)境分析分析市場機會與威脅、競爭優(yōu)勢與劣勢，確定好定位
制定策略（戰(zhàn)略）計劃核心思考-每個配合工具練習
對外在環(huán)境的評量如何?
對現(xiàn)有客戶與市場的了解有多少?
能兼顧獲利的最佳成長之道為何?
競爭者是誰?
企業(yè)是否具備執(zhí)行策略的能力?
計劃執(zhí)行過程中的階段性目標為何?
是否能兼顧短期與長期的平衡?
企業(yè)面對的關鍵性課題為何?
該如何在永續(xù)性的基礎上追求獲利?
高效執(zhí)行力制定策略的工具
宏觀趨勢分析——影響因素分析
價值鏈分析
成功關鍵因素KSF
五力分析
企業(yè)資源與能力分析
SWOT分析把公司內(nèi)部競爭力與外部環(huán)境結合起來
制定戰(zhàn)略計劃-落實到具體的部門
從組織績效落實至個人績效
策略評估的過程
提出合理的問題
各實業(yè)單位團隊競爭情勢的掌握如何？
組織執(zhí)行策略的能力如何？
計劃的焦點是分散或者集中的？
與人員流程以及營運流程是否銜接清楚？
持續(xù)跟進直到達成目標
三.高效執(zhí)行的運營流程-帶隊伍
制定運營計劃
設定目標，將營運流程的各項細節(jié)銜接到人員及策略流程上。
對於引致結果的相關行動方案，必須加以討論并具體列明。
面對龐雜的機會與變數(shù)，及時做出睿智的判斷與取舍，預防可能的陷阱。
進行強力的對話令事實浮現(xiàn)，并隨時指導員工該如何處理。
觀察并了解自己的員工，以及他們在遇到事情時的各方面表現(xiàn)。
擬定運營工作計劃應注意的重點
對運營計劃重新思考
如何在三天內(nèi)完成預算編制
請各部門同步邁向目標
營運計劃-同時性原則
營運計劃-同步化原則（卓越執(zhí)行+高昂士氣）
目標要務實、假設要健全
制定高效執(zhí)行的工作運營計劃
運營計劃的前瞻性，決策性與目標導向性
運營計劃要實現(xiàn)自己部門的任務
運營計劃要成為部屬行動的依據(jù)
運營計劃要能評價部屬工作成果的基準
明確任務職掌分配
掌握成功關鍵要素，作成推動方案
明訂時程表與管制計劃
有效控制
檢視計劃和其實行的過程之偏差。
控制的原則—掌握執(zhí)行的狀況：經(jīng)由檢查、測試、調(diào)查、觀察掌握現(xiàn)狀與標準的差異性。
第五單元：發(fā)展團隊塑造文化
一.塑造團隊的正向思考環(huán)境
如何建立團隊真誠共同體
團隊的愿景構筑與策略落實
二.何謂愿景？
何謂策略？
構筑愿景的行動綱領
落實策略的具體步驟
深入溝通與團隊認同
三.團隊動力-文化
團隊V.S文化——誰塑造了誰？
文化由誰主導？由誰建設？
影響文化建構的因素分析
改變文化讓團隊動起來
團隊的延展與擴張——文化的力量
體現(xiàn)核心的競爭力
證券投資分析師資格
美國LMI領導管理研究中心講師。
思維與工具培訓系列：《創(chuàng)新思維訓練》；《創(chuàng)新思維與問題解決》；《金字塔原理思維》；《全腦思維訓練》；《領導者之劍理性思維-問題分析與解決》；《傳統(tǒng)企業(yè)轉型之道-互聯(lián)網(wǎng)思維》
職業(yè)化管理培訓系列：《高效人士七個習慣》；《職業(yè)化塑造》；《卓越領導力-5種行為習慣修煉》；《信任型團隊建設與管理》；《打造中層高效執(zhí)行力》；《高效能人士的信任管理》；《員工版：德魯克卓越成效的管理》；《MTP中層管理技能提升》；《MOT-客戶服務關鍵時刻》；《市場營銷與顧問式銷售技巧》；
行動學習項目：《行動學習法培訓及應用》；《基于行動學習的TTT內(nèi)部講師培訓》《基于行動學習的課程開發(fā)與設計》；《基于行動學習的問題分析與決策》《九步教練與員工輔導》
曾子熙老師，授課風格深入淺出、幽默風趣、見解獨到、知識廣博，擅長針對個案進行分析與研究，理論與實務能充分結合，善于運用多種培訓方法相結合，快速調(diào)動學員的參與性和積極性，豐富的實務經(jīng)驗與操作手法使學員能即學即用，在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。
曾子熙老師授課風格：授課深入淺出，風格新穎、活躍，內(nèi)容充實縝密，思路開闊。他豐富的職業(yè)經(jīng)歷與流暢生動的演講風格總能深深影響與激蕩每一位學員。
曾子熙老師授課方式：以行動學習模式，啟發(fā)式講授、互動式教學、體驗式學習，小組討論、案例研討、角色扮演、情景模擬、管理游戲。同時遵循原則、工作還原、行為修煉、實踐總結；及時反思、心靈感觸、付諸行動。
制造業(yè)（高新技術，電子科技）：
富士康科技集團（深圳，杭州，太原，煙臺，晉城）、恩斯邁電子（深圳）有限公司、
正方電子有限公司、美的集團、深超光電、深圳世強電訊有限公司、日東電子科技（深圳）有限公司、普誠科技（深圳）有限公司、鑫茂科技（深圳）有限公司、德愛電子（深圳）有限公司、深圳宇順電子股份有限公司，飛煌德商科技（深圳）有限公司
高端裝備制造：西安陜股動力、廣州精工技術有限公司
房地產(chǎn)行業(yè)（商業(yè)地產(chǎn)，住宅地產(chǎn)）：萬科集團東莞公司、深圳市華成峰實業(yè)有限公司、深圳市洪濤裝飾股份有限公司
電力行業(yè)：南方電網(wǎng)安全中心、廣東大亞灣核電運營有限公司、中電投資股份公司
零售百貨連鎖業(yè)：日本永旺集團、廣東吉之島、群光實業(yè)（武漢）有限公司、廣東大地通訊連鎖服務有限公司
物流與船務行業(yè)：深圳聯(lián)合國際船舶代理有限公司、深圳西部聯(lián)合物流有限公司、中集集團-南方中集、香港千和船務（集團）有限公司
銀行證券金融保險業(yè)：
工商銀行，浙商銀行，世紀證券、中信證券（洛陽），中國平安集團財產(chǎn)保險股份有限公司、天津恒安標準人險
IT及互聯(lián)網(wǎng)軟件業(yè)：北京網(wǎng)尚文化、源訊信息技術（中國）有限公司、深圳市康索特軟件有限公司、東信網(wǎng)絡控股股份有限公司、聯(lián)發(fā)軟件設計（深圳）有限公司
品牌服裝業(yè)：七匹狼實業(yè)股份有限公司、湖南圣得西西服
餐飲品牌連鎖業(yè)：廈門豪客來餐飲
生物醫(yī)療設備（醫(yī)藥行業(yè)）：邁瑞生物醫(yī)療、
航空技術服務：深圳漢莎技術有限公司
汽車行業(yè)（制造及配件）：長春富維-江森、一汽-大眾銷售有限責任公司（奧迪），天派電子（深圳）有限公司
奢侈品珠寶化妝品行業(yè)：英國DBE珠寶-深圳戴維克珠寶首飾有限公司
印刷制造出版知識產(chǎn)權（文化產(chǎn)業(yè)）：裕同集團、深圳中科院知識產(chǎn)權投資有限公司
曾子熙老師企業(yè)管理培訓與咨詢成果主要雜志與媒體刊發(fā)
一、中國人文與社會科學核心期刊，北大中文核心期刊
1.“行動學習法在企業(yè)的運用”，《中國人力資源開發(fā)》，2010（5）
2.“領導干部應用教練技術提升領導藝術”，《領導科學》，2010（9）
3.“應用教練技術構建人才培養(yǎng)新模式”《中國人力資源開發(fā)》，2010（9）
二、人力資源管理領域期刊
1.“培訓評估先進技術不可少”《人力資源管理雜志》2008（9）
2.“正本清源打造企業(yè)執(zhí)行力”，《人力資源雜志》，2008（12）
3.“培訓委外是一種趨勢”，《人力資源管理雜志》，2009（5）
4.“基于價值鏈的零售業(yè)服務體系構建”，《管理與財富雜志》，2009（7）
5.“企業(yè)創(chuàng)新四要素”，《中國中小企業(yè)雜志》，2010（3）
6.“行動學習法的應用實踐”，《人力資源雜志》，2010（5）
7.“行動學習法：提升企業(yè)培訓績效的利器”《HR經(jīng)理人雜志》，2010（5）
8.“行動學習法在經(jīng)理人問題解決培訓實踐中的應用”
《職業(yè)能力開發(fā)與評價雜志》2010（5）
9.“教練技術：幫助管理者提升輔導績效”，《人力資源雜志》，2010（8）
10.“基于教練技術的人才培養(yǎng)模式研究”，《企業(yè)活力雜志》，2010（8）
11.“電力企業(yè)應用教練技術構建人才培養(yǎng)新模式”，《電力人力資源雜志》 2010（11）
18.“運用行動學習法提升企業(yè)培訓績效研究“《中國培訓雜志》2011（08）
17．“富士康員工培訓績效評估體系構建與實施“，《中國培訓雜志》 2011（09）
18.“基于行動學習的內(nèi)訓課程開發(fā)”《人力資源雜志》，2012（3）
19、《領導干部應用教練技術提升領導藝術》湖北教育?領導科學論壇 2013年第1期
20、《三個關鍵建構戰(zhàn)略性培訓體系》人力資源雜志2013年3月刊
21、《三個關鍵建構戰(zhàn)略性培訓體系》被轉載中國電力教育雜志2013年36期轉載
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地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷售團隊執(zhí)行力及凝聚力成長特訓營
一、創(chuàng)建房地產(chǎn)團隊1.熱身2.介紹培訓目的、形式和守則。3.樹立團隊目標4.組建團隊1)房地產(chǎn)人員為什么要設定目標2)目標對人生及事業(yè)的影響3)目標的游戲 4)制定銷售目標的SMART原則 5)如何分段實現(xiàn)大目標6)游戲目標與障礙5.教練視頻二、房地產(chǎn)團隊關鍵信念培植1.打破固有信念，改變只在一..
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課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執(zhí)行的團隊，內(nèi)心的強大一、人格與商業(yè)為什么不行動？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因為不知道什么是對的？為什么不做結果，因為心中沒有原則；為什么不責任，因為希望別人來承擔，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執(zhí)行不起來，讓我們落后于優(yōu)秀公司，沒有獨立的人格，沒有內(nèi)心的強大，就沒有執(zhí)行的基因。二、商業(yè)人格1、三..
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【課程說明】對于建筑企業(yè)來說，沒有執(zhí)行力，交期、品質(zhì)、成本等就無法保障 就很難擁有強大的競爭力，這是不爭的事實。然而，很多建筑企業(yè)存在執(zhí)行不力的痛點。那么，怎樣鑄造強大的執(zhí)行力，實現(xiàn)交期、品質(zhì)、成本的理想之巔呢？另外，不少企業(yè)上過執(zhí)行力方面的課程，但由于不系統(tǒng)，不能落地，往往停留在思維理念的層面，缺乏實效。顯然，企業(yè)需要能解決問題的、有實..
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一，執(zhí)行力低下的原因（0.5小時）態(tài)度技能組織二，提升執(zhí)行力（1小時）1.責任結果導向的文化2.對結果負責的態(tài)度，把信送給加西亞3.干部四力之執(zhí)行力三，正確的目標和途徑（1小時）1.做正確的事，對準戰(zhàn)略目標2.過程控制3.改進流程，提升效率四，互動（0.5小時）..
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課程說明：沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，這是一個不爭的事實，但問題是，怎樣鑄造強大的團隊執(zhí)行力，實現(xiàn)理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點”問題。很多執(zhí)行力的培訓課程，要么不夠系統(tǒng)，要么不能落地，還停留在思維意識的層面。蔣小華老師經(jīng)過10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，推出《7R執(zhí)行力體系》課程，這套課程..
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課程綱要：第一章 解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行 2.執(zhí)行力為什么很重要 3.全員執(zhí)行的三把標尺；4.誰來執(zhí)行 誰是執(zhí)行者 第二章 執(zhí)行力低下的六個原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標；2.標準低下——缺乏激情；3.意志不堅——缺乏毅力；4.拖延..
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