【培訓對象】
企業(yè)董事長、總（副總）經(jīng)理、總（副總）監(jiān)等高階管理者

【培訓收益】
1、了解BLM業(yè)務領先模型的全面內(nèi)涵及管理框架； 2、掌握BLM的分析流程與步驟，并掌握相關的概念，并會應用相關工具； --- 戰(zhàn)略：市場洞察、戰(zhàn)略意圖、業(yè)務設計、創(chuàng)新焦點等工具 --- 執(zhí)行：關鍵任務、正式組織、人才發(fā)展、文化氛圍等工具 3、對照自己的戰(zhàn)略管理與執(zhí)行情況，進行相關的改進。

課程綱要及具體內(nèi)容 訓練工具及導出績效
1、 業(yè)務領導力BLM模型內(nèi)涵與市場洞察
 美國IBM和中國華為的成功之道
 BLM模型的全面內(nèi)涵與重要意義
 市場結果：業(yè)績差距＋機會差距
 BLM之一：市場洞察的全面內(nèi)涵與動機
 案例學習：如何進行有效的市場洞察
 實際操作：市場洞察的要素與工具表
 各種市場洞察要素可能帶來未來的改變 業(yè)務領導BLM管理模型圖

市場洞察分析工具表
2、 BLM之二：戰(zhàn)略意圖與組織愿景
 管理層的意圖，公司老大的意圖是什么；
 戰(zhàn)略分析與應用的程序與過程點；
 設計公司使命、愿景的要點與工具；
 結合實際：設計我們公司的戰(zhàn)略愿景與使命； 組織愿景塑造工具流程表
3、 BLM之三：集中力量，擬清創(chuàng)新焦點
 創(chuàng)新焦點對于企業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵；
 BLM模型中的創(chuàng)新項目分類
 案例學習：創(chuàng)新焦點框架分析表
 實際操作：結合洞察與愿景，擬清創(chuàng)新項目LIST
 創(chuàng)新的不同思維與工具應用
 如何通過創(chuàng)新焦點推動全員“微創(chuàng)新” 創(chuàng)新項目類別及框架表
4、 BLM之四：如何進行高效業(yè)務設計
 業(yè)務設計的組合項目與內(nèi)涵；
 業(yè)務設計中的市場選擇與STP定位；
 怎樣用一句話來概括我們的市場選擇；
 案例學習：高效業(yè)務設計工具表
 實際操作：結合我們實際，對業(yè)務內(nèi)容進行擬清
 現(xiàn)有實際的業(yè)務設計Vs期望的業(yè)務設計 業(yè)務設計項目及框架圖表
5、 BLM之五：與戰(zhàn)略執(zhí)行相關的關鍵任務
 戰(zhàn)略意圖Vs關鍵任務LIST清單；
 關鍵任務的來源與戰(zhàn)略分析的項目；
 案例學習：關鍵任務如何做好項目型計劃；
 實際操作：關鍵任務的項目型計劃執(zhí)行工具 關鍵任務項目執(zhí)行計劃工具
6、 BLM之六：正式組織、職能定位與使命
 戰(zhàn)略執(zhí)行與組織如何保障；
 戰(zhàn)略任務Vs組織架構Vs職責設計；
 案例學習：組織保障正規(guī)軍建設
 實際操作：我們的職能定位與崗位使命 職位設計與職能、使命說明工具
7、 BLM之七：人才發(fā)展與戰(zhàn)略落地執(zhí)行
 戰(zhàn)略落地執(zhí)行需要專業(yè)的人才隊伍；
 人才發(fā)展中員工專業(yè)化、專家化的問題；
 案例學習：人才發(fā)展通道設計與舞臺設計；
 實際操作：結合實際，進行關鍵職位的通道設計
 任職資格標準Vs華為的資格認證系統(tǒng)
 基本任職條件+勝任力素質(zhì)+關鍵行為事件+其他項 關鍵職位員工發(fā)展通道設計工具
8、 BLM之八：企業(yè)文化氛圍塑造與價值觀形成
 文化的結構與全面內(nèi)涵、重要性；
 文化氛圍與價值觀的形成過成；
 案例學習：持續(xù)性行為后面的支撐到底是什么；
 實際操作：結合實際，提煉我們的文化價值觀
 文化價值觀的塑造與強化過程
 思維小習慣、長期性有效行為表現(xiàn)、工作成效
 本課小結：BLM的戰(zhàn)略與執(zhí)行、領導力與價值觀 文化價值觀塑造工具

中國最著名的管理實戰(zhàn)專家與訓練輔導專家之一
世界500強中糧集團人力資源經(jīng)理人、內(nèi)部咨詢師培訓師導師
資深華為、阿里、通用等世界卓越500強企業(yè)管理研究專家
清華、北大、復旦、浙大等EMBA高?？妥淌?br /> 美國硅谷理工大學（中國DBA博士班）客座教授
服務各類企業(yè)1000余家，近20個行業(yè)，跨界融合，視野寬闊
國內(nèi)唯一的、能將經(jīng)理人訓練、人力資源管理、市場營銷、國學智慧
融會貫通應用的專家
訓練腳踏實地，接地氣解決問題，幫助客戶拿出
“實際的、獨一無二的問題解決方案”，解決企業(yè)實際管理問題

三．訓練與輔導特色
金老師最擅長的領域是為進行系統(tǒng)的經(jīng)理人訓練、人力資源體系建設和系統(tǒng)銷售訓練，是國內(nèi)唯 一能將系統(tǒng)營銷、系統(tǒng)人力資源、經(jīng)理人管理和國學智慧融會貫通運用的管理專家。在咨詢與輔 導中，善于結合客戶實際的產(chǎn)品與服務，引導客戶拿出項目方案，解決相關企業(yè)管理問題。訓練 與輔導條理清晰，結構嚴謹，并融合了當今世界500強企業(yè)的成功操作智慧，參訓學員紛紛評論 金老師的訓練“深入到位、實戰(zhàn)管用”，取得了顯著成效！
是訓戰(zhàn)課程（不是理論培訓課），利用咨詢式、引導式、教練式技術與群策群力、行動學習法， 協(xié)助客戶拿出解決自己公司問題的“獨一無二的問題解決方案”，促進自己公司的績效進步。
課堂氣勢活躍，學員必須要積極參與訓練中，去解決自己工作中的問題，學以致用。

• 打造卓越團隊長——銀保外勤主管經(jīng)營管理能力模型鍛造

   

  課程背景：當保險行業(yè)歷經(jīng)市場粗放式增長、人海戰(zhàn)術紅利式增長、規(guī)模產(chǎn)品效應增長后，在當前國家對金融行業(yè)提出穩(wěn)增長、防風險的政策指引下，在銀保監(jiān)會嚴監(jiān)管的背景下，市場向保險行業(yè)提出了更規(guī)范、更高的發(fā)展要求。銀行保險業(yè)務的發(fā)展面臨著“強監(jiān)管、嚴監(jiān)管”的局面，監(jiān)管機構近年來先后出臺了“嚴禁駐點營銷”、&ld..

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• 8E領導力模型構建

   

   課程說明：本課程為蔣小華老師專屬的版權課程。它全面深入地幫助管理者提升個人影響力，從而達到高效領導的目的。課程內(nèi)容涉及到管理者的人格魅力、遠見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動力、教導力等八個方面的內(nèi)容，既有理念的高度，又有落地的工具。 課程時間：2天 課程大綱：第1章 解讀領導力 ..

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• 任職資格體系與能力模型建設

   

  第一講 問題和困惑是什么1、績效管理哪些問題不能解決2、培訓管理哪些問題不能解決3、員工發(fā)展的天花板分析第二講 任職資格管理概念和理念1、任職資格不是什么？是什么？2、任職資格核心理念是什么3、職位、崗位、職級、職稱、素質(zhì)模型等概念的梳理4、NVQ體系介紹第三講 任職資格標準的設計 1、職位梳理和分析2..

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