【培訓(xùn)對(duì)象】
 總經(jīng)理、高級(jí)經(jīng)理等企業(yè)高級(jí)人才與中高層管理者

【培訓(xùn)收益】
通過(guò)深入研討，企業(yè)高管可以了解并掌握經(jīng)營(yíng)環(huán)境劇變下，管理轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)戰(zhàn)策略：  管理升級(jí)之制度選擇——?jiǎng)?chuàng)新思維與管理選擇  管理升級(jí)之指標(biāo)校正——科學(xué)設(shè)計(jì)的指標(biāo)體系  管理升級(jí)之過(guò)程管理——系統(tǒng)策劃的過(guò)程激勵(lì)  管理升級(jí)之組織優(yōu)化——迭代創(chuàng)新的組織升級(jí)

一、管理升級(jí)之制度選擇——創(chuàng)新思維與管理選擇
1、轉(zhuǎn)型期激勵(lì)優(yōu)化的思維視角
1-1 環(huán)境的劇變與管理的挑戰(zhàn)
1-2 當(dāng)下前沿管理中的三種創(chuàng)新思維
2、激勵(lì)選擇：管理優(yōu)化中的逆向設(shè)計(jì)
2-1 如何用逆向思維分析員工的需求？
2-2 如何設(shè)計(jì)員工和公司共贏的制度選擇？

二、管理升級(jí)之指標(biāo)校正——科學(xué)設(shè)計(jì)的指標(biāo)體系
1、管理協(xié)同：管理重點(diǎn)與激勵(lì)設(shè)計(jì)
1-1 企業(yè)現(xiàn)階段管理中核心問(wèn)題的識(shí)別
1-2 基于核心問(wèn)題的跨部門(mén)管理設(shè)計(jì)
2、目標(biāo)達(dá)成：績(jī)效關(guān)聯(lián)的PK機(jī)制
2-1 如何選擇獎(jiǎng)懲的核心指標(biāo)？
2-2 如何利用PK激活組織的積極性？

三、管理升級(jí)之過(guò)程管理——系統(tǒng)策劃的過(guò)程激勵(lì)
1、積分管理：激發(fā)熱情的過(guò)程激勵(lì)
1-1 員工需求與公司支持的系統(tǒng)梳理
1-2 基于過(guò)程的積分制管理設(shè)計(jì)
2、裂變孵化：管理激勵(lì)的升級(jí)創(chuàng)新
2-1 如何設(shè)計(jì)管理人員參與的孵化裂變？
2-2 孵化裂變中如何設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)參與的機(jī)制？

四、管理升級(jí)之組織優(yōu)化——迭代創(chuàng)新的組織升級(jí)
1、類(lèi)阿米巴：管理優(yōu)化中的組合優(yōu)化
1-1 阿米巴思想：團(tuán)隊(duì)組合與激勵(lì)設(shè)計(jì)
1-2 控制與支持：內(nèi)部市場(chǎng)化下的共贏升級(jí)
2、如何保持可持續(xù)性激勵(lì)創(chuàng)新？
2-1 文化升級(jí)：傳統(tǒng)企業(yè)與創(chuàng)新型企業(yè)
2-2 持續(xù)創(chuàng)新：迭代創(chuàng)新的可持續(xù)機(jī)制設(shè)計(jì)

四、教學(xué)方式

管理轉(zhuǎn)型升級(jí)之系統(tǒng)分析、實(shí)操案例教學(xué)、診斷工具應(yīng)用、互動(dòng)策劃討論、情景模擬

五、課程時(shí)間

1天（穿插討論、集中研討）
 

 研究領(lǐng)域：商模、營(yíng)銷(xiāo)、創(chuàng)新
專家介紹：
☆ 中央黨校國(guó)資委“雙百行動(dòng)”400家央企高管授課主講
☆ 國(guó)內(nèi)諸多一流高校商學(xué)院企業(yè)高管班授課教授
☆ 知名模式創(chuàng)新咨詢顧問(wèn)專家，“市場(chǎng)成長(zhǎng)模式金三角”
系統(tǒng)主創(chuàng)，聚焦數(shù)字化時(shí)代商業(yè)模式、營(yíng)銷(xiāo)模式、管理模式迭代
☆ 長(zhǎng)期擔(dān)任多家企業(yè)成長(zhǎng)顧問(wèn)，“模式設(shè)計(jì)工作坊”極受歡迎

專長(zhǎng)領(lǐng)域：
金超老師兼具“理工 + 商學(xué)”深造背景，曾任職國(guó)內(nèi)一流數(shù)字化工廠，15年來(lái)近1000場(chǎng)的高校總裁班和企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，高校總裁班公認(rèn)的“開(kāi)場(chǎng)和壓軸”課程主講老師，多家世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)老師，被國(guó)內(nèi)多家高校商學(xué)院評(píng)為“極具實(shí)戰(zhàn)落地的老師”，金老師極強(qiáng)的“實(shí)戰(zhàn)操盤(pán)、實(shí)用理論、實(shí)效落地”培訓(xùn)內(nèi)容受到眾多學(xué)員好評(píng)——
“金老師的課程，接地氣的創(chuàng)新案例背后有系統(tǒng)的工具，系統(tǒng)的工具背后有深刻的商業(yè)思想，最接地氣！”
“金老師課程輕松有料，有趣有啟發(fā)，深入淺出，邏輯鮮明！”

金超老師“市場(chǎng)成長(zhǎng)模式金三角”：                                                   

【商業(yè)模式/戰(zhàn)略創(chuàng)新】 （針對(duì)“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”特別更新）                                   

戰(zhàn)略逆襲：戰(zhàn)略規(guī)劃執(zhí)行優(yōu)化與戰(zhàn)略型問(wèn)題解決                               

商業(yè)模式重構(gòu)：后疫情時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新與落地（可訓(xùn)練營(yíng)）                   

商業(yè)模式與盈利模式：數(shù)字化轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)商業(yè)模式升級(jí)                           

商業(yè)模式與管理模式：利潤(rùn)增長(zhǎng)的雙模式創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)                             

新零售的商業(yè)模式創(chuàng)新與落地

                                                                         

【營(yíng)銷(xiāo)模式/市場(chǎng)創(chuàng)新】（針對(duì)“傳統(tǒng)企業(yè)在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)升級(jí)”特別更新）               

營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略與策略升級(jí)：市場(chǎng)洞察與營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)創(chuàng)新  （可訓(xùn)練營(yíng)）                 

營(yíng)銷(xiāo)模式升級(jí)：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)與營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新（可訓(xùn)練營(yíng)）                 

促銷(xiāo)策劃：促銷(xiāo)原理與可持續(xù)創(chuàng)新方法（B2C行業(yè) 1天）                       

逆勢(shì)營(yíng)銷(xiāo)：市場(chǎng)洞察與資源整合                                             

                                                                             

【管理模式/思維創(chuàng)新】                                                       

創(chuàng)新思維：敏捷創(chuàng)新與經(jīng)營(yíng)管理可持續(xù)創(chuàng)新                                   

管理模式：創(chuàng)新思維與企業(yè)管理創(chuàng)新                                                                            

國(guó)企創(chuàng)新：國(guó)企改革市場(chǎng)洞察與商業(yè)模式創(chuàng)新（國(guó)企專題）                     

國(guó)企創(chuàng)新思維：數(shù)字化與商業(yè)模式和管理模式升級(jí)（國(guó)企專題）      

• 施工企業(yè)應(yīng)用BIM技術(shù)管理模式創(chuàng)新實(shí)踐

   

  一．緒論：BIM技術(shù)與工程信息化熱點(diǎn)問(wèn)題二．BIM的基本概念與應(yīng)用1 BIM工具的演變和發(fā)展2 BIM技術(shù)的基本應(yīng)用介紹3 BIM在設(shè)計(jì)和施工階段的應(yīng)用（3D-4D）4 BIM在造價(jià)管理和產(chǎn)品展示中的應(yīng)用（5D）5 BIM技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)介紹三．BIM的信息表示-以Revit的模型元素參數(shù)為例1 BIM信息表示的背景介紹..

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• 基層管理創(chuàng)新--細(xì)胞體班組培訓(xùn)班

   

  一、內(nèi)容特色——創(chuàng)新性：江蘇大任智庫(kù)和南京地鐵結(jié)合智業(yè)時(shí)代的組織特征，創(chuàng)造性地提出并實(shí)踐了“細(xì)胞體班組”的創(chuàng)建方式。相比過(guò)往傳統(tǒng)國(guó)有企業(yè)“科層制”管理模式和“車(chē)間式”生產(chǎn)方式，“細(xì)胞體班組”更加能夠發(fā)揮班組的主觀作用，更加適應(yīng)地鐵班..

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• 電商互聯(lián)網(wǎng)：阿里巴巴企業(yè)文化與創(chuàng)新管理模式

   

  課程背景：阿里巴巴從一個(gè)18人創(chuàng)業(yè)的小企業(yè)成長(zhǎng)為如今中國(guó)乃至世界的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，旗下業(yè)務(wù)從最初阿里巴巴國(guó)際站、淘寶網(wǎng)等電商業(yè)務(wù)發(fā)展到如今集合電商、金融、物流、云技術(shù)、文體娛樂(lè)、生活服務(wù)等領(lǐng)域。在將近20年的發(fā)展歷程中，獨(dú)特的企業(yè)文化和富有互聯(lián)網(wǎng)思維的管理制度一直是支撐阿里巴巴不斷發(fā)展壯大的重要因素。課程方式：案例分享、互動(dòng)討論課程大綱第..

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• 管理創(chuàng)新

   

  課程大綱：第一章 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給傳統(tǒng)企業(yè)的4個(gè)預(yù)警：1. 過(guò)去的成功——案例：柯達(dá)之死2. 路徑的依賴——案例：諾基亞之困境3. 增長(zhǎng)的放緩——案例：李寧一切皆有可能？4. 結(jié)構(gòu)的變化——案例：福特、通用、豐田和大眾成功路徑第二章 不創(chuàng)新..

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• 互聯(lián)網(wǎng)思維管理模式1.0版——中國(guó)第一堂互聯(lián)網(wǎng)思維系統(tǒng)管理課程

   

  課程形式：革命性思想+超用戶體驗(yàn)+互聯(lián)互通模式一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼喚新管理模式——不創(chuàng)新，則死亡1.為何說(shuō)源自工業(yè)時(shí)代的管理已然過(guò)時(shí)？2.思考：工業(yè)時(shí)代的管理付出了哪些慘重代價(jià)？ 3.新管理模式4個(gè)基本特征；4.為什么我們一定要有新的管理模式？5.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代與工業(yè)時(shí)代的對(duì)比分析；6.新管理模式不是一種選..

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• 企業(yè)如何做大做強(qiáng)——現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理模式打造

   

  一、 戰(zhàn)略分析與戰(zhàn)略規(guī)劃1、 戰(zhàn)略管理體系2、 戰(zhàn)略制定3、 戰(zhàn)略實(shí)施4、 戰(zhàn)略評(píng)價(jià)5、 SWOT分析6、 戰(zhàn)略規(guī)劃模擬二、組織重組1、 分析作坊式的組織結(jié)構(gòu)2、 師傅帶徒弟的組織結(jié)構(gòu)3、 能人管理的組織結(jié)構(gòu)4、 土皇帝的組織結(jié)構(gòu)5、 分析現(xiàn)代企業(yè)管理結(jié)構(gòu)6、 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則7、 組織結(jié)構(gòu)..

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